第19课《牧场之国》课课练 含答案

五年级下册语文第七单元第19课《牧场之国》课课练
基础提优
一、用“一”画出加点字的正确读音。
1.牧场上的牛犊(dú dǔ)们个个膘(piāo biāo)肥体壮，马儿是这个自由王国的主人和公爵(jiáo jué)。
2.夜晚，狗不叫了，圈(juàn quān)里的牛也不再发出哞(mū mōu)哞声。牲
(shēn shēng)畜(chù xù)们都沉睡了。
二、读句子，根据拼音写字词。
1.走进蒙古包，只见坐在毛毡上的婆婆面带微笑，yí tài duān zhuāng
( )。
2.站在liáo kuò wú yín( )的草原上jí mù yuǎn tiào( )，娇嫩的小花掩映在草地间，更有jùn mǎ( )自由chí( )骋，让人心旷神怡。
3.沙漠中的驼队是一道亮丽的风景线:满载货物的骆驼悠闲自在，脖子上的
líng dang( )叮叮作响,行人骑在驼峰之间，不时 tī( )一下骆驼的肚子，
yāo he( )声。在漫天黄沙中，一切是那么和谐。
三、词语的理解与运用。
1.在括号里填上恰当的词语。
（ )的毛毡 （ ）的原野 （ ）的晚霞
（ ）的绵羊 （ ）的奶牛 （ ）的王国
2.在括号里填入恰当的关联词。
草地上( )有低头吃草的牛,( )有站立不动的牛。( )远离喧闹的城市，( )这里显得非常寂静。( )牛儿偶尔发出哞哞的声音,( )无法打
破荷兰乡村的这份宁静。
四、按要求完成句子练习。
1.这就是真正的荷兰。(改为反问句)
（ ）
2.展开想象，把句子补充完整。
(1)牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考:（ ）。
(2)漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒,像（ ）。
3.下列句子中，没有使用拟人修辞手法的一项是（ ）。
A.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
B.牛群吃草时非常专注.有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
C.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上.安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
D.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
课文提优
一、品读课文重点句子，完成练习。
成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
1.句子中表示数量多的四字词语有（ ）、（ ）,这样的词语我还会写
（ ）、（ ）。
2.从“安闲地欣赏”中我们可以体会到（ ）。
二、根据课文内容填空。
1.课文是按照“（ ）”结构写的,开篇就写道:“荷兰，是（ ）之国，
（ ）之国，也是（ ）之国。”这句话起（ ）的作用。
2.“这就是真正的荷兰。”这句话在文中出现了（ ）次，表达了作者（ ）之情。
三、阅读课文片段，完成练习。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地,漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
1.选文中描写的荷兰可以用哪些词语来概括 照样子，填一填。
例:(寂静的)荷兰 ( )的荷兰 （ ）的荷兰 （ ）的荷兰
2.选文主要对牧场进行了什么描写 （ ）
A.静态 B.动态
3.选文中哪些事物可以表现傍晚的荷兰的寂静 (多选)（ ）
A.奶牛 B.晚霞 C.挤奶人 D.低地
4.用“一”在选文中画出一个排比句。
5.“这就是真正的荷兰。”这句话在选文中指的是（ ）。
A.美丽的晚霞。 B.宁静的夜晚。 C.勤劳的牧人。 D.丰饶的物产。
6.假如选文是一幅优美的画，请你给这幅画拟定一个恰当的题目:（ ）。
拓展提优
“谁不说俺家乡好”，仿照课文中的任一自然段,写一写“这就是我的美丽的家乡”。
二、阅读短文，完成练习。
荷兰风车
