人教版地理八年级下册 第五章 中国的地理差异 学案（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版地理八年级下册 第五章 中国的地理差异 学案（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 217.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-13 15:36:49 | ||
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文档简介
第五章 中国的地理差异
课前自主预习
知识点1 地理差异显著
1.自然环境差异。
(1)气温:自南往北,纬度逐渐升高,气温逐渐 降低 。
(2)降水:自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越 少 。
(3)地势:自西向东,我国地势呈 阶梯 状分布,逐级下降。
2.人类活动差异。
(1)农业分布特点:西牧东耕、 南稻北麦 。
(2)人口、城市、交通线的分布特点: 东密西疏 。
(3)经济发展水平:东部 高 ,西部 低 。
3.秦岭—淮河一线的南北差异。
秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区
自然 环境 差异 1月平均气温 低于0 ℃ 高于0 ℃
年降水量 小于800 mm 大于800 mm
主要地形 平原、高原 平原、高原、盆地、丘陵
河流冬季结冰 有 无
人类 活动 差异 农田类型 旱地 水田
主要农作物 小麦、大豆 水稻、油菜
作物熟制 一年一熟或两年三熟 一年两熟至三熟
传统民居 屋顶坡度较小,墙体较厚 屋顶坡度大,墙体高
交通运输 以陆路运输为主 包含水运
知识点2 四大地理区域
4.划分依据:综合 地理位置 、自然地理、人文地理的特点,可以将我国划分为四大地理区域,即 北方地区 、南方地区、西北地区和青藏地区。
5.我国四大地理区域的划分。
地理区域 分界线 划分的主导因素
北方地区与西北地区 400 mm 等降水量线 季风
北方地区与南方地区 秦岭—淮河一线 气候
青藏 地区与其他 三大地理区域 昆仑山脉— 祁连 山脉—横断山脉 地势
课堂基础达标
知识点1 地理差异显著
1.下列关于我国地理差异的叙述,错误的是 (C)
A.自南向北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低
B.自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越少
C.自西向东,地势呈阶梯状分布,逐级升高
D.经济发展水平东部高,西部低
2.我国幅员辽阔,地理差异显著。下列说法正确的是 (A)
A.农业类型——东耕西牧
B.人口和城市——东疏西密
C.传统民居——南平北尖
D.传统交通工具——南马北船
3.下列关于秦岭—淮河一线的说法,正确的是 (B)
A.是我国季风区与非季风区的分界线
B.与我国800毫米等降水量线大致相同
C.是我国暖温带和中温带的分界线
D.是我国半湿润地区和半干旱地区的分界线
知识点2 四大地理区域
4.我国四大地理区域划分的主要依据是 (D)
A.地势、地形因素
B.气温、降水因素
C.经济发展水平
D.地理位置、自然和人文地理的特点
5.青藏地区和我国其他地区的分界线大致是 (A)
A.昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
B.秦岭—淮河
C.大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
D.大兴安岭—阴山山脉—贺兰山
以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的《中国诗词大会》,点燃了国人对传统文化的热情。老师通过设计以“春”为关键词的“飞花令”,让学生认识了解我国的四大地理区域。读图完成6~7题。
6.在下面学生列出的诗句中,所描述的景观不符合区域④的是 (B)
A.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还
D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
7.下列与①②区域界线大体一致的是 (D)
A.旱地水田的分界线
B.湿润区与半湿润区的分界线
C.热带与亚热带的分界线
D.400 毫米等降水量线
课后巩固提升
1.下列关于我国地理差异的叙述,正确的是 (B)
A.海南岛长冬无夏,黑龙江长冬短夏
B.东南沿海地区气候湿润,西北内陆地区气候干旱
C.我国地势自东向西呈阶梯状分布,逐级下降
D.我国农业分布具有东牧西耕、南稻北麦的特点
2.关于右图的叙述,正确的是 (B)
A.①区域以种植水稻为主,②区域以种植小麦为主
B.雨热同期是①②两地共同的气候特征
C.湖南位于①区域而广东位于②区域
D.①②两区域冬季河流都不结冰
3.“一方水土养一方人”,我国各地区都有自己的人文地理特色。符合“旱地种小麦,喜食面食,有民居四合院”的是 (D)
A.西北地区 B.青藏地区
