12《古诗二首》课件（共22张PPT）

一年级下册 第六单元 第1课时 精读引领课
《古诗二首》
+《野池》+《咏芙蓉》
教学目标1.认识“浮、萍”等12个生字，能联系生活、借助图片理解“浮萍、踪迹”等的意思，规范书写“尖”。2.能正确、流利、多种形式地诵读古诗，并积累背诵。3.能用联系生活、结合图片的方法，初步理解两首古诗描述的景物，感受诗中美丽的意境。
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-看图猜古诗-
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-看图猜古诗-
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-看图猜古诗-
古诗二首
你们知道荷花还有什么颜色吗？
白色
粉色
紫色
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-我会读-
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
?小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
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-我会读-
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
?小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
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-我会读-
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
?小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
形声字，真好记。
一半表读音，一半表字义。
教学目标
新课讲解
诗中描写了哪些景物？

泉眼、树荫、
小荷、蜻蜓。
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-我会想-
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
?小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
教学目标
新课讲解
这首诗表达了作者
怎样的思想感情？
对小荷花池美景的热爱，
对大自然的热爱。
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-我会读-
池 上
白居易
小 娃 撑 小 艇，
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
浮 萍 一 道 开。
浮 萍
浮萍是在水面生长的一种植物 ，叶子青绿色，扁平而小，大都一大片一大片地生长。
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-我会想-
池 上
白居易
小 娃 撑 小 艇，
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
浮 萍 一 道 开。
教学目标
新课讲解
“池上”是哪里呢？
池塘上
仔细观察图片，图中有什么？
小娃
白莲
小船
浮萍
水草
池 上
白居易
小 娃 撑 小 艇，
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
浮 萍 一 道 开。
-我会写-
尖
上小下大
撇捺舒展
教学目标
课堂小结
同学们，《池上》让我们感受到了纯真美好的童趣，《小池》让我们感受到了大自然的美。其实生活中到处都是美，让我们一起去发现美、享受美吧！
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-拓展阅读-
用“读、想 、唱”的方法自己读读吧！
咏芙蓉
南北朝 沈约
微风摇紫叶,
轻露拂朱房。
中池所以绿,
待我泛红光。
野池
唐 王建
野池水满连秋堤，
菱花结实蒲叶齐。
川口雨晴风复止，
蜻蜓上下鱼东西。
教学目标
作业布置
1.背诵这两首古诗。
2.完成课后习题。