部编版语文四年级下册习作：故事新编 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
习作：故事新编
四年级下册—统编版—语文—第八单元
龟兔赛跑
①
有一天，兔子和乌龟比赛跑步。兔子嘲笑乌龟爬得慢。乌龟生气了，说：“总有一天我会赢。”兔子一听，差点笑破了肚子：“我们现在就开始比赛。”
兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬。不一会儿，兔子与乌龟已经离得有很大一段距离了。
②
兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说：“即使我睡醒了，那慢吞吞的乌龟也不一定能追上我呢！”
而乌龟呢，它一刻不停地爬呀爬。
③
④
⑤
兔子终于睡醒了，它揉了揉眼睛，向终点望去——乌龟已经快到目的地了。
兔子急了，拼命地追赶乌龟。可此时，乌龟已经冲过了终点线，赢得了比赛。
傲慢轻敌
坚持不懈
乌龟为什么赢了？
晒晒我的童话故事
能借助熟悉的故事，展开丰富的想象设计新的情节，创编故事。
学习目标
时间
地点
人物
事情
起因
经过
结果
√
√
故事新编
1.新编一个故事，时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六要素都要有。
2.人物和事件不能变，其他要素都能变，而且至少要有一个变化。
阅读课本第135页习作提示，圈画出本次习作的内容。
c
如何新编故事呢？
①
②
1.写什么：新编《龟兔赛跑》或选择熟悉的故事创编一个新故事。
2.怎么写：先设想故事的结局，再想象新的故事情节。
3.编完后：作文配上插图，贴在教室的墙报上。
习作提示
第二次赛跑会有哪些结局？
我觉得这次兔子有可能会赢。因为它会提醒自己不要像上次一样睡着了。
也有可能它们同时跑到终点，都赢了。
我觉得乌龟会赢。兔子可能不会睡觉，但它看到乌龟爬得这么慢，就觉得自己很厉害，以为乌龟在它后面，就坐下来等，可是乌龟已经跑到前头去了。
兔子和乌龟都没跑到终点，都输了。
兔子太想赢了，它没按比赛规定的赛道跑，而是抄了近路；乌龟也很想赢，所以吃了兴奋剂。最终它们都被判为作弊，就都输了。
第二次赛跑的结局可能是这样的：
☆乌龟和兔子都赢了。
☆乌龟和兔子都没能赢。
☆兔子赢了。
☆乌龟又赢了。
情节不同
结局不同
☆乌龟和兔子都赢了。
☆乌龟和兔子都没能赢。
☆兔子赢了。
☆乌龟又赢了。
√
我认为这次比赛兔子还会像之前那样很傲慢，中途虽然不睡觉了但改成在原地等待乌龟，谁料乌龟已从另一条路爬到了终点。
可能有一只老鹰中途把兔子叼走了，兔子就不能参加比赛了。
也有可能是兔子太想赢了，跑的时候撞上了一棵大树。
乌龟爬得这么慢，说不定这次它在自己的脚上装上了轮滑鞋。
乌龟会荡秋千，把自己荡得高高的，飞到终点。
还有可能是因为它们遇到一条河，乌龟会游泳，而兔子不会，所以乌龟又赢了。
◇河流挡道
乌龟又赢了
兔子可能遇到什么呢？
◇ ……
掉进陷阱
撞上树桩
(路遇不测)
◇跑反方向
这回比谁跑得慢
(急中出错)
◇路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜
(遇到诱惑)
◇新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下
乌龟又是用什么方法赢得了比赛呢？
◇ ……
(赛道变化)
◇借助滑板
利用宝葫芦
(借助工具)
乌龟又赢了
想一想：怎样才能把这个故事写得生动呢？
宝葫芦的秘密
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊，等了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
说的
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊，等了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
