人教版八年级物理下册《摩擦力》专题训练（含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册《摩擦力》专题训练（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-13 22:29:53 | ||
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文档简介
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摩擦力
一、选择题（共10小题）
1．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是
A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用
B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大
C．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力
D．瓶子受到竖直向上的摩擦力
2．用5牛的水平压力把重为2牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为
A．2牛 B．3牛 C．5牛 D．8牛
3．2021年4月13日，中国女足成功拿到东京奥运会门票，为祖国争得荣誉．如图是女足比赛时的场景。下列关于足球比赛中涉及到的物理知识，分析正确的是
A．脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
B．踢出去的足球能在空中继续运动，是因为足球受到惯性
C．足球鞋底凹凸不平，是为了增大人与地面间的摩擦力
D．运动员用脚踢球，球飞出去，说明力是使物体运动的原因
4．如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是
A．雪天汽车轮胎上安装防滑链 B．击球时用力握住网球拍
C．浴室的防滑垫表面凹凸不平 D．给机械表保养时上润滑油
5．运动员用踢力将重为的足球踢向空中。足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，如图所示的各图中，能正确表示足球受力情况的是
A． B． C． D．
6．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是
A．该物体做匀速直线运动
B．时，若，则地面的滑动摩擦力也为
C．从到的过程中，力在逐渐增大
D．物体做匀速直线运动阶段的速度为
7．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．总是等于拉力的大小 D．保持不变
8．小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是
A． B．
C． D．
9．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数、、的大小关系为
A． B． C． D．
10．穿久了的鞋子鞋底会变平，原因是鞋子在使用时受到了
A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力
二、填空题（共5小题）
11．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小的缘故。小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后她稍加用力就擦干净了，这是通过 方式来 橡皮与纸间摩擦的。
12．如图，粗糙的传送带逆时针以恒定的速度运动，将一小物块无初速地放在传送带上点，在小物块刚刚放上点的瞬间，若以传送带为参照物，小物块将 运动（选填“沿传送带的斜面向上”或“沿传送带的斜面向下” ，作出小物块的受力分析图。
13．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱 （选填“受到”或“不受” 摩擦力的作用，你判断的理由是 。
14．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越 的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来 （选填“增大”或“减小” 橡皮与纸间的摩擦。
15．一个重的箱子放在水平地面上，受到的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力 （选填“大于”“等于”或“小于” ；当水平推力增大到时，箱子所受合力的大小为 。
三、作图题（共3小题）
16．一个重为的木块随传送带水平向右做匀速直线运动，请画出木块所受力的示意图。
17．一个小球漂浮在水面上，如图所示，画出小球受到的浮力与重力的示意图以及烧杯对斜面的压力示意图。
18．在探究“推断物体不受力时的运动”实验中，小车从斜面顶端自由滑下，在水平面上滑行经过点，最终在点静止，请以“”为力的作用点，在图中作出小车经过点时受到的摩擦力和重力示意图。
四、实验探究题（共3小题）
19．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是 ；若丙图中匀速运动则物块受到 （填个数）力的作用；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度” ；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误” 的；
（4）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明 （选填“一定”或“不一定” 要匀速拉动长木板，该实验主要用到的思想方法是 。
20．学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图。
（1）小于同学用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 运动，如图甲，弹簧测力计的示数是，根据 条件可知，则木块与水平桌面之间的滑动摩擦力是 ；若木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 （选填“不变”、“变大”或“变小” 。
（2）小芳同学把两个完全相同的木块和叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与 有关。
（3）实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块和固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙。比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关。则图丙的弹簧测力计示数是 。
21．如图所示，小丽在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块、放在水平木板上进行实验。
（1）用做实验，水平向左拉动木板时，弹簧测力计的示数如图所示，则木板对的摩擦力大小为 。再用、叠放在一起做实验在下、在上），弹簧测力计的示数较大，说明在接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（2）将放在水平木板上进行实验，再与用做的实验进行对比，目的是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的 （填“面积大小”或“粗糙程度” 的关系；用、分别做实验时，地面对水平木板的滑动摩擦力大小 （填“相等”或“不相等” 。
