六州歌头

一、语段阅读
阅读下面这首词，完成1～4题。
六州歌头
贺　铸
少年侠气，交结五都雄。肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重。推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞚，斗城东。轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。乐匆匆。
似黄粱梦，辞丹凤，明月共，漾孤篷。官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。鹖弁如云众，供粗用，忽奇功。笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。
1．本词上片既有概括描写又有具体铺叙，作者给我们塑造了怎样的人物形象？
答：________________________________________________________________________
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答案：上阕写少年侠气，笔酣墨饱，塑造了一位肝胆照人、千金一诺、豪纵使酒、骁勇无比的侠士、义士和豪士形象。
2．上片末句“乐匆匆”三字和下片首句“似黄粱梦”四字在全词中起什么作用？
答：________________________________________________________________________
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答案：这七个字，是全词文意转折、情绪变换的关键。作者青年时代生活朝气蓬勃、龙腾虎掷，虽然欢快，可惜太短促了，好像做了一场黄粱梦。寥寥七字，将上片的赏心乐事连同那时兴高采烈的气氛收束殆尽，骤然转入对自己二十四岁至三十七岁以来南北羁宦、沉沦屈厄的生活经历的陈述，起到了承上启下的作用。
3. “剑吼西风”取典于晋王嘉《拾遗记》：“帝颛顼有曳影之剑，腾空而舒，若四方有兵，此剑则飞起，指其方则克伐。未用之时，常于匣里如龙虎之吟。”作者用此典有何寓意？我们如何欣赏这一“吼”字？
答：________________________________________________________________________
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答案：词人用这个典故，分明是以剑寓人，它象征着作者自己和一切热血男儿。一个“吼”字，“吼”出了热血男儿报国无门的满腔义愤，掷地有声。
4．本词抒发了作者的什么情感？
答：________________________________________________________________________
答案：词中作者回忆了少年时代任侠使气的豪侠生活，抒发了自己仕途失意、爱国壮志难得一酬的愤懑之情。
二、语言运用
5．(2011年高考重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。
①与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。
②湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。
③按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项是：________________________________________________________________________
针对性修改：________________________________________________________________________
解析：“与过度利用自然资源相关的现象”与“过度利用自然资源造成的现象”句式杂糅。
答案：有语病的一项是：①。
针对性修改：删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)。
6．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)
无论是千里冰封的北国雪原，清澈明净的高原湖泊，还是名山深谷的雄奇险幽，婆娑起舞的南岛椰林，都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿，获得美的享受。
答：________________________________________________________________________
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答案：无论是千里冰封的北国雪原，婆娑起舞的南岛椰林，还是清澈明净的高原湖泊，雄奇险幽的名山深谷，都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿，获得美的享受。
一、基础考查
1．下列词语中加点的字的读音，有错误的一组是(　　)
A．簿书(bù)　冗从(rǒnɡ) 倥偬(kǒnɡ zǒnɡ) 归鸿(hónɡ)
B．肝胆(ɡān) 翘勇(qiào) 鹖弁(hé biàn) 七弦(xuán)
C．笳鼓(jiā) 长缨(yīnɡ) 一诺千金(nuò) 联飞鞚(kònɡ)
D．酒垆(lú) 嗾犬(sǒu) 寒瓮(wènɡ) 矜豪纵(jīn)
解析：选B。B项，“七弦(xuán)”应为“七弦(xián)”；“翘勇(qiào)”应为翘勇(qiáo)。
2．选出下列字形有误的一项(　　)
A．笳鼓　官冗从　毛发耸　呼鹰嗾犬　目送归鸿
B．长缨 芙蓉浦 推翘勇 狡穴俄空 黄粱一梦
C．孤蓬 怀倥緫 渔阳弄 轰饮酒垆 手寄弦桐
D．杖藜 联飞鞚 思悲翁 吸海垂虹 一诺千金
解析：选C。C项，“孤蓬”应为“孤篷”；“倥緫”应为“倥偬”。
3．下列词句中加点词的解释错误的一项是(　　)
A．推翘勇，矜豪纵　翘：出众
B．闲呼鹰嗾犬 嗾：呼唤
C．辞丹凤，明月共 辞：辞别
D．落尘笼，簿书丛 丛：丛生
解析：选D。D项，丛：繁多。
4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．晏几道(1038～1110)，字叔原，是北宋后期典型的婉约派词人。他的词作大多吟咏风花雪月，离愁别恨。
B．贺铸(1052～1125)，字方回，号庆湖遗老，卫州(今河南卫辉)人。有《庆湖遗老集》《东山词》。
C．黄庭坚(1045～1105)，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁。黄庭坚出于苏轼门下，与张耒、晏殊、晁补之并称为“苏门四学土”。
D．周邦彦(1056～1121)，字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。有《清真居士集》，又名《片玉集》。
解析：选C。C项，“晏殊”应改为“秦观”。
5．名句名篇默写。
(1)少年侠气，____________。
(2)轰饮酒垆，____________，吸海垂虹。
(3)闲呼鹰嗾犬，____________，________。
(4)官冗从，________，________，簿书丛。
答案：(1)交结五都雄　(2)春色浮寒瓮　(3)白羽摘雕弓　狡穴俄空　(4)怀倥偬　落尘笼
二、课内阅读
阅读下面这首词，完成6～8题。
六州歌头
贺　铸
