Unit 5 Parts of the Body Part B 教案

Unit 5 Parts of the Body Part B
【教学目标】
1．学习新词汇hand，arm，head, leg, foot,初步运用honey, sweet等词。
2．学习句子：My hand．
3．学说韵律诗：Clap Your Hands.
4．学习字母u在开音节中的读音。
【教学重点】
能根据指令，正确指出相应的身体部位。
【教学难点】
单词hand， head的读音。
【教学过程】
Step 1: Warm-up
1．Greetings
2．学唱歌曲Follow Me.
Step 2: Revision
1．教师出示头部部位名称的卡片，让学生说英语。
2．请学生上前发出指令：Touch your eyes / nose / face / ears / mouth .让班上其他同学做出相应的动作。
3．揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part B
Step 3: Presentation
（一）教授身体部位单词：hand，arm，head, leg, foot
1．教师一边用手拍自己的腿一边念“leg”，然后一边拍着自己的手臂一边念“arm”，请学生说出这两个单词的汉语意思。教师带读leg和arm，连续数遍。
2．教师说出有复数形式的身体部位名称词的单数，如：a hand．an arm、a foot、an ear、an eye等，要求学生说出它们的复数形式：hands、arms、feet、ears、eyes。
3．教授单词head。
区分head 和hand。
4．巩固身体部位单词：hand，arm，head, leg, foot。
游戏——切西瓜
（二）课文教学
1．教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子，让学生初步感知honey, sweet的意思和发音。
2．再播放课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。
3．角色表演对话。
（三）语音教学
1．出示字母卡片，复习五个元音字母。
2．复习元音字母a, e, i, o在开音节中的读音，并让学生读出相关的单词，如：cake, baby, me, she, he, five, bike, kite, nine, go, no, nose等，归纳总结四个元音字母在开音节词中的读音规律。
3．呈现单词：pupil, blue, ruler,让学生听录音跟读这些单词。
4．根据元音字母在开音节词中的读音规律，请学生说出字母u在开音节中的读音。
5．请学生利用这些知识读一读没学过的单词。
Step 4: Extension
1．游戏——拼图。
2．学说韵律诗：Clap Your Hands.
【作业布置】
听录音，跟读课文三遍。
【板书设计】
Unit 5 Parts of the Body
Part B
My hand．
pupil blue ruler
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