人教版八年级物理下册《力》专题训练 （含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册《力》专题训练 （含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-13 22:26:55 | ||
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文档简介
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力
一、选择题（共10小题）
1．如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是
A．撑竿是施力物体 B．运动员是施力物体
C．撑竿发生弹性形变 D．运动员受到撑竿弹力的作用
2．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是
A．手 B．绳子 C．地球 D．水
3．下列关于力的说法，不正确的是
A．力是物体间的相互作用
B．力不能脱离物体而独立存在
C．有受力物体就一定有施力物体
D．只有相互接触的物体间才能产生作用力
4．下列情境中，力的作用效果与其他三项不同的是
A．用力把皮球压扁
B．用力把静止的足球踢飞
C．坐在皮沙发上，沙发会向下凹
D．熊猫把竹子拉弯
5．俗话说“鸡蛋碰石头自不量力”，从物理学角度看
A．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
B．石头对鸡蛋的作用力更大
C．先有石头对鸡蛋的作用
D．鸡蛋对石头没有作用力
6．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是
A．被踩在脚下的足球变扁
B．足球在草地上受摩擦力越滚越慢
C．足球在空中在重力作用下沿弧线飞行
D．守门员抱住飞来的足球
7．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的
A．大小有关 B．作用点有关
C．大小、方向、作用点都有关 D．方向有关
8．运动员用踢力将重为的足球踢向空中。足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，如图所示的各图中，能正确表示足球受力情况的是
A． B． C． D．
9．小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是
A． B．
C． D．
10．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点相同，大小、方向都不同
二、填空题（共5小题）
11．科幻片《流浪地球》中地球发动机给地球加速时，发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相 ，这是利用物体间力的作用是 的。
12．如图，粗糙的传送带逆时针以恒定的速度运动，将一小物块无初速地放在传送带上点，在小物块刚刚放上点的瞬间，若以传送带为参照物，小物块将 运动（选填“沿传送带的斜面向上”或“沿传送带的斜面向下” ，作出小物块的受力分析图。
13．如图所示，在排球比赛中，二传手传来排球，主攻手用力扣球时，可使球的速度、落地点的位置及球的旋转性各不一样，产生这些不同作用效果的原因分别是力的 、 、和 。
14．如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
15．如图甲所示，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越 ；如图乙所示，拉弹簧的拉力越大，弹簧伸得越 。比较两个实验，你能得到的结论是： 。
三、实验探究题（共2小题）
16．为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为：。
（1）该同学是根据 来判断力的作用效果的。
（2）比较甲、丙两实验可以得出的结论是 。
（3）通过比较 、 两次实验，该同学得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论。
（4）小明认为，因为丙丁两图中，丁图的效果明显，所有可以看出，力的作用效果与力的方向有关，他的说法是 的，因为 。
17．力的作用效果是：可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。请你用身边的器材设计一个小实验，说明力的作用效果中的其中一个。
（1）选择的器材： 。
（2）实验的方法及现象： 。
（3）结论： 。
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题）
1． 【答案】
②力可以改变物体的形状，在力的作用下物体发生形变，力的作用消失后，物体能够恢复原状，说明发生的是弹性形变。
【解答】解：
、力是物体对物体的作用，运动员被发生形变的撑竿弹起来，所以撑杆是施力物体，运动员是受力物体。故正确，错误；
、撑杆属于弹性物体，在运动员力的作用下发生弹性形变，产生弹力，将运动员弹起来。故、正确。
故选：。
【点评】此题考查了力的概念及弹力的作用与特点，是一道联系实际的应用题。正确理解概念是解答的关键。
2．【答案】 B
【解答】解：手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的拉力；
水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，所以这个力的施力物体是绳子。
故选：。
3．【答案】D
【解答】解：、力是物体对物体的作用，故正确；