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题）
1． 【答案】
【解答】解：、瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力，手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大，但是静摩擦力不变，错误；
、手对瓶子的握力和瓶子所受的重力不是平衡力，因为握力在水平方向上，而重力在竖直方向上；重力和静摩擦力是一对平衡力，重力竖直向下，所以摩擦力的方向竖直向上，故错误，正确；
故选：。
2．【答案】
【解答】解：（1）用的水平压力把重为的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态，此时黑板擦受到平衡力作用，在竖直向上摩擦力和重力是平衡力，在水平方向上压力和支持力是平衡力，因为重力是，所以摩擦力大小为。
（2）当压力增大到，黑板擦还处于静止状态，竖直方向上受到的重力和摩擦力还是平衡力，重力不变，摩擦力不变，还是。
故选：。
3．【答案】
【解答】解：力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，故错误；
足球离开脚以后，不再受到脚的踢力，还能继续在空中运动，是由于踢出去的足球具有惯性，要保持原来的运动状态，惯性是物体本身的一种性质，惯性不是力，不能说“受到惯性”，故错误；
足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故正确；
脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，故错误。
故选：。
4．【答案】
【解答】解：
、雪天汽车轮胎上安装防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故错误；
、击球时用力握住网球拍，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故错误；
、浴室的防滑垫表面凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故错误；
、给机械表保养时上润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故正确。
故选：。
5．【答案】B
【解答】解：空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，如果不计空气阻力，则只受大小为的重力作用。
故选项错误，正确。
故选：。
6．【答案】
【解答】解：
、由随时间的变化图像可知，物体在内速度为零，处于静止状态，以后物体处于匀速直线运动状态，故错误；
、当时，，由随时间的变化图像可知，物体静止，静摩擦力等于拉力，由于物体没有滑动，滑动摩擦力为0，故错误；
、由随时间的变化图像可知，当以后物体做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，则拉力没有增大，故错误；
、匀速直线运动阶段的速度：，故正确。
故选：。
7．【答案】D
【解答】解：由题意知，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度均不变，所以做加速运动时，木块所受的摩擦力不变，故错误，正确。
故选：。
8．【答案】A
【解答】解：
由题知，辣椒在竖直方向上保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一条直线上，都作用在辣椒上（作用点也可以都画在重心上），故正确；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一条直线上，故错误；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力不在一条直线上，故错误；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力方向不相反、二力不在一条直线上，故错误。
故选：。
9．【答案】
【解答】解：
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即；
第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等，但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数小于和。
综合上面两种情况可得：。
故选：。
10．【答案】B
【解答】解：新买的鞋子有凹凸不平的花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦，穿久了的鞋子鞋底会变平，原因是鞋子在使用时受到了摩擦力。
故选：。
二、填空题（共5小题）
11．【答案】增大压力；增大
【解答】解：增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙；小星用力擦字，增大了橡皮与纸间的压力，从而增大了摩擦力；
故答案为：增大压力；增大。
12．【答案】 沿传送带的斜面向上
【解答】解：
（1）传送带逆时针转动，将一小物块无初速地放在传送带上点的瞬间，物块相对传送带沿传送带的斜面向上运动；
（2）物块受到竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力；因物块相对于传送带向上运动，所以物块受到沿斜面向下的摩擦力，作用点可都画在物块的重心上，由此画出物块的受力示意图如图所示：
13．【答案】 不受；行李箱和传送带之间没有相对运动或相对运动趋势
【解答】解：根据摩擦力的产生条件可知，行李箱随传送带一起匀速运动，处于受力平衡状态，没有相对运动和相对运动趋势，不受摩擦力作用。
故答案为：不受；行李箱和传送带之间没有相对运动或相对运动趋势。
14．【答案】小；增大
【解答】解：劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小；
增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。
故答案为：小；增大。
15．【答案】等于；8
【解答】解：
箱子受的水平推力时，恰好做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，二力的大小相等，则这时箱子受到的摩擦力等于；
当水平推力增大到时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，仍为，此时箱子所受合力的大小为：；
故答案为：等于；8。
三、作图题（共3小题）
16．
【答案】
【解答】解：木块受到重力和支持力作用，由于木块沿水平向右做匀速直线运动，所以木块共受两个力作用：重力、支持力，并且这两个力是一对平衡力，大小相等，都等于；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，示意图如图：
17．【解答】解：小球在水中处于漂浮状态，浮力等于重力，即，重力方向竖直向下，浮力的作用点在小球的重心，方向是竖直向上的；
