2023届高考写作指导：时评类作文如何写得深刻、丰富(共17张PPT)

(共17张PPT)
时评类作文如何写得深刻、丰富
学习目标
通过思考和训练，学习时评类作文写法，让认识和分析更深刻更丰富。
研读大纲
《考试大纲》在规定作文的“发展等级”时首先强调“深刻”和“丰富”。
深刻：透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
著名评论人王传涛：透过高考作文题，可以读懂我们生活的这个时代。
未经省察的生活是没有价值的
近来，奥运女孩林妙可因接连被国内几所知名艺术高校拒之门外，引发网友热议。一时之间，有关林妙可的负面评价纷至沓来，从当年的假唱风波，到林妙可接受采访时摇头晃脑扮可爱、初中才学会过马路等言行举止，都被扒了个遍。对她的落榜，很多看客冷嘲热讽：“一手好牌打烂了”，“这孩子算是被她妈妈毁了”，“伤仲永”……
面对此事，你怎么看？
交流碰撞
一、让认识更深刻
面对客观对象的思考：
是什么？（现象概括、是非判断）
为什么？（原因梳理）
应怎样或怎么办？（提出解决方法）
——多角度、立体式地思考命题
让认识更深刻
现象概括、是非判断
材料的构成：事件+评论
首先必须经过权衡比较后，明确表态（赞成还是否定？你自己的观点是什么？）。
是什么？
为什么 怎么办？
1.同一事件的不同对象：
内因：林妙可
外因：家长 媒体 社会……
2.同一事件的不同立场
道德 法律
教育 心理
人性 ……
让认识更深刻
站在不同角度析原因、提措施
综合上述分析，请写一段话表明你的观点和理由。（100字左右）
实战训练
近来，奥运女孩林妙可因接连被国内几所知名艺术高校拒之门外，引发网友热议。一时之间，有关林妙可的负面评价纷至沓来，从当年的假唱风波，到林妙可接受采访时摇头晃脑扮可爱、初中才学会过马路等言行举止，都被扒了个遍。对她的落榜，很多看客冷嘲热讽：“一手好牌打烂了”，“这孩子算是被她妈妈毁了”，“伤仲永”……
1、由表入里，由浅及深。
2、多角度分析，多向思维。
——思维的逻辑性和发散性
让认识更深刻
分析下面的两段高考高分作文，看看采用了哪些分析方法？
《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。”父母的爱本是无条件的，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了依然努力的他。孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“随风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战兢兢，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。
学习借鉴
《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了依然努力的他。孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能每一次挖掘都能见到黄金。古代便有“为己之学”，以修养完满人格作为学习目标，而今，社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才，而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。
因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。引导孩子在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能每一次挖掘都能见到黄金。古代便有“为己之学”，以修养完满人格作为学习目标，而今，社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才，而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。
因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。引导孩子在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。
二、让分析更丰富
1、调动文化积淀（做有底蕴的时评）
引用、举例
2、进行辩证分析（做有哲思的时评）
对比、类比、假设
3、投射人文情感（做有温度的时评）
比喻、排比
……
——思维的思辨性和社会性
总结梳理
请运用上述分析方法，在刚才的练习基础上再丰富和深入。（200字左右）
近来，奥运女孩林妙可因接连被国内几所知名艺术高校拒之门外，引发网友热议。一时之间，有关林妙可的负面评价纷至沓来，从当年的假唱风波，到林妙可接受采访时摇头晃脑扮可爱、初中才学会过马路等言行举止，都被扒了个遍。对她的落榜，很多看客冷嘲热讽：“一手好牌打烂了”，“这孩子算是被她妈妈毁了”，“伤仲永”……
从昔日红裙翩跹的奥运女孩到如今的艺考频频失败，林妙可事件更多的是急功近利的社会导向所致。社会中出现了越来越多的“小鲜肉”，但如杨绛、屠呦呦这样在自己的事业中、学术中苦心孤诣的大师却少之又少。 如果不是为了过早成为“女明星”，如果不是浮躁的社会价值观的影响，林妙可怎会选择忽视学业甚至丧失童真？
但“金无足赤，人无完人”，面对林妙可如今的“失败”，舆论和媒体也应该更多一些指点和包容，而不是一味地冷嘲热讽，不要让“看客”的形象再次甚嚣尘上，不要让“审丑”的心理成为社会共识，不要让仲永才华“受伤”后心灵再受伤害，更不要让一个社会失却温暖失却爱!
据报道，超女总冠军李宇春，在北大百年讲堂“只唱了一首歌，说了十几句话”，就“让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫”。由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。
此事引发了一场争论：北大百年讲堂是否可以成为李宇春们的舞台？评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，那只能是教学和学术研究的圣殿；也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么多神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春同样也来得。
对超女李宇春走进北大讲堂一事，你有何感想或看法？
作业演练