七年级下册4.2.2消化和吸收同步练习（word版，含答案）
文档属性
| 名称 | 七年级下册4.2.2消化和吸收同步练习（word版，含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 224.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-12 17:14:28 | ||
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文档简介
人教版 七年级下册 4.2.2 消化和吸收
一、单选题
1．某学校兴趣小组做了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，设计了如表两组实验（①和②是试管编号）其中有两处不合理的地方，下列的更改正确的是（ ）
编号 加入物质 控制条件 检验方法
① 淀粉液＋2mL唾液 充分搅拌：100℃水浴10分钟 加2滴碘液
② 淀粉液＋1mL清水 充分搅拌：100℃水浴10分钟 加2滴碘液
A．②号的水浴改为37℃水浴
B．②号1mL清水改为2mL清水，①②号100℃水浴改为37℃
C．碘液改为抗凝剂
D．①号的10分钟改为1分钟
2．如图为与小肠相通的消化腺示意图，下列有关分析，正确的是（ ）
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②处阻塞，消化蛋白质能力下降
C．③分泌的消化液中含胆汁
D．④内的消化液中含有多种消化酶
3．新冠肺炎疫情发生后，陕西省中医药研究院研制出预防及治疗新冠肺炎的“益肺解毒汤”和“清瘟护肺汤”两个药方，对新冠肺炎治疗效果良好。患者吸收汤剂中有效成分的主要器官是（ ）
A．食道 B．胃 C．小肠 D．大肠
4．消化道内不含消化酶的消化液是
A．肠液 B．胃液 C．胆汁 D．胰液
5．下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验。有关叙述错误的是（ ）
试管编号 甲 乙 丙
馒头的处理 等量馒头块 等量馒头碎屑 等量馒头碎屑
加入的液体 2毫升唾液 2毫升唾液 A
是否搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌
水浴温度 37℃
10分钟后取出，加入2滴B，摇匀，观察颜色变化
A．向丙试管中加入的液体A是2毫升清水
B．37℃是唾液淀粉酶催化催化能力最强的温度
C．向3支试管滴加的2滴液体B是碘液
D．实验现象是甲变浅蓝，乙变深蓝，丙不变蓝
6．如图是人体消化系统组成示意图，以下正确的是（ ）
A．甲、乙、丙、丁都能分泌消化液 B．乙能将脂肪分解为甘油和脂肪酸
C．丙能将食物残渣形成粪便 D．丁是吸收的主要器官
7．下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验。有关叙述错误的是（ ）
试管编号 甲 乙 丙
馒头的处理 等量馒头块 等量馒头碎屑 等量馒头碎屑
加入的液体 2毫升唾液 2毫升唾液 a
是否搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌
水浴温度 b
10分钟后取出，加入2滴c，摇匀，观察颜色变化
A．向丙试管中加入的液体a是2毫升清水
B．3支试管的水浴温度b是37℃
C．水浴后，向3支试管滴加的2滴液体c是碘液
D．实验现象是甲变浅蓝，乙变深蓝，丙不变蓝
8．下列关于细嚼慢咽作用的叙述，不正确的是（ ）
A．磨碎食物，使食物变小 B．使食物与唾液充分混合
C．促进淀粉在口腔内消化 D．促进脂肪在胃中的乳化
9．如图表示淀粉在人体内的消化过程，a、b表示物质，①、②表示生理过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A．物质a是麦芽糖
B．物质b是葡萄糖
C．最早进行①的场所是食道
D．完成②的消化液主要有肠液和胰液
10．如图是人类消化系统局部结构示意图，图中消化食物和吸收营养的主要器官是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
11．如图为人体消化、吸收过程的示意图，其中①～⑤分别表示不同的消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述错误的是（ ）
A．②中所含的酶只能作用于蛋白质
B．④⑤中都含有能消化淀粉、脂肪和蛋白质的酶
C．c表示甘油和脂肪酸
D．X表示大肠，是吸收a、b、c的主要场所
12．能促进脂肪变成脂肪微粒的消化液是
A．胆汁 B．唾液 C．胃液 D．肠液
13．青少年要多吃蛋、奶、鱼、肉等蛋白质丰富的食物，因为蛋白质是（ ）
A．建造和修复身体的重要原料 B．可以直接被人体吸收的物质
C．主要的供能物质 D．重要的备用能源物质
14．某同学在探究“馒头在口腔中的变化”以后，得出的以下结论中错误的是
A．馒头的主要成分是淀粉，咀嚼后变甜，是淀粉被消化成了麦芽糖
B．可以用碘液检验淀粉是否完全消化
C．牙齿咀嚼和舌头搅拌对馒头的消化不起作用
D．唾液可以消化淀粉，该实验需要在37℃条件下进行
15．有关食物消化和吸收的说法，正确的是（ ）
A．唾液中含有多种消化酶
B．胃没有吸收功能
C．淀粉在口腔被初步分解
D．无机盐和蛋白质不经消化直接被吸收
二、填空题
