一年级上册数学课件 比大小去人教版 共16张PPT

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1-5的认识及加减法（2)
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比大小
本节课学习目标
1.感知并认识“<”“>”“=”，掌握读法和作用。
2.能够用符号和语言描述数的大小。
3.学会比较物体多少的一般方法。
课程回顾：数出大海中的1-5
=1
=4
=3
=5
=2
同学们去海边玩
我想要一个海星
我们也要
探究1：每位同学都想要一个海星，海星够分吗？
探究1：每位同学都想要一个海星，海星够分吗？
3
3
=
一样多
读作：3等于3
相同数比大小，中间用等号
探究2：每位同学都想要一条小鱼，小鱼够分吗？
3
>
同学比小鱼多
读作：3大于2
开口大，朝大数
2
探究3：每位同学都想要一只海鸥，海鸥够分吗？
3
<
同学比海鸥少
读作：3小于5
尖头小，对小数
5
小结
比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用“>”“<”“=”来表示比较的结果，描述它们的大小
相同数比大小，中间用等号
开口大，朝大数
尖头小，对小数
看图填数和符号
3
4
<
看图填数和符号
4
4
=
看图填数和符号
4
2
>
想一想，画一画
画O比 多3个
画O比 少1个
画O跟 同样多
看图填数
上图有（ ）人在排队，小猪排第二，他前面有（ ）人，他后面有（ ）人
4
1
2
看图填数并按顺序填空
（ )
（ )
（ )
（ )
1
3
2
4
<
<
<
1
2
3
4
课堂小互动
跟同桌互相数一数，看看有什么东西可以用1-5表示并对比大小
我有5只铅笔
我有2只铅笔，
比你少
课后作业
1.完成练习册课后题
2.预习1-5的加减法