北师大版二年数学上册第四单元折一折、做一做表格式学案

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名称 北师大版二年数学上册第四单元折一折、做一做表格式学案
格式 zip
文件大小 227.1KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-06-13 06:17:13

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课题 北师大版二年数学上册第四单元折一折、做一做学案
知识点 对称 如何判断图案是对称图形?将这个图案对折,若两边完全重合,就是对称图形。动手制作对称图形时,需要强调对折一定要对齐,描画一半图形要准确,裁剪时要细心。
重点 初步感知图形的变化。
突破思路 从具体的图案实例中感知图形的变化,初步认识对称图形。
难点 动手制作对称图形。
突破思路 规范指导,动手操作,自制对称图案。
案例 原题 制作一个五角星图案。
解析 五角星五个角五条边都相等,描画它的一半时要注意。
点拔 描画五角星的一半图案,最容易画得不像,边要画得一样长,角要一样大。
归纳 制作五角星图案,能够检验学生动手操作能力,进一步认识对称图形。
课后答案 【教材第27页“练一练”】 1~2.略 3.51 90 76 4~5.略
作 业 一、填一填。 1.一个乘数是7,另一个乘数是3,写作: ,读作: 。 2.8+8+8+8=32,表示有( )个( ),可以改写成乘法算式:( )x( )或 ( )x( )。 二、第二行的图案件展开后能得到第一行的哪个图案,连一连。
存在问 题摘要 (1). ; (2). ; (3). 。
反思 教学本课,可先从展示剪纸手艺入手,激起学生的兴趣。接着课件出示各种图形,将它们进行分类,区别对称图形和非对称图形,初步感知对称图形的特点。然后让学生照样子折折、画画、剪剪,最后再欣赏常见的对称图案,找找身边的美丽图案,发现身边的美。 本节课动手操作的活动很多,要做好必要的操作指导,还要提醒学生注意安全,完成后收拾学具和碎纸片,养成保持整洁的好习惯。
课外资料 剪纸艺术的起源 作为中国民间艺术的剪纸,最早起源于汉唐时代。千百年来,它以其特有的魅力流行于民间,每有婚娶节庆,剪纸必定登堂入室大放 异彩。民间剪纸,起源于古人祭祖祈神,根植于民间生活,是民俗文化的形象载体。剪纸作为流传于我国民间的一种传统艺术,亦称为平面“镂花艺术”,采用剪、刻、锉、撕与烫烙等创作技法,以玲珑剔透的纸感语言和强调影廓线条的艺术造型,形成了一种独特的民间艺术式样。