、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故正确；
、由于物体间力的作用是相互的，因此有施力物体就有受力物体，故正确；
、不相互接触的两个物体之间可能存在力的作用，比如不相互接触的磁体之间存在力的作用，故不正确。
4．【答案】B
【解答】解：力的作用效果表现为力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。
、、、用力把皮球压扁、坐在皮沙发上沙发会向下凹、熊猫把竹子拉弯为物体的形状发生改变；
、用力把静止的足球踢飞是物体的运动状态发生改变。
5．【答案】
【解答】解：鸡蛋碰石头，鸡蛋给石头一个力，物体间力的作用是相互的，石头给鸡蛋一个力，这两个力是同时产生的，大小相等，故正确，错误。
故选：。
6．【答案】
【解答】解：
、被踩在脚下的足球变扁，足球的形状变化，说明力改变了物体的形状；
、足球在草地上越滚越慢，其速度变小，说明力改变了物体的运动状态；
、足球在空中沿弧线飞行，其运动方向和速度大小均发生变化，说明力改变了物体的运动状态；
、守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力改变了物体的运动状态；
通过以上分析可知，四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是。
故选：。
7．【答案】
【解答】解：由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
故选：。
8【答案】 B
【解答】解：空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，如果不计空气阻力，则只受大小为的重力作用。
故选项错误，正确。
故选：。
9．【答案】A
【解答】解：
由题知，辣椒在竖直方向上保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一条直线上，都作用在辣椒上（作用点也可以都画在重心上），故正确；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一条直线上，故错误；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力不在一条直线上，故错误；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力方向不相反、二力不在一条直线上，故错误。
故选：。
10．【答案】
【解答】解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。
故选：。
二、填空题（共5小题）
11．【答案】反；相互
【解答】解：发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相反，这是利用物体间力的作用是相互的。
12．【答案】 沿传送带的斜面向上
【解答】解：
（1）传送带逆时针转动，将一小物块无初速地放在传送带上点的瞬间，物块相对传送带沿传送带的斜面向上运动；
（2）物块受到竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力；因物块相对于传送带向上运动，所以物块受到沿斜面向下的摩擦力，作用点可都画在物块的重心上，由此画出物块的受力示意图如图所示：
13．【答案】 大小；方向；作用点
【解答】解：排球比赛时，二传手传来排球，主攻手用力扣球时，力的大小影响排球的运动速度。用力方向影响落地点的位置。力的作用点影响排球的旋转情况。所以力的三要素影响力的作用效果。
故答案为：大小；方向；作用点。
14．【答案】 球；球拍
【解答】解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，以球拍为研究对象，施力物体是球，受力物体是球拍。
故答案是：球；球拍。
15．【答案】 大；长；物体的形变程度与力的大小有关
【解答】解：物体对木板有向下的压力，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越大；
手对弹簧有向右的拉力，拉弹簧的拉力越大，弹簧伸得越长。
这两个实验说明：力的大小影响力的作用效果，即物体的形变程度与力的大小有关。
故答案为：大；长；物体的形变程度与力的大小有关。
三、实验探究题（共2小题）
16．【答案】（1）钢条的形变；（2）力的作用效果与力的作用点有关；（3）甲；乙；（4）错误，没有控制力的作用点相同
【解答】解：
（1）图中力的作用效果是使钢条发生了形变，根据钢条形变程度的不同，显示力的作用效果不同。
（2）甲、丙两图中力的方向、大小都相同，力的作用点不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
（3）甲、乙两图中力的作用点、方向都相同，力的大小不同，产生的效果不同，说明力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。
（4）丙、丁两图中力的大小相同，但力的作用点、方向都不同，产生的效果不同；根据控制变量法，要说明力的作用效果与力的方向有关，必须控制力的大小和作用点都相同，而力的方向不同，所以小明的说法是错误的。
故答案为：（1）钢条的形变；（2）力的作用效果与力的作用点有关；（3）甲；乙；（4）错误，没有控制力的作用点相同。
17．【答案】（1）气球；（2）用力捏气球，发现气球发生形变；（3）力可以改变物体的形状
【解答】解：
方法一：选用气球做实验，
实验的方法及现象：用力捏气球，发现气球发生形变；
得到的结论为：力可以改变物体的形状；
方法二：选用橡皮做实验，
实验的方法及现象：把橡皮放在桌子上，用手指一弹，橡皮由静止开始向前运动；
得到的结论为：力可以改变物体的运动状态。