少年侠气，交结五都雄。肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重。推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞚，斗城东。轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。乐匆匆。
似黄粱梦，辞丹凤，明月共，漾孤篷。官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。鹖弁如云众，供粗用，忽奇功。笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。
6．从词的上片来看，作者是怎样有层次地刻画少年武士们的形象的？
答：________________________________________________________________________
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答案：词的前两句总括少年武士们京城的任侠生活。后面的内容分为两层，从“肝胆洞”到“矜豪纵”是第一层，侧重描写少年武士们性格的“侠”；从“轻盖拥”到“狡穴俄空”是第二层，侧重描写少年武士们日常行为上的“雄”。这两层互相映衬，写品行的“侠”寓含着行为的“雄”，而写行为的“雄”时又体现了性情的“侠”。
7．“似黄粱梦”一句在结构上起了什么作用？
答：________________________________________________________________________
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答案：起过渡作用。它承上启下，既承接了上片对过去快乐而又短暂的生活的回忆，又把思绪从过去拉回到而今的现实中来。
8．结句“恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿”，表达了作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
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答案：表达了作者有心报国杀敌却不被任用，满腔抱负无以施展的无奈和悲愤之情。
三、类文阅读
(一)阅读下面这首词，完成9～10题。
鹧鸪天　半死桐
贺　铸
重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
9．“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句在艺术手法上有何特点？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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解析：梧桐二句，以梧桐树头鸳鸯鸟比喻失偶。
答案：“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”比喻贴切，动人肺腑。“清霜”营造了寒冷凄楚的氛围，这种环境下的梧桐，早已失去活泼的生命力，失伴的鸳鸯也必是心如死灰。在这里，“梧桐”和“鸳鸯”都是作者的化身，失去了人生中最可宝贵的情感归宿，时刻受着思念的煎熬。
10．贺铸“兼有婉约、豪放之长，各极其妙，并皆深于情而工于语”，你认为全词最迫人心肠的句子是哪一句？为什么？
答：________________________________________________________________________
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解析：要按照“深于情而工于语”“最迫人心肠”的要求来选取词句。
答案：全词最迫人心肠的句子是“谁复挑灯夜补衣”。妻子的一颦一笑都已成为奢侈的回忆，故人亲手缝制的衣衫尚针脚细密，转眼间却已是人去屋空，只剩一个半百之人独对南窗风雨了。“挑灯夜补衣”这一细节，体现了作者心绪之细，感情之真，敲响了全词的最强音符，将全词的意境推向了高潮，它是词人内心绝望的呐喊，也是低声沉痛的追问。
(二)阅读下面这首词，完成11～12题。
鹧鸪天①
贺　铸
紫府②东风放夜③时，步莲秾李④伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。
香苒苒，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。
【注】　①作者在青年以后，长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，本词作于此间。②紫府：紫色象征华贵，此处代指整个东京。③放夜：解除夜禁。唐以后，逢正月十五前后几日解除宵禁，让人们尽情观灯游赏。④秾李：形容女子容貌娇美如秾艳的桃李。
11．这首词上片的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。
答：________________________________________________________________________
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答案：运用了对偶(或对仗)手法。“五更钟动”对“十里月明”，“五更”句暗示笙歌彻夜，喧闹时间之长；“十里”句点出东京处处繁华，欢度佳节范围之广。
12．本词上片忆旧，下片写实。请从今昔对比的角度，简要赏析作者抒发的情感。
答：________________________________________________________________________
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解析：要答出“今昔对比”的具体内容，再答抒发的情感。
答案：昔日是笙歌阵阵、灯火璀璨，场面热闹，眼前是炉香袅袅，处境孤凄；往昔居于繁华的京城，如今独处暮春时节的天涯；昔日凤凰城阙佳人相伴，如今犹如一只孤雁，在稀疏的晨星中鸣叫着飞过。含蓄地表达了一种有志难展、郁闷孤独、怀才不遇的情感。
四、语用创新
13．仿照下面示例的“植物语录”，在下列植物中任选两个，各拟一句话。要求：语言生动，有一定的哲理。(每句不超过20字)
仙人掌　昙花　甘蔗　爬山虎　苦瓜　向日葵
例：竹子：我每前进一步，都及时作出小结。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)仙人掌：干旱不是我的敌人，而是我的伙伴，是他成就了我的坚强。
昙花：妈妈告诉我：“做特立独行的花。”于是我只选择在夜间绽放。
甘蔗：我确实不如竹子漂亮，但我比她实在！
14．(原创)请将下列几句话按照合理的顺序填入横线处，要求语意连贯。(只填序号)
贺铸晚年取了个“庆湖遗老”的名号，还特地解释：__________这种说法，世人皆认为没有依据，但贺铸依然我行我素，使用“庆湖遗老”的名号至死不变。
①但推本溯源，贺姓却来自战国时期的王子“庆忌”
②自己本是唐朝诗人贺知章之后
③但后来为了汉安帝父清河王的避讳
④所处湖泊为“庆湖”
⑤再改“庆”姓为“贺”姓，改“庆湖”为“镜湖”
⑥居住在吴越一代
⑦以“庆”为姓
答：________________________________________________________________________
答案：②①⑦⑥④③⑤