16．在人体消化道中，食物中的淀粉最先在_____中开始被消化，在小肠中最终被分解为_____。
17．图甲为人体消化系统部分形态结构示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题。
（1）图甲中，最大的消化腺是[ ]________，其分泌的消化液是_____________。
（2）图乙中，X曲线所代表的物质是_______，该物质最终被分解为____________。
18．________是人体最大的腺体，它分泌的________汇集于________中储存，其中不含消化酶，只能促进________的消化（乳化作用：大颗粒变成小颗粒）．
三、综合题
19．合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式，下图为中国居民“平衡膳食宝塔”图和淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化程度曲线图，有关说法错误的是（ ）
A．青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图1中的C、D层食物
B．图1中C层物质在图2的胃部开始消化
C．图1中E层物质的消化过程可用图2中的甲曲线来表示
D．图2中X处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，因此是消化食物的主要场所
20．小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：
(1)小肠内表面有许多环形_____，它的表面又有很多突起，称为_____，这样就大大增加了小肠的表面积，小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
(2)小肠中除肠腺分泌的肠液之外，还有肝脏分泌的能将脂肪乳化成脂肪微粒的_____和胰腺分泌的胰液等多种消化液。
(3)图二中用A、B、C、D、E 依次表示消化道中各部位，则 D 代表的部是_____，代表淀粉的曲线是_____，淀粉在小肠中消化的终产物是_____。
(4)人们常用淀粉为原料制成胶囊，将药物颗粒包裹起来，可减少对胃的刺激。原因是胃液中没有_____酶。
(5)胰岛素是治疗糖尿病的良药，是蛋白类物质，在消化道内会被分解成氨基酸。所以治疗糖尿病时只能注射，不能_____。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．C
5．D
6．A
7．D
8．D
9．C
10．D
11．D
12．A
13．A
14．C
15．C
16． 口腔 葡萄糖
17． 1肝脏 胆汁 淀粉 葡萄糖
18． 肝脏 胆汁 胆囊 脂肪
19．C
20．(1) 皱襞 小肠绒毛
(2)胆汁
(3) 小肠 Ⅰ 葡萄糖
(4)淀粉
(5)口服
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、单选题
1．某学校兴趣小组做了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，设计了如表两组实验（①和②是试管编号）其中有两处不合理的地方，下列的更改正确的是（ ）
编号 加入物质 控制条件 检验方法
① 淀粉液＋2mL唾液 充分搅拌：100℃水浴10分钟 加2滴碘液
② 淀粉液＋1mL清水 充分搅拌：100℃水浴10分钟 加2滴碘液
A．②号的水浴改为37℃水浴
B．②号1mL清水改为2mL清水，①②号100℃水浴改为37℃
C．碘液改为抗凝剂
D．①号的10分钟改为1分钟
2．如图为与小肠相通的消化腺示意图，下列有关分析，正确的是（ ）
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②处阻塞，消化蛋白质能力下降
C．③分泌的消化液中含胆汁
D．④内的消化液中含有多种消化酶
3．新冠肺炎疫情发生后，陕西省中医药研究院研制出预防及治疗新冠肺炎的“益肺解毒汤”和“清瘟护肺汤”两个药方，对新冠肺炎治疗效果良好。患者吸收汤剂中有效成分的主要器官是（ ）
A．食道 B．胃 C．小肠 D．大肠
4．消化道内不含消化酶的消化液是
A．肠液 B．胃液 C．胆汁 D．胰液
5．下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验。有关叙述错误的是（ ）
试管编号 甲 乙 丙
馒头的处理 等量馒头块 等量馒头碎屑 等量馒头碎屑
加入的液体 2毫升唾液 2毫升唾液 A
是否搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌
水浴温度 37℃
10分钟后取出，加入2滴B，摇匀，观察颜色变化
A．向丙试管中加入的液体A是2毫升清水
B．37℃是唾液淀粉酶催化催化能力最强的温度
C．向3支试管滴加的2滴液体B是碘液
D．实验现象是甲变浅蓝，乙变深蓝，丙不变蓝
6．如图是人体消化系统组成示意图，以下正确的是（ ）
A．甲、乙、丙、丁都能分泌消化液 B．乙能将脂肪分解为甘油和脂肪酸
C．丙能将食物残渣形成粪便 D．丁是吸收的主要器官
7．下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验。有关叙述错误的是（ ）
试管编号 甲 乙 丙
馒头的处理 等量馒头块 等量馒头碎屑 等量馒头碎屑