故答案为：（1）气球；（2）用力捏气球，发现气球发生形变；（3）力可以改变物体的形状。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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力
一、选择题（共10小题）
1．如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是
A．撑竿是施力物体 B．运动员是施力物体
C．撑竿发生弹性形变 D．运动员受到撑竿弹力的作用
2．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是
A．手 B．绳子 C．地球 D．水
3．下列关于力的说法，不正确的是
A．力是物体间的相互作用
B．力不能脱离物体而独立存在
C．有受力物体就一定有施力物体
D．只有相互接触的物体间才能产生作用力
4．下列情境中，力的作用效果与其他三项不同的是
A．用力把皮球压扁
B．用力把静止的足球踢飞
C．坐在皮沙发上，沙发会向下凹
D．熊猫把竹子拉弯
5．俗话说“鸡蛋碰石头自不量力”，从物理学角度看
A．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
B．石头对鸡蛋的作用力更大
C．先有石头对鸡蛋的作用
D．鸡蛋对石头没有作用力
6．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是
A．被踩在脚下的足球变扁
B．足球在草地上受摩擦力越滚越慢
C．足球在空中在重力作用下沿弧线飞行
D．守门员抱住飞来的足球
7．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的
A．大小有关 B．作用点有关
C．大小、方向、作用点都有关 D．方向有关
8．运动员用踢力将重为的足球踢向空中。足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，如图所示的各图中，能正确表示足球受力情况的是
A． B． C． D．
9．小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是
A． B．
C． D．
10．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点相同，大小、方向都不同
二、填空题（共5小题）
11．科幻片《流浪地球》中地球发动机给地球加速时，发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相 ，这是利用物体间力的作用是 的。
12．如图，粗糙的传送带逆时针以恒定的速度运动，将一小物块无初速地放在传送带上点，在小物块刚刚放上点的瞬间，若以传送带为参照物，小物块将 运动（选填“沿传送带的斜面向上”或“沿传送带的斜面向下” ，作出小物块的受力分析图。
13．如图所示，在排球比赛中，二传手传来排球，主攻手用力扣球时，可使球的速度、落地点的位置及球的旋转性各不一样，产生这些不同作用效果的原因分别是力的 、 、和 。
14．如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
15．如图甲所示，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越 ；如图乙所示，拉弹簧的拉力越大，弹簧伸得越 。比较两个实验，你能得到的结论是： 。
三、实验探究题（共2小题）
16．为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为：。
（1）该同学是根据 来判断力的作用效果的。
（2）比较甲、丙两实验可以得出的结论是 。
（3）通过比较 、 两次实验，该同学得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论。
（4）小明认为，因为丙丁两图中，丁图的效果明显，所有可以看出，力的作用效果与力的方向有关，他的说法是 的，因为 。
17．力的作用效果是：可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。请你用身边的器材设计一个小实验，说明力的作用效果中的其中一个。
（1）选择的器材： 。
（2）实验的方法及现象： 。
（3）结论： 。
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题）
1． 【答案】
②力可以改变物体的形状，在力的作用下物体发生形变，力的作用消失后，物体能够恢复原状，说明发生的是弹性形变。
【解答】解：
、力是物体对物体的作用，运动员被发生形变的撑竿弹起来，所以撑杆是施力物体，运动员是受力物体。故正确，错误；
、撑杆属于弹性物体，在运动员力的作用下发生弹性形变，产生弹力，将运动员弹起来。故、正确。
故选：。
【点评】此题考查了力的概念及弹力的作用与特点，是一道联系实际的应用题。正确理解概念是解答的关键。
2．【答案】 B
【解答】解：手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的拉力；
水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，所以这个力的施力物体是绳子。
故选：。
3．【答案】D
【解答】解：、力是物体对物体的作用，故正确；
、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故正确；
、由于物体间力的作用是相互的，因此有施力物体就有受力物体，故正确；
、不相互接触的两个物体之间可能存在力的作用，比如不相互接触的磁体之间存在力的作用，故不正确。
