人教版英语七年级下册 Unit 2　What time do you go to school第2课时　Section A(2a－3c)教案

第2课时　Section A(2a－3c)
【学习目标】
类别 学习重点
重点单词 never，early，fifty，job，work，station，o'clock，night，funny，exercise，best，group
重点短语 radio station，at night，in the morning， be late for，from…to…，on weekends， go to work，eat dinner
重点句式 1.That's a funny time for breakfast! 2．What time do you get up on school days？
【课堂导学】
Step 1 情景导入
I get up at six ten and run at six thirty，then I eat breakfast at seven，and I go to school at seven forty.I get to school at eight.I am never late for school.What about you？Can you tell me what you do at different time
环节说明：通过情景导入激发学生用英语表达的兴趣，对提高学生的口语表达能力起到较好的效果。
Step 2 完成教材2a～2c的任务
1．认真听录音，将2a中的句子补充完整，核对答案。(2分钟)2.再听一遍录音，完成2b。(3分钟)
3．听第三遍录音，学生跟读。(2分钟)
4．用what time句型结合实际询问每天的日常活动的时间，并尝试着用always，usually，never等频率副词来回答。(5分钟)
环节说明：通过读、写、听、说学习训练让学生了解并掌握语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。
Step 3 完成教材2d的任务
1．学生自读对话，回答下列问题：(1)(2)为回答问题；(3)为英译汉。(3分钟)
(1)What time does Scott usually get up
(2)Does Scott exercise at ten
(3)I’m never late for work.
2．大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)
3．让三组学生来表演对话。(8分钟)
Step 4 完成教材 Grammar Focus的任务
(见《课时掌控》上的单元语法精讲与精练)
让学生总结一般现在时特殊疑问句的用法，然后做练习题。
Step 5 完成教材3a～3c的任务
1．根据问题或答案完成对话，完成答题后小组成员互相交流，体会频率副词的用法。(5分钟)
2．列举自己的日常活动，进一步体会频率副词的用法。(3分钟)
Step 6 问题探究
1．频率副词的用法
(1)他们总是起得很早，所以他们上学从来没有迟到过。
They always get up early，and they are never late for school.
(2)他通常晚饭后看电视。
He usually watches TV after supper.
【解析】always、never、usually是频率副词，在句中的位置常放在实义动词前，be动词、情态动词和助动词之后。
2．时间介词的用法
(1)from…to… 从……到……
如：We have lunch from 12 o'clock to twelve thirty.我们从12点到12点半吃午餐。
(2)at night 在晚上
(3)in the morning/afternoon/evening 在上午/ 下午/在晚上
【教学反思】
本课时通过情景导入自然过渡到新课内容，然后在教师的引导下，学生进行对话的练习及表演，教学过程流畅，既巩固了已学的知识，也培养了学生的口语能力。
【课后练习】
完成对应课时练习。