第25课《挑山工》课课练 含答案

四年级下册语文第七单元第25课《挑山工》课课练
基础提优
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
泰山(tài tàn) 平衡(hén héng) 青竹杖(zàng zhàng)
拘束(jū jǖ) 敞开(cǎng chǎng) 黑黝黝(yǒu yòu)
二、选字组词。
1.泰 秦 （ ）山 （ ）朝 （ ）然
2.仗 杖 打( ) 拐( ) 竹( ) 对( )
3.敞 敝 （ ）开 凋（ ） 宽（ ） ( )帚自珍
4.拘 苟 （ ）捕 （ ）且 （ ）留 一丝不( )
三、词语的理解与运用。
1.照样子,写词语。
(1)例:沉甸甸(ABB式) （ ） （ ）
(2)例:干干净净(AABB式) （ ） （ ）
(3) 例:腾云驾雾(含一对近义词) （ ） （ ）
2.在括号里填入合适的词语。
（ ）的货物 （ ）的山色 （ ）的哲理
（ ）的背心 （ ）的山道 （ ）的大石头
3.“随便"在词典中的解释有:①不加限制，没有明确的目的;②任凭，无论;③(言行)不多考虑，不慎重;④不讲究,凑合。给下列句子中的加点词语选择正确的解释。(填序号)
(1)我们跟你们不一样,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。（ ）
(2)春天，随便你到哪儿都能看到盎然的生机。（ ）
(3)李叔叔醉心于工作,对吃穿都很随便。（ ）
(4)刚才是我说话太随便，冒犯了您，请不要见怪。（ ）
课文提优
一、品读课文重点句子，完成练习。
“我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
1.“我们”指（ ）,“你们”指（ ）。
2.“我们”登山的特点是（ ），“你们”登山的特点是（ ）。正因为这样，“我们”看起来走得慢，“走长了就跑到你们前边去了”。
3.“一个劲往前走”表面上指（ ）;深层含义是（ ）。
二、根据课文内容填空。
课文写了“我”登泰山时产生疑惑:（ ）;一个挑山工给“我”解答疑惑:（ ）;从挑山工身上，“我”得到一个深刻的启示:（ ）。
拓展提优
一、课文先写挑山工的群体形象,再突出一位挑山工的形象。请你也用这种点面结合的写法，介绍一个群体或写一个活动场面。
二、阅读短文，完成练习。
峨眉道上
①前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们步一步向上爬，非常吃力，停步(仰望 眺望)，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。 我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。
②在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起!
③我问他们 往山上背石板做什么 一位长者指了指脚下的石阶 操着(深厚 浓重)的四川口音回答说 干这个
④铺路 我疑惑地说
⑤他点了点头，告诉我说，去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺(pū pù)冲毁的路。
⑥他们是给峨眉山铺路的人啊!
⑦峨眉山光是游览路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢 几万、几十万，还是几百万 这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便(biàn pián)。( )没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，( )没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。
⑧啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
1.选择文中括号里正确的读音或词语,打"√”。
2.在文中的括号里填入合适的关联词。
3.在短文第③～④自然段的空白处加上正确的标点符号。
4.把文中画“---”的句子改成陈述句，意思不变。
5. 用“ ”画出文中表明“我”内心愧疚原因的句子。
6.短文通过记叙“我”在登峨眉山途中的见闻和感想，赞扬了铺路人（ ）
的精神。
日积月累
一、写出“五岳”对应的山名。
东岳（ ） 西岳（ ） 南岳（ ） 北岳( ) 中岳（ ）
二、下列诗句中不是描写泰山的一项是（ ）。
A.岱宗夫如何 齐鲁青未了。 B.举头红日近，回首白云低。
C.正气苍茫在,敢为山水观 D.登高望蓬瀛，想象金银台。
语文园地
一、读下面的词语，完成练习。
A.和蔼(ǎi) 彬彬有礼(bīng) B.贤惠(xián) 临危不惧(jù)
