Unit2 Numbers Lesson2 教案
文档属性
| 名称 | Unit2 Numbers Lesson2 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 28.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（刘兆义主编） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-06-13 19:07:37 | ||
图片预览
文档简介
Numbers
1、 教学目标：
1. 知识目标：（1）学生已有的对数字认知水平为1-6，本节课在此基础上学习数字seven、eight、nine、ten；（2）要求学生能听说认读数字1-10；（3）学习句型What’s your phone number 能熟练运用数字回答My phone number is… /It is…
2. 态度目标：拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛与重要；通过一系列任务活动，培养学生主动思维、大胆实践、自主探究的学习能力；
3. 情感目标：结合实际生活，创设真实情景，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；培养学生团结合作的意识和精神。
二、教学重点和难点分析
教学重点：数字7、8、9、10的认读；
教学难点：运用数字谈论电话号码，掌握句型：What’s your phone number My phone number is…
三、教学时间：一课时
四、教学过程
1.Warm-up
Free talk between teacher and pupils.
2.Revision
播放课件，出现歹徒抢劫的画面，引导学生说出110；接着出现生病卧床应拨打120；要提前知道天气应拨打12121；用这种方法复习已经学过的数字1-6.
3. Presentation
Numbers learning
画面上出现一建筑物着火的情景，询问学生应拨打什么电话——119，引出“9”的认读；
T:Look! The building is on fire.What can we do We can call…
Ss: One-one-…
T:Nine!
画面出现119，多次教读后请多位学生认读，并予以奖励。
播放课件，出现一个舞台，舞台上有七只鸭子，但是有两只被挡住了。
T:Today,many animals are coming.They are having a party.Look,here are ducks,wo,so many,let’s count.
S: One, two,three, four,five!
T: Five No!(去掉挡住另两只鸭子的小房子)Count again.
引出数字seven的认识。
播放课件，出现一个农场，有八只小猪在跳绳，但是有三只被挡住了。
T: Look, this is a farm. There are many pigs playing sports, they’re happy. How many pigs are there in the farm Let’s count.
S: One, two,three, three, four, five!
T: Five No!(去掉挡住小猪的房子)Count again.引出数字eight的认识，顺便也复习了seven。
画面上出现夜晚的农场，天空中有十颗星星，让学生数星星，既复习了7、8、9，也引出了ten的学习。
4、Practise
（1）Show the cards to review the numbers .
（2）Play games to review the numbers.
5、Consolidation
T: Numbers are very useful. They are used very often in our life. For example, in math class. Numbers are used in math class. And when we make a phone call, we must use the numbers. Yes
S: Yes!
Show the picture of a phone.
利用问懒洋洋的电话号码引出本节课的重点句型：What’s your phone number My phone number is…
（1）If you are Lisa、Nick、Bob、Pat、Rita and Pit, talk your phone numbers.
（2）Do a survey: 询问自己的朋友，将朋友们的电话写在表格内。
（3）选取一到两个同学当着全班同学面操练这个对话。
五、The ending
复习数字1-10，讲解数字的重要性，以及在生活中的广泛应用，希望学生们好好学习。
1、 教学目标：
1. 知识目标：（1）学生已有的对数字认知水平为1-6，本节课在此基础上学习数字seven、eight、nine、ten；（2）要求学生能听说认读数字1-10；（3）学习句型What’s your phone number 能熟练运用数字回答My phone number is… /It is…
2. 态度目标：拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛与重要；通过一系列任务活动，培养学生主动思维、大胆实践、自主探究的学习能力；
3. 情感目标：结合实际生活，创设真实情景，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；培养学生团结合作的意识和精神。
二、教学重点和难点分析
教学重点：数字7、8、9、10的认读；
教学难点：运用数字谈论电话号码，掌握句型：What’s your phone number My phone number is…
三、教学时间：一课时
四、教学过程
1.Warm-up
Free talk between teacher and pupils.
2.Revision
播放课件，出现歹徒抢劫的画面，引导学生说出110；接着出现生病卧床应拨打120；要提前知道天气应拨打12121；用这种方法复习已经学过的数字1-6.
3. Presentation
Numbers learning
画面上出现一建筑物着火的情景，询问学生应拨打什么电话——119，引出“9”的认读；
T:Look! The building is on fire.What can we do We can call…
Ss: One-one-…
T:Nine!
画面出现119，多次教读后请多位学生认读，并予以奖励。
播放课件，出现一个舞台，舞台上有七只鸭子，但是有两只被挡住了。
T:Today,many animals are coming.They are having a party.Look,here are ducks,wo,so many,let’s count.
S: One, two,three, four,five!
T: Five No!(去掉挡住另两只鸭子的小房子)Count again.
引出数字seven的认识。
播放课件，出现一个农场，有八只小猪在跳绳，但是有三只被挡住了。
T: Look, this is a farm. There are many pigs playing sports, they’re happy. How many pigs are there in the farm Let’s count.
S: One, two,three, three, four, five!
T: Five No!(去掉挡住小猪的房子)Count again.引出数字eight的认识，顺便也复习了seven。
画面上出现夜晚的农场，天空中有十颗星星，让学生数星星，既复习了7、8、9，也引出了ten的学习。
4、Practise
（1）Show the cards to review the numbers .
（2）Play games to review the numbers.
5、Consolidation
T: Numbers are very useful. They are used very often in our life. For example, in math class. Numbers are used in math class. And when we make a phone call, we must use the numbers. Yes
S: Yes!
Show the picture of a phone.
利用问懒洋洋的电话号码引出本节课的重点句型：What’s your phone number My phone number is…
（1）If you are Lisa、Nick、Bob、Pat、Rita and Pit, talk your phone numbers.
（2）Do a survey: 询问自己的朋友，将朋友们的电话写在表格内。
（3）选取一到两个同学当着全班同学面操练这个对话。
五、The ending
复习数字1-10，讲解数字的重要性，以及在生活中的广泛应用，希望学生们好好学习。