①我们看到风车，就会想到荷兰;而谈起荷兰，也马上会联想到风车，风车已经成为荷兰的标志。
②荷兰的西部都在海平面以下，“荷兰”就是“低地”的意思。几百年来，荷兰人用筑坝、排水、填海等措施来和大海抗衡，把海湾变成肥沃的土地。[甲]荷兰人常常自豪地说:“上天创造了海洋，荷兰人创造了陆地。”他们能有这份光荣，风车是最大的功臣
③风车最大的用处是排水。( )是阳光灿烂的白天，还是 黑暗笼罩的夜晚，风车从不偷懒,( )不停地把低地的积水抽到运河或人工湖里去。大大小小的风车一起工作，一起努力。它们从来不会夸耀谁的功劳大，也不会计较谁出的力气多。因此，虽然荷兰世世代代都受到大海的成胁，但是有了风车，仍然能够不断发展生产，成为一个举世闻名的发达国家。易
④风车不只关心国家大事，它对家庭琐事也很感兴趣，乐意帮忙。风车帮人锯木，帮人磨麦，又是小孩子玩耍的好伙伴。要传达信息吗 那风车就派上大用场了。荷兰人发明了一套风车语言:把不同的东西挂在风车上，或者把车叶摆成不同的形状，就可以表达出不同的意思。从这一方面来说，风车可以说是荷兰人最忠实的朋友。
⑤[乙]荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步，大部分都“退休”了。( )风车的实际用途已经减少,( )荷兰人对风车的喜爱并没有减退，经常在民歌和文学作品中歌领风车。他们总是把风车装饰得漂漂亮亮的，车叶上刻上精致的花纹，木板上涂上鲜艳的颜色，风车的台阶砖石刷得雪白。每逢盛大的节日，人们更会在风车上挂上国旗，套上花环。看来荷兰人把风车当作自己家庭的一分子了。
1.在短文中的括号内填上合适的关联词。
2.文中画“一”的甲 句和乙句中引号的作用分别是什么 请选一选。 (填序号)
甲：（ ） 乙：（ ）
A.表示引用。 B.表示着重指出。 C.表示特殊含义。
3.用“ ”画出第③自然段中的拟人句。
4.风车在荷兰扮演着怎样的角色 请选一选。(填序号)
(1)把海湾变成肥沃的土地,风车是最大的( )。
(2)帮助人们做家庭琐事，风车是荷兰人最忠实的( )。
(3)荷兰人把风车当作自己家庭的( )了。
A.一分子 B.朋友 C.功臣
5.第⑤自然段从哪几个方面写出了荷兰人对风车的喜爱
日积月累
一、按要求写四字词语。
1.含有动物名称的:（ ）（ ）（ ）
2.形容绿色的: （ ）（ ）（ ）
3.形容广阔的: （ ）（ ）（ ）
二、把下列描写田园风光的诗句补充完整。
1.（ ），柳暗花明又一村。----陆游《游山西村)
2.千里莺啼绿映红，（ ）。----杜牧《江南春)
3.（ ），青山郭外斜。----孟浩然《过故人庄》
4.种豆南山下，（ ）。----陶渊明《归园田居》(其三)
参考答案
基础提优
一、1. dú biāo jué 2. juàn mōu shēng chù
二、1.仪态端庄 2.辽阔无垠 极目远眺 骏马 驰
3.铃铛 踢 吆喝
三、1.示例:防潮 辽阔无垠 金色 白色 严肃 沉默 自由
2.既 也 因为 所以 尽管 却
四、1.这难道不是真正的荷兰吗
2.示例:(1)下一站去哪里找这么美味的草呢 (2)星星在眨眼晴。 3. D
课文提优
一、1.成上千万 成群结队 示例:数不胜数 不胜枚举
2.动物们悠闲自在的状态
二、1.总一分一总 水 花 牧场 总领全文
2.四 对荷兰牧场宁静、安详、 悠闲、和谐的赞美
三、1.示例:美丽 悠闲 舒适
2. A 3. ACD
4.沉唾的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
5. B
6.示例:静谧的荷兰之夜图拓展提优
一、示例:这就是我的美丽的家乡。这里风景如画，树木苍翠，鲜花盛开。人们自由自在地休憩、游戏。开车行驶在滨河大道上，成片的垂柳，整齐的楼房，就像一幅美丽的画在眼前铺开，真是“车在路上走，人在画中游”。
二、1.不管 总是 虽然 但是 2.A C
3.不管是阳光灿烂的白天……也不会计较谁出的力气多。
4. (1) C(2) B(3) A
5.荷兰人经常在民歌和文学作品中歌颂风车;总是把风车装饰得漂漂亮亮;每逢盛大的节日，在风车上挂上国旗,套上花环。
日积月累
一、示例:1.马到成功 鸡犬不宁 龙飞凤舞
2.绿意盎然 青翠欲滴 翠色欲流
3.辽阔无垠 一望无垠 无边无际
二、1.山重水复疑无路
2.水村山郭酒旗风
3.绿树村边合
4.草盛豆苗稀