青岛版（五四制2017秋）科学一年级下册 4 常见的动物 教案

常见的动物
【教学目标】
1．能说出常见动物的名称，初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物。
2．在对动物进行特征描述的过程中增加对动物的了解。
3．促进细致、严谨的科学态度的形成。
【教学重点】
识别常见动物，观察描述常见动物的特征。
【教学难点】
会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类；知道进行科学研究，先要选择并确定研究的题目。
【教学过程】
（一）教学导入
1．出示动物图片，自然界中动物的种类很多，大约有150万种。今天就带大家走进动物的王国。
2．你们认识哪些动物呢？
3．我们又认识哪些常见的动物呢？
4．导入新课，板书题目。
（二）教学新课
活动一：认识常见的动物
1．分小组交流自己知道的动物名字及其特征。强调“常见”。
2．学生汇报。出示课件展示：
3．你想知道把你知道常见的动物的哪些知识呢？（小组讨论汇报）
4．说一说，这些常见的动物都是生活在哪里？我们可以在哪里找到他们？
（三）回顾总结：同学们，经过这节课的研究，你们学到了什么？
活动二：猜动物。
1．想一想，怎样才能让别人很快就能猜到结果？
2．用语言描述一种动物的特征，让其他同学猜一猜，这是什么动物？
3．老师描述学生集体猜，再由一个人猜，最后小组说其他人猜。看看那个小组猜得对猜的多。
（四）拓展延伸
它们有哪些不同？（出示课后图片，学生交流）
（五）课堂练习
1．任何_____和_____都有_____野生动物及其栖息地的义务。
2．蝴蝶、_____、金鱼、大熊猫都是_____。
3．金鱼、虾都生活在_____里。
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