【湖南师大内部资料】高二语文必修3课件:动物游戏之谜(新人教版)

文档属性

名称 【湖南师大内部资料】高二语文必修3课件:动物游戏之谜(新人教版)
格式 rar
文件大小 913.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2011-03-31 12:03:00

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文档简介

课件16张PPT。叶猴渡鸦露脊鲸在干什么?体会文章描写和说明结合的写法; 梳理文章的层次结构;感受科学的探究精神。 科普说明文:   介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。阅读步骤速读文章,整体把握
了解、获取信息:从语句语段中找出事物的特点,明确说明顺序,感受文章结构。
梳理文章,深入感知
筛选、概括信息:梳理文章内容重点,概括,提炼事物特点,掌握文章介绍的知识,以及说明的方法等。
深入探究,拓展视野
运用、拓宽信息:探究文章蕴含的科学精神,培养科学思维。嬉闹 聒噪 尾鳍 厮打 默契
嚼烂 汲取 反馈 坎坷 陡峭xīɡuōqísīqìjiáojíkǎn kěkuìdǒu qiào阅读积累研究认为,动物的游戏有几种类型?研究动物游戏的取得了哪些成果?初读文章 把握对象研究对动物游戏之谜做了结论吗?文章重点要解决问题是什么?梳理文章,深入感知 文章的题目是《动物游戏之谜》,重点要解决的问题是解“谜”。文章列举了各种假说。请同学们以小组为单位找出关键句,筛选出 “假说”的根据和结论。 假说演习说自娱说学习说锻炼说 根据猩猩掌中汲水河马水下吹叶渡鸦坡上滑雪黑猩猩玩棍取物动物利用环境羱羊斜坡奔逐 北极熊夏季运动结论生活的演习生理上心理上保持平衡,自我安抚和保护一种十分重要的学习行为锻炼身体和保持生存能力 根据你的观察或理解,你倾向于哪一种假说?说说你的理由。深入探究,拓展视野 作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”,你能从课文中找出相应的例证吗?智力潜能:
给黑猩猩棍子,它会用棍子做各种游戏。
自我克制能力:
战斗游戏,看似激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。
创造性和想像力:
北极熊玩棍子或石头;野象“踢”草球等。
狡猾、计谋:
叶猴在树上互相推搡,攻守嬉闹。
丰富多彩的通信方式:
北极渡鸦排队滑雪,不沟通很难井然有序。还需要做更深入的研究谜 文章最后对动物游戏之谜下了结论吗?为什么? 科普文总会向读者传达一些信息,本向我们介绍了动物世界存在的令人难以理解的游戏行为。文章仅仅是为了告诉我们动物在游戏吗?言外之意是什么呢? 动物游戏之谜没有完全解开,但动物们在游戏中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通讯方式等,都远远超出人们的估计。 游戏历来被当做人类的专利,但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏,这不能不引起人们的兴趣,引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己,更重要的是要让人类真正懂得,地球不是人类独有的。其它动物,一样是地球的主人!