4．【答案】B
【解答】解：力的作用效果表现为力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。
、、、用力把皮球压扁、坐在皮沙发上沙发会向下凹、熊猫把竹子拉弯为物体的形状发生改变；
、用力把静止的足球踢飞是物体的运动状态发生改变。
5．【答案】
【解答】解：鸡蛋碰石头，鸡蛋给石头一个力，物体间力的作用是相互的，石头给鸡蛋一个力，这两个力是同时产生的，大小相等，故正确，错误。
故选：。
6．【答案】
【解答】解：
、被踩在脚下的足球变扁，足球的形状变化，说明力改变了物体的形状；
、足球在草地上越滚越慢，其速度变小，说明力改变了物体的运动状态；
、足球在空中沿弧线飞行，其运动方向和速度大小均发生变化，说明力改变了物体的运动状态；
、守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力改变了物体的运动状态；
通过以上分析可知，四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是。
故选：。
7．【答案】
【解答】解：由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
故选：。
8【答案】 B
【解答】解：空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，如果不计空气阻力，则只受大小为的重力作用。
故选项错误，正确。
故选：。
9．【答案】A
【解答】解：
由题知，辣椒在竖直方向上保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一条直线上，都作用在辣椒上（作用点也可以都画在重心上），故正确；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一条直线上，故错误；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力不在一条直线上，故错误；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力方向不相反、二力不在一条直线上，故错误。
故选：。
10．【答案】
【解答】解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。
故选：。
二、填空题（共5小题）
11．【答案】反；相互
【解答】解：发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相反，这是利用物体间力的作用是相互的。
12．【答案】 沿传送带的斜面向上
【解答】解：
（1）传送带逆时针转动，将一小物块无初速地放在传送带上点的瞬间，物块相对传送带沿传送带的斜面向上运动；
（2）物块受到竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力；因物块相对于传送带向上运动，所以物块受到沿斜面向下的摩擦力，作用点可都画在物块的重心上，由此画出物块的受力示意图如图所示：
13．【答案】 大小；方向；作用点
【解答】解：排球比赛时，二传手传来排球，主攻手用力扣球时，力的大小影响排球的运动速度。用力方向影响落地点的位置。力的作用点影响排球的旋转情况。所以力的三要素影响力的作用效果。
故答案为：大小；方向；作用点。
14．【答案】 球；球拍
【解答】解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，以球拍为研究对象，施力物体是球，受力物体是球拍。
故答案是：球；球拍。
15．【答案】 大；长；物体的形变程度与力的大小有关
【解答】解：物体对木板有向下的压力，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越大；
手对弹簧有向右的拉力，拉弹簧的拉力越大，弹簧伸得越长。
这两个实验说明：力的大小影响力的作用效果，即物体的形变程度与力的大小有关。
故答案为：大；长；物体的形变程度与力的大小有关。
三、实验探究题（共2小题）
16．【答案】（1）钢条的形变；（2）力的作用效果与力的作用点有关；（3）甲；乙；（4）错误，没有控制力的作用点相同
【解答】解：
（1）图中力的作用效果是使钢条发生了形变，根据钢条形变程度的不同，显示力的作用效果不同。
（2）甲、丙两图中力的方向、大小都相同，力的作用点不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
（3）甲、乙两图中力的作用点、方向都相同，力的大小不同，产生的效果不同，说明力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。
（4）丙、丁两图中力的大小相同，但力的作用点、方向都不同，产生的效果不同；根据控制变量法，要说明力的作用效果与力的方向有关，必须控制力的大小和作用点都相同，而力的方向不同，所以小明的说法是错误的。
故答案为：（1）钢条的形变；（2）力的作用效果与力的作用点有关；（3）甲；乙；（4）错误，没有控制力的作用点相同。
17．【答案】（1）气球；（2）用力捏气球，发现气球发生形变；（3）力可以改变物体的形状
【解答】解：
方法一：选用气球做实验，
实验的方法及现象：用力捏气球，发现气球发生形变；
得到的结论为：力可以改变物体的形状；
方法二：选用橡皮做实验，
实验的方法及现象：把橡皮放在桌子上，用手指一弹，橡皮由静止开始向前运动；
得到的结论为：力可以改变物体的运动状态。
故答案为：（1）气球；（2）用力捏气球，发现气球发生形变；（3）力可以改变物体的形状。
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