赣美版美术一年级下册 第3课《漂亮的蝴蝶》 教案

《漂亮的蝴蝶》教学设计
教学内容:
这是赣美2011课标版一年级下册第3课的内容，蝴蝶是大家都很熟悉的一种小昆虫，每个小朋友都有自己心里最喜欢的一只漂亮蝴蝶，通过教学让学生欣赏各种各样蝴蝶的图片，了解蝴蝶的特征及翅膀上的各种各样常见的图案，初步了解蝴蝶翅膀上独特的图案的作用，培养学生丰富的想象力和创造潜能，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，并让学生在动脑、动手的过程中充分享受成功所带来的快乐。
教学目标：
1、认知：通过让学生欣赏不同造型的“蝴蝶”，学会用刮画的形式表达自己的情感与思想。
2、情感：通过表现在花丛中飞舞的蝴蝶，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。
3、能力：启发学生对蝴蝶的形状特点进行细致的观察比较，大胆创新，运用刮画的表现手法画出有趣味的蝴蝶。培养学生的造型能力和探究精神。
教学重、难点：
教学重点：培养学生的探究精神，掌握技能，灵活运用是本课的重点。
教学难点：能把自己想象的蝴蝶造型与色彩，大胆地用刮画的形式表现出来。
课前准备：
教师：多媒体课件、范画等。
学生：刮画纸、画笔等。
教学过程：
一、创设情境
利用动画导入让学生观察欣赏蝴蝶的一生，视频结束后提问学生说一说蝴蝶的成长过程是什么，从而引入课题——《漂亮的蝴蝶》。
二、新授
1.欣赏激趣
教师：今天有一只美丽的小蝴蝶也即将在我们的课堂中破茧成蝶，我们一起看一看吧！
出示透明蝴蝶的图片，学生观察后说一说自己的感受，教师通过向学生介绍神奇的玻璃翼蝶让学生初步感知蝴蝶的神奇和美丽，激发学生对蝴蝶的喜爱。
师：大自然中除了玻璃翼蝶外还有很多有趣又美丽的蝴蝶，我们一起走进蝴蝶博物馆看一看吧！同学们请观察这些蝴蝶，谁来说一说最喜欢哪一只？
出示蝴蝶的小图让学生先简单的欣赏，抽取不同的学生说一说自己最喜欢的是哪一种，教师根据学生的回答点击对应的蝴蝶放大并进行简单的蝴蝶百科介绍， 并让学生尝试说出蝴蝶的花纹特点是什么，拓展学生对蝴蝶的认识，为接下来更好的让学生了解蝴蝶的基本构造和设计打下基础。
师：看了这么多有趣又美丽的蝴蝶，相信同学们已经对蝴蝶有了简单的了解，哪一位同学来给老师介绍一下蝴蝶的组成部分是什么？
学生观察蝴蝶的组成部分，上台选取正确的卡片填在对应的位置。（触角、眼睛、身体、头、两对翅膀）引导学生发现蝴蝶的外形特点——左右对称。
师：除了这些基本组成部分，我们来看一看侧面的蝴蝶，还有细长的腿。
3.教师示范、学生学习：
师：看了这么多蝴蝶，现在同学们想不想设计属于自己的一只小蝴蝶，要想画好蝴蝶，首先第一步我们要画出蝴蝶的轮廓：长长的触角、圆圆的头，细长的身体，蝴蝶的翅膀千姿百态，你们瞧！
课件出示蝴蝶翅膀三种形态，启发学生大胆创意。
师：今天我们要采用一种新的美术技法完成作品。这是什么纸同学们见过吗？没错，它叫刮画纸，通过用小棍在上面刻画可以画出非常美丽的图案，该怎么刮呢，我们看一看视频吧！
出示视频，学生学习后发布：
任务一：两分钟的时间内大胆的刮出蝴蝶的外形轮廓。
任务二：对蝴蝶的翅膀内部花纹进行刮画装饰。
任务三：将蝴蝶的翅膀进行刮图填充，并尝试对背景进行装饰。
三个微课视频让学生分布完成作品，学生自主探究学习，教师巡回辅导。
教师出示创作要点：
（1）左右对称；
（2）花纹丰富；
（3）背景装饰；
三、作品展示及评价总结
1.制作完成后，师生分别选出“你最喜欢的作品”
2.选出优秀作品。为优秀作品获得者颁奖，最后选出蝴蝶最喜欢的小伙伴。
四、课堂小结
同学们，今天我们学习了漂亮的蝴蝶这一课，希望我们以后看见蝴蝶都要保护它们，这样我们才能经常见到这些美丽的精灵！（播放蝴蝶视频）
五、板书设计：