在烧杯和斜面的接触面上找一点作为压力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为，如图所示：
18．【解答】解：
小车从斜面顶端自由滑下，在水平面上滑行经过点，最终在点静止，
则小车经过点时受到摩擦力的方向水平向左；重力的方向竖直向下，作用点都在小车重心上。
过小车的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，用表示，即为重力的示意图；
过小车的重心，沿水平向左的方向画一条有向线段，用表示，即为摩擦力的示意图。如图所示：
四、实验探究题（共3小题）
19．【答案】（1）丁；5；（2）压力；接触面粗糙程度；（3）错误；（4）不一定；转换法
【解答】解：（1）由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小；
丙图中，竖直方向：受到重力、砝码对它向下的压力，地面对它向上的支持力；水平方向：受测力计的拉力，木板对的摩擦力，由于与砝码一起做匀速直线运动，所以二者之间没有摩擦力。综上所述，受5个力的作用；
（2）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；
由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；
（4）由图戊可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板；
实验主要用到的思想方法是转换法。
故答案为：（1）丁；5；（2）压力；接触面粗糙程度；（3）错误；（4）不一定；转换法。
20．【答案】（1）匀速直线；二力平衡；0.6；不变；（2）压力大小；（3）1.2
【解答】解：
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，则木块与水平桌面之间的滑动摩擦力，；
若木块在运动过程中拉力突然变大，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力的大小也不变；
（2）小芳同学把两个完全相同的木块和叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，比较图乙与图甲，控制压力大小不相同，接触面的粗糙程度相同，可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
（3）甲图中弹簧测力计的示数为，则木块受到的滑动摩擦力为，丙图中将、紧靠着放在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，压力变为甲图中的2倍，故摩擦力变为甲图中的2倍，所以图丙的弹簧测力计示数是。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；0.6；不变；（2）压力大小；（3）1.2。
21．【答案】 （1）1.4；压力； （2）粗糙程度；相等
【解答】解：（1）根据图示可知，弹簧测力计的分度值为，示数为；
当水平向左拉动木板时，因物体相对于地面处于静止状态，物体受到的摩擦力和测力计的拉力是一对平衡力，所以木板对的摩擦力等于弹簧测力计的示数为；
用、叠放在一起做实验在下、在上）时，由于与木板的接触面粗糙程度不变，压力增大，弹簧测力计的示数较大，说明在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）由于、的质量相等，则用、单独做实验时对水平木板的压力相等，而、表面粗糙程度不同，故将放在水平木板上进行实验，再与用做的实验进行对比，是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系；
、的质量相等，用、分别做实验时，则地面受到的压力不变，且地面与木板的粗糙程度不变，因此地面对水平木板的滑动摩擦力大小相等。
故答案为：（1）1.4；压力； （2）粗糙程度；相等。
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摩擦力
一、选择题（共10小题）
1．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是
A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用
B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大
C．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力
D．瓶子受到竖直向上的摩擦力
2．用5牛的水平压力把重为2牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为
A．2牛 B．3牛 C．5牛 D．8牛
3．2021年4月13日，中国女足成功拿到东京奥运会门票，为祖国争得荣誉．如图是女足比赛时的场景。下列关于足球比赛中涉及到的物理知识，分析正确的是
A．脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
B．踢出去的足球能在空中继续运动，是因为足球受到惯性
C．足球鞋底凹凸不平，是为了增大人与地面间的摩擦力
D．运动员用脚踢球，球飞出去，说明力是使物体运动的原因
4．如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是
A．雪天汽车轮胎上安装防滑链 B．击球时用力握住网球拍
C．浴室的防滑垫表面凹凸不平 D．给机械表保养时上润滑油
5．运动员用踢力将重为的足球踢向空中。足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，如图所示的各图中，能正确表示足球受力情况的是
A． B． C． D．
6．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是
A．该物体做匀速直线运动
B．时，若，则地面的滑动摩擦力也为
C．从到的过程中，力在逐渐增大
D．物体做匀速直线运动阶段的速度为
7．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．总是等于拉力的大小 D．保持不变
8．小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是
A． B．
C． D．
9．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数、、的大小关系为
A． B． C． D．
10．穿久了的鞋子鞋底会变平，原因是鞋子在使用时受到了
A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力
二、填空题（共5小题）
11．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小的缘故。小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后她稍加用力就擦干净了，这是通过 方式来 橡皮与纸间摩擦的。
12．如图，粗糙的传送带逆时针以恒定的速度运动，将一小物块无初速地放在传送带上点，在小物块刚刚放上点的瞬间，若以传送带为参照物，小物块将 运动（选填“沿传送带的斜面向上”或“沿传送带的斜面向下” ，作出小物块的受力分析图。
13．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱 （选填“受到”或“不受” 摩擦力的作用，你判断的理由是 。