C.悲戚(qī) 焦躁不安(zào) D.慷慨(kǎi) 心急如焚(fén)
1.上面加点字的读音有误的一项是（ ）。
2.上面词语中，描写人物心情的四字词语有（ ）、（ ），描写人物品质的四字词语有（ ）、（ ）。
3.从上面词语中任选两个写句子，描述一个人的品质或心情。
二、用修改符号修改下面一段话。(1个错别字，3处语病)
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药,它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香气。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
三、读句子，完成练习。
例:一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;
看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
句中加点的字词都是表示（ ）的词语，写出了母鸡做母亲后警惕性高的特点。请你仿照上面的句子,从下面两个话题中选择个写一组连续的动作 。
小狗吃东西 张磊过马路
四、根据情境用名句把下列句子补充完整。
1.清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的“（ ），（ ）”和“地势坤，君子以厚德载物”，教导学子们自强、修德。
2.一个人战胜自身的弱点才是真正的强大，正如《老子》中所说:“（ ），
（ ）”。
3.遇到挫折，我们要像《论语》中说的“（ ），（ ）”,正确认识挫折，战胜挫折。
4.心存忧患意识能使人长久发展，只知安逸享乐会走向灭亡，正如《孟子》中所说:“（ ）”。
五、口语交际。
远方的姑父要来你家做客，作为他的侄子或侄女，你要到火车站接他。请你在电话里作自我介绍,好让他一看到你就能认出来。
姑父，您好，
参考答案
基础提优
一、tài héng zhàng jū chǎng yǎu
二、1.泰 秦 秦 泰
2.仗 杖 杖 仗
3.敞 敝 敞 敝
4.拘 苟 拘 苟
三、1.示例:(1)白花花 绿油油(2)平平安安 明明白白(3)翻山越岭 手舞足蹈
2.示例:沉甸甸 壮丽 意味深长 鲜红 陡直 干干净净
3.(1)① (2)② (3)④ (4)③
课文提优
一、1.挑山工 游客
2.一个劲往前走随便,高兴怎么就怎么
3.挑山工一直向前走山路看准目标，步步踩实，朝着目标奋勇前进
二、挑山工登山，走的路线是折尺形的，路程比游人大约多一倍,但速度并不比游人慢 游客是哪里好玩就在哪里玩，目标散乱;挑山工有任务,要按时把货物送到山顶，所以得一个劲地往前走 示例:无论干什么事情，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲地往前走，就能到达目的地
拓展提优
一、示例:体育老师一声令下，两个班的同学开始了激烈的比赛。只见摇绳的同学弓着背,一只脚在前，一只脚在后，用力地挥动着手臂。你看，一班的王明的脸涨得通红，嘴紧紧地抿着，使出九牛二虎之力，把绳抡了一圈又一圈;二班的赵琳一 边摇绳，边还鼓励跳绳的同学:“别紧张!好好跳!”绳子一上一下在空中飞舞，像一条彩带。场外的观众更起劲儿，大声喊道:“加油!加油!”在同学们的鼓励下，跳绳的同学劲儿更足了。他们就像活泼的小猴子，一个个灵活地跳过绳去。
二、1.仰望 浓重 pū biàn 2.如果 就
3.： “ ” ， ：“ ！ ” “ ？ ”
4.这数不清的石板，都是这样一块一块背上山来的。
5.我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗,把一块一块石板背上山,铺成路，全是为了别人的方便。
6.不畏艰辛、无私奉献
日积月累
一、泰山 华山 衡山 恒山 嵩山
二、B
语文园地
一、1.A
2.焦躁不安 心急如焚 彬彬有礼 临危不惧
3. 示例:听说父亲生病了,他心急如焚地赶到医院，焦躁不安地守候在手术室外，徘徊着，等待着。
二、①把“波涛”改成“涟漪”;②把“胜”改成“盛”;③把“虽然…但是…”改成“不仅…而且…”;④在“一幅美丽的图画”前加“构成了”。
三、动作! 示例:我把肉向上一抛，小狗纵身一跃，张开嘴巴准确地接住，然后用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味。吃完后,它用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的味道。
四、1.天行健 君子以自强不息
2.胜人者有力 自胜者强
3.不怨天 不尤人
4.生于忧患而死于安乐
五、示例:我是侄女小红。我明天上午7点在火车站南广场的出站口等您。我中等身材,圆脸，眼睛大，扎着马尾辫，穿蓝色衬衫,黑色裤子，白色鞋子。