第26课《方帽子店》课课练 含答案

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三年级下册语文第八单元第26课《方帽子店》课课练
基础提优
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
橱窗(chú zhù) 改变(gāi gǎi) 香蕉(jiāo qiāo) 一溜烟(liū liù)
嚷嚷(rāng rǎng) 笔筒(lóng tǒng) 古董(dōng dǒng) 扣住(kōu kòu)
二、词语的理解与运用。
1.将下列句子中画线部分换成合适的词语,保持句意不变。
(1)方帽子店的主人对发生的意外事情非常吃惊。（ ）
(2)街上聚集的人极多。（ ）
(3)新帽子店专卖许多不同式样或方式的帽子。（ ）
2.用“改”字组成不同的词语填空。
(1)东汉的蔡伦吸取了人们长期积累的经验,( )了造纸术。
(2)有过错却不加以( ),这才是真正的过错。
(3)时代在发展，我们要与时俱进,不断( )自己,才能跟上时代的脚步。
课文提优
一、品读课文重点句子，完成练习。
1.他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。
这句话写出了戴方帽子的很多缺点: 、 、 和 。
2.“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
(1)用“○”圈出句中描写方帽子店主人动作的字词。
(2)这句话通过语言和动作描写，淋漓尽致地表现出新事物出现时，方帽子店主人
的反应。
二、根据课文内容填空。
1.本文围绕“帽子”是这样写的:街上全部是方帽子,小孩子们想 →孩子们找到一些布，做了 →方帽子店对面，又开了 →顾客们纷纷到 →日子一天天地过去,方帽子成了 。
2.孩子们一开始是用 做帽子，然后用 做帽子，后来他们慢慢地长大了，做出了 的帽子。帽子的变化,说明了社会与时代 。
拓展提优
一、读名言，写感受。
唯有创造才是快乐，只有创造的生灵才是生灵。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
这两句名言体现了课文的主旨，揭示了课文阐述的道理。请你照样子，用精练的语言表达你学习课文后的感受。
二、阅读短文，完成练习。
胡服骑射
战国时期的赵国和北方的胡人部落时有战争发生。由于胡人都是身穿短衣、长裤，因此骑马作战时，开弓射箭运用自如。而赵国军队虽然武器更精良，但官兵都身穿长袍，甲胄笨重，骑马很不方便，在交战中常常处于不利地位。于是赵武灵王就实行改革，学习胡人的穿着。向胡人学习骑马射箭。
但是,赵武灵王的改革遭到了国内一些王族公子和大臣的反对。他们指责武灵王:“衣服习俗，是自古传下来的理法，变更古法是一种罪过。”武灵王批驳他们说:“古今不同俗，有什么古法 帝王都不是承袭的，有什么礼循 衣服、器械只要使用方便，就不必死守古代那一套。”武灵王力排众议，坚决实施了改革。从此之后，赵国逐渐强大，还成了当时的“七雄”之一。
1.用“一”画出战国时期赵国与胡人部落交战时，经常处于不利地位的原因的句子。
2.事情的起因是 ，经过是 ,结果是 。
3.下列名言可以概括短文中心主旨的一项是（ ）。
A.不慕古,不留今，与时变，与俗化。
B.业精于勤，荒于嬉;行成于思,毁于随。
4.你认为赵武灵王是一个什么样的人
日积月累
一、把下列含有帽子的歇后语补充完整。(填序号)
A.学做人 B.动(冻)脑筋 C.乱了套 D.一场空
1.草帽子端水----( )
2.脚上戴帽子----（ ）
3.冬天不戴帽子----（ ）
4.猢狲戴帽子----( )
二、试着将下列有关变化的诗词名句补充完整。
1. ，青山依旧在，----杨慎《临江仙(滚滚长江东逝水)》
2. ,乡音无改鬓毛衰。----贺知章《回乡偶书》
3. ，岁岁年年人不同。----刘希夷《代悲白头翁》
4.种桃道士归何处 。----刘禹锡《再游玄都观》
参考答案
基础提优
一、chú gǎi jiāo liù rāng tǒng dōng kòu
二、1.(1)大吃一惊 (2)人山人海 (3)各式各样
2.(1)改进 (2)改正 (3)改变
课文提优
一、1.太紧 太宽 冬天不暖 夏天太热
2.(1)抓丟 (2)惊慌失措和拒绝
二、1.设计圆帽子 几顶圆帽子 一家帽子店新帽子店里去买帽子 古董
2.纸 布 各式各样 都在不断进步
拓展提优
一、示例:一切美好的事物都是创新的结果。只有创新，才有进步;唯有创新，才有发展。
二、1.由于胡人都是身穿短衣……在交战中常处于不利地位。
2.赵国与北方胡人部落交战时经常失利赵武灵王力排众议，在国内推行改革,学习胡人的穿着,向胡人学习骑马射箭赵国逐渐强大，成为“七雄”之一
3.A
4.示例:他是一个能够接受新的事物,敢于创新的人。
日积月累
一、1.D 2.C 3.B 4.A
二、1.几度夕阳红
2.少小离家老大回
3.年年岁岁花相似
4.前度刘郎今又来
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