14．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越 的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来 （选填“增大”或“减小” 橡皮与纸间的摩擦。
15．一个重的箱子放在水平地面上，受到的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力 （选填“大于”“等于”或“小于” ；当水平推力增大到时，箱子所受合力的大小为 。
三、作图题（共3小题）
16．一个重为的木块随传送带水平向右做匀速直线运动，请画出木块所受力的示意图。
17．一个小球漂浮在水面上，如图所示，画出小球受到的浮力与重力的示意图以及烧杯对斜面的压力示意图。
18．在探究“推断物体不受力时的运动”实验中，小车从斜面顶端自由滑下，在水平面上滑行经过点，最终在点静止，请以“”为力的作用点，在图中作出小车经过点时受到的摩擦力和重力示意图。
四、实验探究题（共3小题）
19．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是 ；若丙图中匀速运动则物块受到 （填个数）力的作用；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度” ；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误” 的；
（4）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明 （选填“一定”或“不一定” 要匀速拉动长木板，该实验主要用到的思想方法是 。
20．学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图。
（1）小于同学用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 运动，如图甲，弹簧测力计的示数是，根据 条件可知，则木块与水平桌面之间的滑动摩擦力是 ；若木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 （选填“不变”、“变大”或“变小” 。
（2）小芳同学把两个完全相同的木块和叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与 有关。
（3）实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块和固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙。比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关。则图丙的弹簧测力计示数是 。
21．如图所示，小丽在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块、放在水平木板上进行实验。
（1）用做实验，水平向左拉动木板时，弹簧测力计的示数如图所示，则木板对的摩擦力大小为 。再用、叠放在一起做实验在下、在上），弹簧测力计的示数较大，说明在接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（2）将放在水平木板上进行实验，再与用做的实验进行对比，目的是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的 （填“面积大小”或“粗糙程度” 的关系；用、分别做实验时，地面对水平木板的滑动摩擦力大小 （填“相等”或“不相等” 。
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题）
1． 【答案】
【解答】解：、瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力，手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大，但是静摩擦力不变，错误；
、手对瓶子的握力和瓶子所受的重力不是平衡力，因为握力在水平方向上，而重力在竖直方向上；重力和静摩擦力是一对平衡力，重力竖直向下，所以摩擦力的方向竖直向上，故错误，正确；
故选：。
2．【答案】
【解答】解：（1）用的水平压力把重为的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态，此时黑板擦受到平衡力作用，在竖直向上摩擦力和重力是平衡力，在水平方向上压力和支持力是平衡力，因为重力是，所以摩擦力大小为。
（2）当压力增大到，黑板擦还处于静止状态，竖直方向上受到的重力和摩擦力还是平衡力，重力不变，摩擦力不变，还是。
故选：。
3．【答案】
【解答】解：力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，故错误；
足球离开脚以后，不再受到脚的踢力，还能继续在空中运动，是由于踢出去的足球具有惯性，要保持原来的运动状态，惯性是物体本身的一种性质，惯性不是力，不能说“受到惯性”，故错误；
足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故正确；
脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，故错误。
故选：。
4．【答案】
【解答】解：
、雪天汽车轮胎上安装防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故错误；
、击球时用力握住网球拍，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故错误；
、浴室的防滑垫表面凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故错误；
、给机械表保养时上润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故正确。
故选：。
5．【答案】B
【解答】解：空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，如果不计空气阻力，则只受大小为的重力作用。
故选项错误，正确。
故选：。
6．【答案】
【解答】解：
、由随时间的变化图像可知，物体在内速度为零，处于静止状态，以后物体处于匀速直线运动状态，故错误；
、当时，，由随时间的变化图像可知，物体静止，静摩擦力等于拉力，由于物体没有滑动，滑动摩擦力为0，故错误；
、由随时间的变化图像可知，当以后物体做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，则拉力没有增大，故错误；
、匀速直线运动阶段的速度：，故正确。
故选：。
7．【答案】D
【解答】解：由题意知，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度均不变，所以做加速运动时，木块所受的摩擦力不变，故错误，正确。
故选：。
8．【答案】A
【解答】解：
由题知，辣椒在竖直方向上保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一条直线上，都作用在辣椒上（作用点也可以都画在重心上），故正确；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一条直线上，故错误；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力不在一条直线上，故错误；
