西师大版 五年级下册数学教案-2.4通分

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第（ 4 ）单元 第（ 14 ）课时
课题：通分1
一、学情分析：通分是分数基本性质的一种应用，是已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的。
二、教学目标：
掌握同分母分数、同分子分数大小的比较方法，并能熟练地进行比较。
三、教学重点：掌握比较同分母，同分子分数大小的比较方法。
四、教学难点：正确熟练地比较同分母，同分子分数的大小。
五、教学过程：
第一板块：【创设情境，导入新课】
1、填一填。
3/10的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位？
第二板块：【合作交流，探索新知】
1、小组讨论：陆地和海洋的面积分别占地球总面积的几分之几？
地球上的陆地多还是海洋多？有哪些方法可以比较它们的大小？
2、比较下列各组数的大小。
3、观察比较每组两个分数有什么共同特点。
4、预设：生：上一组分母相同，下一组分子相同。
5、总结比较方法：分母相同的两个分数，分子大的那个分数就大。分子相同的两个分数，分母小的那个分数反而大。
第三板块：【应用迁移，巩固提高】
第四板块：【随堂练习，巩固新知】
第五板块: 【当堂检测，及时反馈】
第六板块: 【拓展延伸，能力提升】
第七板块: 【板书设计，思维导图】
第八板块: 【布置作业，夯实课堂】
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。