Unit1 Hello PartC 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
Hello!
Unit1
Period 6
教学目标：
1．能力目标：
复习、巩固本单元所学知识。
通过听力练习，检查学生对本课内容掌握情况。
通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元 所学的词汇，同时培养学生的创新能力。
2.知识目标：
Start to read 本部分通过找字母、找单词，检查学生对学过的字母和单词的熟悉度。
3. 情感，策略，文化等有关目标：
通过学习讲Story time，表演故事，激发学生积极学英语的兴趣。
self evaluation自我评价
Super（最好）
Good （好）
Ok （一般）
A: Hello. I’m_______.
What’s your name
B: Hi.My name’s______.
TASK1 Work in pairs
A: Goodbye!
B: Bye.
pencil
eraser
ruler
crayon
I can read
pencil box
book
pen
bag
I can read
TASK2 Read and match
rREA
1. Hello!
2. Good morning!
3. Good afternoon!
4. How are you
5. What is your name
6. I have an eraser.
7. Are you Tutu
8. Let’s play!
Read and match
Good morning!
Good afternoon!
Hi!
My name is Sarah.
Me too!
Fine, thank you!
No!
OK.
Nice to meet you, too!
1
2
3
5
4
Read and number
TASK3 Read and order
Finish Task 3 in 5 minutes
播放Story time的录音，让能力强的学生说说故事，教师讲解一些难点。然后再播放一次录音，让学生跟读。尽量可以让学生表演故事。
　（ ）Great!
　（ ）Guess!
　（ 1 ）Hello!
　（ ）No!
　（ ）Are you Tutu
　（ ）Haha! I’m Zip!
　（ ）Let’s play! OK
　（ ）Hi, Zip! My name’s Zoom.
　（ ）Hi! Who’s there
Read and order
1.Listen to the tape and repeat the story.
（听磁带跟读这个故事。）
2. Act the story for your parents
（给父母表演这个故事。）
3.Review the Unit 1.
（复习第一单元。）
Homework
）
课外活动（Add-activities）
让学生听录音，跟读A、B部分Let’s do和Let’s chant的内容，边读边做出相应的动作。
Goodbye！