、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力方向不相反、二力不在一条直线上，故错误。
故选：。
9．【答案】
【解答】解：
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即；
第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等，但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数小于和。
综合上面两种情况可得：。
故选：。
10．【答案】B
【解答】解：新买的鞋子有凹凸不平的花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦，穿久了的鞋子鞋底会变平，原因是鞋子在使用时受到了摩擦力。
故选：。
二、填空题（共5小题）
11．【答案】增大压力；增大
【解答】解：增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙；小星用力擦字，增大了橡皮与纸间的压力，从而增大了摩擦力；
故答案为：增大压力；增大。
12．【答案】 沿传送带的斜面向上
【解答】解：
（1）传送带逆时针转动，将一小物块无初速地放在传送带上点的瞬间，物块相对传送带沿传送带的斜面向上运动；
（2）物块受到竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力；因物块相对于传送带向上运动，所以物块受到沿斜面向下的摩擦力，作用点可都画在物块的重心上，由此画出物块的受力示意图如图所示：
13．【答案】 不受；行李箱和传送带之间没有相对运动或相对运动趋势
【解答】解：根据摩擦力的产生条件可知，行李箱随传送带一起匀速运动，处于受力平衡状态，没有相对运动和相对运动趋势，不受摩擦力作用。
故答案为：不受；行李箱和传送带之间没有相对运动或相对运动趋势。
14．【答案】小；增大
【解答】解：劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小；
增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。
故答案为：小；增大。
15．【答案】等于；8
【解答】解：
箱子受的水平推力时，恰好做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，二力的大小相等，则这时箱子受到的摩擦力等于；
当水平推力增大到时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，仍为，此时箱子所受合力的大小为：；
故答案为：等于；8。
三、作图题（共3小题）
16．
【答案】
【解答】解：木块受到重力和支持力作用，由于木块沿水平向右做匀速直线运动，所以木块共受两个力作用：重力、支持力，并且这两个力是一对平衡力，大小相等，都等于；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，示意图如图：
17．【解答】解：小球在水中处于漂浮状态，浮力等于重力，即，重力方向竖直向下，浮力的作用点在小球的重心，方向是竖直向上的；
在烧杯和斜面的接触面上找一点作为压力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为，如图所示：
18．【解答】解：
小车从斜面顶端自由滑下，在水平面上滑行经过点，最终在点静止，
则小车经过点时受到摩擦力的方向水平向左；重力的方向竖直向下，作用点都在小车重心上。
过小车的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，用表示，即为重力的示意图；
过小车的重心，沿水平向左的方向画一条有向线段，用表示，即为摩擦力的示意图。如图所示：
四、实验探究题（共3小题）
19．【答案】（1）丁；5；（2）压力；接触面粗糙程度；（3）错误；（4）不一定；转换法
【解答】解：（1）由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小；
丙图中，竖直方向：受到重力、砝码对它向下的压力，地面对它向上的支持力；水平方向：受测力计的拉力，木板对的摩擦力，由于与砝码一起做匀速直线运动，所以二者之间没有摩擦力。综上所述，受5个力的作用；
（2）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；
由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；
（4）由图戊可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板；
实验主要用到的思想方法是转换法。
故答案为：（1）丁；5；（2）压力；接触面粗糙程度；（3）错误；（4）不一定；转换法。
20．【答案】（1）匀速直线；二力平衡；0.6；不变；（2）压力大小；（3）1.2
【解答】解：
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，则木块与水平桌面之间的滑动摩擦力，；
若木块在运动过程中拉力突然变大，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力的大小也不变；
（2）小芳同学把两个完全相同的木块和叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，比较图乙与图甲，控制压力大小不相同，接触面的粗糙程度相同，可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
（3）甲图中弹簧测力计的示数为，则木块受到的滑动摩擦力为，丙图中将、紧靠着放在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，压力变为甲图中的2倍，故摩擦力变为甲图中的2倍，所以图丙的弹簧测力计示数是。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；0.6；不变；（2）压力大小；（3）1.2。
21．【答案】 （1）1.4；压力； （2）粗糙程度；相等
【解答】解：（1）根据图示可知，弹簧测力计的分度值为，示数为；
当水平向左拉动木板时，因物体相对于地面处于静止状态，物体受到的摩擦力和测力计的拉力是一对平衡力，所以木板对的摩擦力等于弹簧测力计的示数为；
用、叠放在一起做实验在下、在上）时，由于与木板的接触面粗糙程度不变，压力增大，弹簧测力计的示数较大，说明在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）由于、的质量相等，则用、单独做实验时对水平木板的压力相等，而、表面粗糙程度不同，故将放在水平木板上进行实验，再与用做的实验进行对比，是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系；
、的质量相等，用、分别做实验时，则地面受到的压力不变，且地面与木板的粗糙程度不变，因此地面对水平木板的滑动摩擦力大小相等。
故答案为：（1）1.4；压力； （2）粗糙程度；相等。
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