加入的液体 2毫升唾液 2毫升唾液 a
是否搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌
水浴温度 b
10分钟后取出，加入2滴c，摇匀，观察颜色变化
A．向丙试管中加入的液体a是2毫升清水
B．3支试管的水浴温度b是37℃
C．水浴后，向3支试管滴加的2滴液体c是碘液
D．实验现象是甲变浅蓝，乙变深蓝，丙不变蓝
8．下列关于细嚼慢咽作用的叙述，不正确的是（ ）
A．磨碎食物，使食物变小 B．使食物与唾液充分混合
C．促进淀粉在口腔内消化 D．促进脂肪在胃中的乳化
9．如图表示淀粉在人体内的消化过程，a、b表示物质，①、②表示生理过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A．物质a是麦芽糖
B．物质b是葡萄糖
C．最早进行①的场所是食道
D．完成②的消化液主要有肠液和胰液
10．如图是人类消化系统局部结构示意图，图中消化食物和吸收营养的主要器官是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
11．如图为人体消化、吸收过程的示意图，其中①～⑤分别表示不同的消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述错误的是（ ）
A．②中所含的酶只能作用于蛋白质
B．④⑤中都含有能消化淀粉、脂肪和蛋白质的酶
C．c表示甘油和脂肪酸
D．X表示大肠，是吸收a、b、c的主要场所
12．能促进脂肪变成脂肪微粒的消化液是
A．胆汁 B．唾液 C．胃液 D．肠液
13．青少年要多吃蛋、奶、鱼、肉等蛋白质丰富的食物，因为蛋白质是（ ）
A．建造和修复身体的重要原料 B．可以直接被人体吸收的物质
C．主要的供能物质 D．重要的备用能源物质
14．某同学在探究“馒头在口腔中的变化”以后，得出的以下结论中错误的是
A．馒头的主要成分是淀粉，咀嚼后变甜，是淀粉被消化成了麦芽糖
B．可以用碘液检验淀粉是否完全消化
C．牙齿咀嚼和舌头搅拌对馒头的消化不起作用
D．唾液可以消化淀粉，该实验需要在37℃条件下进行
15．有关食物消化和吸收的说法，正确的是（ ）
A．唾液中含有多种消化酶
B．胃没有吸收功能
C．淀粉在口腔被初步分解
D．无机盐和蛋白质不经消化直接被吸收
二、填空题
16．在人体消化道中，食物中的淀粉最先在_____中开始被消化，在小肠中最终被分解为_____。
17．图甲为人体消化系统部分形态结构示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题。
（1）图甲中，最大的消化腺是[ ]________，其分泌的消化液是_____________。
（2）图乙中，X曲线所代表的物质是_______，该物质最终被分解为____________。
18．________是人体最大的腺体，它分泌的________汇集于________中储存，其中不含消化酶，只能促进________的消化（乳化作用：大颗粒变成小颗粒）．
三、综合题
19．合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式，下图为中国居民“平衡膳食宝塔”图和淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化程度曲线图，有关说法错误的是（ ）
A．青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图1中的C、D层食物
B．图1中C层物质在图2的胃部开始消化
C．图1中E层物质的消化过程可用图2中的甲曲线来表示
D．图2中X处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，因此是消化食物的主要场所
20．小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：
(1)小肠内表面有许多环形_____，它的表面又有很多突起，称为_____，这样就大大增加了小肠的表面积，小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
(2)小肠中除肠腺分泌的肠液之外，还有肝脏分泌的能将脂肪乳化成脂肪微粒的_____和胰腺分泌的胰液等多种消化液。
(3)图二中用A、B、C、D、E 依次表示消化道中各部位，则 D 代表的部是_____，代表淀粉的曲线是_____，淀粉在小肠中消化的终产物是_____。
(4)人们常用淀粉为原料制成胶囊，将药物颗粒包裹起来，可减少对胃的刺激。原因是胃液中没有_____酶。
(5)胰岛素是治疗糖尿病的良药，是蛋白类物质，在消化道内会被分解成氨基酸。所以治疗糖尿病时只能注射，不能_____。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．C
5．D
6．A
7．D
8．D
9．C
10．D
11．D
12．A
13．A
14．C
15．C
16． 口腔 葡萄糖
17． 1肝脏 胆汁 淀粉 葡萄糖
18． 肝脏 胆汁 胆囊 脂肪
19．C
20．(1) 皱襞 小肠绒毛
(2)胆汁
(3) 小肠 Ⅰ 葡萄糖
(4)淀粉
(5)口服
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页