淘气
做的
海的女儿
她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。
外貌
树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。
环境
比喻
把故事写得生动形象
说的
做的
人物
外貌
环境描写
想的
比喻等方法
有一天，兔子对乌龟说：“我们再比一次吧！”“那我便接受吧。”乌龟说，“明天见！”“不见不散。”
有一天，兔子对乌龟说：“我们再比一次吧！”“那我便接受吧。”乌龟说，“明天见！”“不见不散。”
第一次龟兔赛跑爆了个大冷门，行动迟缓的乌龟竟然赢了迅疾如风的兔子。
兔子被各种动物嘲笑得无地自容，它强烈要求再比一次：“我就不信了，我还能输给乌龟这个家伙。”
傲慢
自从乌龟赢了兔子之后，兔子觉得好丢脸，整天把自己关在家里。乌龟知道了，觉得自己得想个办法帮帮兔子。
这一天，乌龟来到兔子家里，它故意骄傲地对兔子说：“兔子，我们再比一次，你敢不敢？”兔子气冲冲地说：“比就比，有什么不敢的？这回我绝不会输给你的。”“好啊，那我们看看谁能赢了对方？”兔子说：“这回我一定要赢了你。”
提示语
乌龟又赢了
兔子和乌龟曾进行过一次赛跑，只因为兔子傲慢轻敌，结果惨败。事后，兔子十分懊悔，又很不服气，决心要与乌龟再比高低。
一天，兔子找到乌龟，说:“龟老兄，咱们再比试一次吧，我就不相信还会输给你!”乌龟听了，小眼睛眨巴了几下说:“好!不过得在林子中的那个大湖边比。”兔子不假思索地点头答应了。
第二天，他们请来了山羊和老牛做裁判。椭圆形的大湖湖水清澈平静，湖边有一条似跑道的绕湖小路。乌龟对兔子说:“兔老弟，咱们就从这里开始，谁先到达对岸那棵大树下，谁就是胜利者。”兔子望了望那棵树，笑着说:“一言为定。”山羊便先跑到终点当裁判去了。
“啪!”随着老牛的发令枪响，比赛开始了。兔子像离弦的箭绕着湖边的小路飞奔而去。乌龟却“扑通”一声跳入湖中，径直向对岸游去。山羊见了，抚须微笑，连连点头。乌龟在湖中使劲地划动着四肢，渐渐地逼近对岸了。兔子沿着湖边奋力奔跑，额上的汗珠滴在脸上也不顾。那棵大树就在眼前，兔子开始冲刺了!
突然，他发现有个影子已逼近树边。当它气喘吁吁地冲到树下时，乌龟已在树下等它了。
赛后，兔子百思不得其解，便向山羊问个究竟。山羊意味深长地告诉它:“做事要善于开动脑筋，光蛮干是不行的。”听了这话，兔子不住地转动着红眼睛，似乎明白了什么……
乌龟又赢了
兔子和乌龟曾进行过一次赛跑，只因为兔子傲慢轻敌，结果惨败。事后，兔子十分懊悔，又很不服气，决心要与乌龟再比高低。
一天，兔子找到乌龟，说:“龟老兄，咱们再比试一次吧，我就不相信还会输给你!”乌龟听了，小眼睛眨巴了几下说:“好!不过得在林子中的那个大湖边比。”兔子不假思索地点头答应了。
语言、动作等描写方法交替使用
第二天，他们请来了山羊和老牛做裁判。椭圆形的大湖湖水清澈平静，湖边有一条似跑道的绕湖小路。乌龟对兔子说:“兔老弟，咱们就从这里开始，谁先到达对岸那棵大树下，谁就是胜利者。”兔子望了望那棵树，笑着说:“一言为定。”山羊便先跑到终点当裁判去了。
加入了新人物：裁判
比喻
“啪!”随着老牛的发令枪响，比赛开始了。兔子像离弦的箭绕着湖边的小路飞奔而去。乌龟却“扑通”一声跳入湖中，径直向对岸游去。山羊见了，抚须微笑，连连点头。乌龟在湖中使劲地划动着四肢，渐渐地逼近对岸了。兔子沿着湖边奋力奔跑，额上的汗珠滴在脸上也不顾。那棵大树就在眼前，兔子开始冲刺了!
道理
突然，他发现有个影子已逼近树边。当它气喘吁吁地冲到树下时，乌龟已在树下等它了。
赛后，兔子百思不得其解，便向山羊问个究竟。山羊意味深长地告诉它:“做事要善于开动脑筋，光蛮干是不行的。”听了这话，兔子不住地转动着红眼睛，似乎明白了什么……
请同学们开始动笔编一编你的故事吧!只要大胆想象，你一定能编出精彩的故事。
习作评价表
作业：
选择一个你熟悉的故事，设想新的故事情节，创编新的故事。
同学们,再见!