高中数学人教A版必修五1.2应用举例（二）ppt课件

课件12张PPT。1.2应用举例(二)课题导入 现实生活中，人们是怎样测量底部
不可到达的建筑物高度呢？又怎样在水
平飞行的飞机上测量飞机下方山顶的海
拔高度呢？今天我们就来共同探讨这方
面的问题.讲授新课例1. AB是底部B不可到达的一个建筑物，
A为建筑物的最高点，设计一种测量建
筑物高度AB的方法.讲授新课例1. AB是底部B不可到达的一个建筑物，
A为建筑物的最高点，设计一种测量建
筑物高度AB的方法.AB例2. 如图，在山顶铁塔上B处测得地面上
一点A的俯角?＝54o40'，在塔底C处测得
A处的俯角? =50o1' .
已知铁塔BC部分
的高为27.3 m，
求出山高CD(精
确到1m).讲解范例：思考： 有没有别的解法呢？若在△ACD中
求CD，可先求出AC.思考如何求出AC？DABC??讲授新课例3.如图，一辆汽车在一条水平的公路上
向正东行驶，到A处时测得公路南侧远处
一山顶D在东偏南15o的方向上，行驶5km
后到达B处，测得此山顶在东偏南25o的方
向上，仰角为8o，求此山的高度CD.思考：1. 欲求出CD，大家思考在哪个三角形
中研究比较适合呢？ 思考：1. 欲求出CD，大家思考在哪个三角形
中研究比较适合呢？ 2. 在△BCD中，已知BD或BC都可求出
CD，根据条件，易计算出哪条边的长？ 教材P.15练习第1、2、3题.练习：课堂小结 利用正弦定理和余弦定理来解题时，
要学会审题及根据题意画方位图，要懂
得从所给的背景资料中进行加工、抽取
主要因素，进行适当的简化.湖南省长沙市一中卫星远程学校 阅读必修5教材P.13到P.16;
2. 《习案》作业五.课后作业湖南省长沙市一中卫星远程学校