第19课《大象的耳朵》课课练 含答案

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二年级下册语文第七单元第19课《大象的耳朵》课课练
基础提优
一、用”√”给加点字选择正确的读音。
耷拉(dā tā) 似的(shì sì) 扇子(shān shàn)
竹竿(gān gǎn) 相似(shì sì) 扇风(shān shàn)
二、看拼音，写词语
zuì hǐu diàn shàn tóu tòng màn zǒu
( ) （ ） （ ） （ ）
ěr gēn yī dào bù ān tù zi
( ) （ ） （ ） （ ）
三、比一比.选字组词，再填一填。
[很 根 跟] 树( ) （ )阳 （ ）多 一( )木棍
明明:你是怎么区分“跟”和“根”的
丽丽:我是用偏旁来区分的。“跟”的偏旁是 ，与 有关，可组词: ;“根”的偏旁是 ，与 有关，可组词: 。
四、给加点字选择正确的解释。(填序号)
1.你看，我的耳朵是竖着的。（ ）
①直立，跟地面垂直的
②从上到下的或从前到后的
2.大象站着唾觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。（ ）
①抵住，支撑
②充满到容不下的程度
五、读句子，在“□” 里加上正确的标点符号。
1.大象啊□你的耳朵怎么是在拉着的呢□
2.小鹿□小马□还有小老鼠□见到了大象□都要说他的耳朵□
六、照样子,写句子。
例:他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦
1. ，是不是 ？
例:大象有一对大耳朵,像扇子似的，耷拉着。
2. ，像 似的， 。
课文提优
一、品读课文重点句子，完成练习。
1.小兔子( )说:“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了 ”
(1)在括号里填上合适的词语。
(2)“耷拉”的耳朵是像( )这样子的。(填序号)
2.他自言自语地说:“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦 ”
“他”指的是 ,这句话是“他”对 说的，所以“自言自语”的意思是 。
二、根据课文内容填空。
大象的耳朵本来是 。后来遇到了 、 、
、 、 ，他们的耳朵都是 ，
大象也把耳朵 。可是， ，
于是大象又把耳朵 。最后，大象明白了“ ”的道理。
三、阅读课文片段，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象( )把他的大耳朵一扇，( )能把他们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
1.在片段中的括号里填上合适的关联词。
2.大象用了什么办法让自己的耳朵竖起来 用“----”在片段中画出相关语句。
3.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦 用“ ”在片段中画出相关语句。
4.大象的耳朵耷拉着的好处有(多选)（ ）。
A.赶走小虫子。 B.听不到声音。 C.小虫子飞不进去。
5.下列对“人家是人家,我是我”这句话理解正确的一项是（ ）。
A.为了迎合别人可以盲目地改变自己。
B.我们要勇敢地做自己，完全不用听取别人的意见。
C.每个人都是独一无二的，我们要正确认识自己。
D.我们既要学会欣赏别人的优点，也要善于发挥自己的长处。
拓展提优
一、读一读，想一想，写一写。
妈妈:“你看人家林林多有礼貌，每次见人都主动打招呼。”
小明:“人家是人家，我是我。
你赞同小明的说法吗 说说理由。
二、阅读短文，完成练习。
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖她。百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。她每天都唱得很卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,她便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐，我的歌喉那么好，但是大家为什么都不来听我唱歌了呢 我又没有骄傲!”
喜鹊说:“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱一首歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几首新歌。第二天，当她又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1.短文共有 个自然段,主要写了 和 之间的对话。
2.百灵鸟唱得很卖力，听众却越来越少的原因是什么 用“----”在文中画出相关语句。
3.后来，大家又都飞来听百灵鸟唱歌的原因是什么 用“----”在文中画出相关语句。
4. 你喜欢文中的百灵鸟吗 为什么
日积月累
一、 把下列含有“象”字的成语或俗语补充完整。
( )象万千 盲人( )象 险象环( )
万象更( ) ( )罗万象 得意( )象
狗嘴( )( )( )象牙。人心( )( )蛇吞象。
二、读一读，了解大象耳朵的作用。
大象的故乡在非洲和印度,这两个地方的气候都非常炎热。大象和人不一样，热了不能靠出汗降温，只能靠洗澡或者用鼻子在身体上洒水来降温。在无法洗澡的时候，大象就只能靠耳朵来降温了。因为大象的耳朵上有许多血管，血管里流着热血，当两个大耳朵扇动的时候，产生的气流就可以给血液降温了。这样，即使没有水，大象也不会因高温而“发烧”了。等到早晚温度比较低的时候，大象会把耳朵紧紧地贴在肩上，这样又可以减少身体热量的消散。
参考答案
基础提优
一、dā shì shàn gān sì shān
二、最后 电扇 头痛 慢走 耳根 遇到 不安 兔子
三、根 跟 很 根 足 脚 示例:脚跟 木 树木 示例:根本
四、1.① 2.①
五、1., 2.、 ， ， ， 。
六、示例:1.你考试得了满分很高 兴呀
2.黄叶被秋风一吹 一只只蝴蝶 在空中飘舞
课文提优
一、1. (1)示例:惊奇地 (2) B
2.大象自己 自己跟自己说话
二、耷拉着的 小兔子 小羊 小鹿 小马 小老鼠 竖着的 竖起来 小虫子经常在他的耳朵眼儿里跳舞，吵得他又头痛又心烦 放了下来 人家是人家，我是我
三、1.只要 就
2.大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
3.大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。4.A C 5. C
拓展提优
一、示例:不赞同。对于别人的意见，我们要认真分析，别人说得对，我们就应该听取并积极改正。妈妈说林林有礼貌，而小明没有做到，他就应该虚心学习，认真改正。
二、1.3 百灵鸟 喜鹊
2.小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱一首歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
3.百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几首新歌。
4.示例:喜欢。因为百灵鸟懂得改变自己，为大家带来了快乐，所以我喜欢她。
日积月累
一、气 摸 生 新 包(或:森) 忘 吐不出 不足
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