北师大版二年数学上册第五单元课间活动表格式学案

课题 北师大版二年数学上册第五单元课间活动学案
知识点 用乘法解决实际问题； 注意乘法口诀的使用。
重点 进一步巩固2、5的乘法口诀，比较熟练地用口诀进行表内乘法口算，发展估算意识。
突破思路 通过复习回顾乘法的意义和2、5的乘法口诀，运用口诀进行简单的口算和合理的估算，完成乘法口诀的巩固练习。
难点 用乘法解决简单的实际问题。
突破思路 在“课间活动”具体情境中，发现并提出问题，学会使用口诀解决实际问题，理解乘法与加法的联系与区别。
案例 原题 仔细看一看，他俩各需要付多少钱？
解析 男生：需要2x4＝8（元） 好生：需要3x5＝15（元）
点拔 有的学生有可能会写成2＋4＝8（元）或2x2＝4（元）。主要是由于学生还没有完全理解几个几连加，不能正确区分乘法和加法。
归纳 看懂情境图，看清要求，知道“谁”是相同的加数以及相同加数出现的次数。
课后答案 【教材第35页“练一练”】 1.7x2＝14（人）3x5＝15（人）5＋3＝8（人） 2．（左边从下往上）10 20 15 35 540 25 45 （右边从下往上）10 35 15 40 3045 30 20 3.<==>>>>= 4．小女孩需要：3x5＝15（元）成人需要：5x7＝35（元）三口之家需要：5x2＋3＝13（元）
作 业 一、直接写出得数。 5x3= 5+3= 2x3= 5x6 5+6= 5x2= 二、填一填。 1．☆☆＊★☆☆＊★O，往下排，第15个图形是（ ）。 2．有一堆小正方体，拿走2个后，5个5个地数，5次数完。这堆小正方体有（ ）个。 3.买1个 笔盒，可以买2圆规，也可以买5支圆珠笔，1个笔盒20元，一支圆珠笔（ ）元。
存在问 题摘要 （1）. ； （2）. ； （3）. 。
反思 上课伊始，教师带领学生回顾整理了2、5的乘法口诀，目的是希望学生能够熟记这些乘法口诀。教学中，引导学生观察情境图，从多种信息中提取有用信息，提出数学问题，将发现的数学信息与提出的问题连起来叙述，并尝试利用已学知识解决操场上的问题。在用乘法解决问题的过程中，注重引导学生说说自己的想法，为什么用乘法，想到了哪句口诀会使计算比较简便等，学生的参考度较高，收到了较好的教学效果。
课外资料 中国有一本数学古书《孙子算经》里有这样的问题：“今有物，不知其数，三三数之，剩二，五五数之，剩三，七七数之，剩二，问物几何？”意思是说，有一堆物品，3个3个地数，剩下2个；5个5个地数，剩3个；7个7个地数，剩2个，这堆东西有多少个？ 答曰：二十三 小朋友们，你们算对了吗？