C.南方地区 D.北方地区
图a是我国局部地区示意图,图b是某地作物种植景观图。读图完成4~6题。
4.下列地理分界线中,经过图a中甲山脉的是 (C)
A.农耕业与畜牧业的分界线
B.地势第二、三级阶梯分界线
C.1月份0 ℃等温线
D.内流区与外流区的分界线
5.图b所展现的耕作场景,可能是图a中的 (D)
A.①地区 B.②地区 C.③地区 D.④地区
6.图a中四地的温度带和干湿分区对应错误的是(A)
A.①地区—中温带—半干旱区
B.②地区—暖温带—半湿润区
C.③地区—暖温带—半湿润区
D.④地区—亚热带—湿润区
7.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,意思是说南方的橘树移植到淮河以北,就会变成小灌木,橘子也会变成不能吃的“枳”。造成这一差异的主要因素是 (C)
A.地形 B.土壤
C.气候 D.市场
读我国四大地理区域示意图,完成8~9题。
8.《舌尖上的中国》记录了我国不同地理环境下的饮食习惯。下列特色食品与所属地区对应正确的是 (C)
A.①地区——刀削面
B.②地区——手抓羊肉
C.③地区——桂花酒
D.④地区——酥油茶
9.造成①④两地区农业生产差异的最主要因素是 (A)
A.降水条件 B.土壤条件
C.地形条件 D.生产技术条件
10.读我国四大地理区域分布示意图,回答下列问题。
(1)写出图中字母代表的地理区域名称。
A 北方地区 B 南方地区
C 西北地区 D 青藏地区
(2)在①②③三地中,地形以平原为主的是 ① ,水土流失最为严重的是 ② ,喀斯特地貌发育的是 ③ 。
(3)从B区域到C区域,年降水量的变化趋势是 逐渐减少 。
(4)下列语句与区域C无关的是 (C)
A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
B.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
D.大漠孤烟直,长河落日圆
11.微信现已成为便捷的交流平台,农产供需交流群成为越来越多的经销商和农户的网上集市。读示意图,回答下列问题。
(1)据图可知,老张的家乡位于A、B、C三地中的 B 地,小王的家乡位于 A 地。从我国地理分区来看,两人家乡所在分区的地理分界线是 秦岭—淮河 。
(2)A、B、C三地均以种植业为主,耕地类型却存在显著差异,A地和B地的耕地类型分别是 水田和旱地 ,两地的油料作物分别是 油菜和花生 ,A地和C地的糖料作物分别是 甘蔗和甜菜 。
(3)A地所在的地理分区中有我国淡水渔业最发达的 长江中下游 地区,试分析其有利条件。
河湖密布,降水充沛,有利于发展淡水养殖。
课前自主预习
知识点1 地理差异显著
1.自然环境差异。
(1)气温:自南往北,纬度逐渐升高,气温逐渐 降低 。
(2)降水:自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越 少 。
(3)地势:自西向东,我国地势呈 阶梯 状分布,逐级下降。
2.人类活动差异。
(1)农业分布特点:西牧东耕、 南稻北麦 。
(2)人口、城市、交通线的分布特点: 东密西疏 。
(3)经济发展水平:东部 高 ,西部 低 。
3.秦岭—淮河一线的南北差异。
秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区
自然 环境 差异 1月平均气温 低于0 ℃ 高于0 ℃
年降水量 小于800 mm 大于800 mm
主要地形 平原、高原 平原、高原、盆地、丘陵
河流冬季结冰 有 无
人类 活动 差异 农田类型 旱地 水田
主要农作物 小麦、大豆 水稻、油菜
作物熟制 一年一熟或两年三熟 一年两熟至三熟
传统民居 屋顶坡度较小,墙体较厚 屋顶坡度大,墙体高
交通运输 以陆路运输为主 包含水运
知识点2 四大地理区域
4.划分依据:综合 地理位置 、自然地理、人文地理的特点,可以将我国划分为四大地理区域,即 北方地区 、南方地区、西北地区和青藏地区。
5.我国四大地理区域的划分。
地理区域 分界线 划分的主导因素
北方地区与西北地区 400 mm 等降水量线 季风
北方地区与南方地区 秦岭—淮河一线 气候
青藏 地区与其他 三大地理区域 昆仑山脉— 祁连 山脉—横断山脉 地势
课堂基础达标
知识点1 地理差异显著
1.下列关于我国地理差异的叙述,错误的是 (C)
A.自南向北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低
B.自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越少
C.自西向东,地势呈阶梯状分布,逐级升高
D.经济发展水平东部高,西部低
2.我国幅员辽阔,地理差异显著。下列说法正确的是 (A)
A.农业类型——东耕西牧
B.人口和城市——东疏西密
C.传统民居——南平北尖
D.传统交通工具——南马北船
3.下列关于秦岭—淮河一线的说法,正确的是 (B)
A.是我国季风区与非季风区的分界线
B.与我国800毫米等降水量线大致相同
C.是我国暖温带和中温带的分界线
D.是我国半湿润地区和半干旱地区的分界线
知识点2 四大地理区域
4.我国四大地理区域划分的主要依据是 (D)
A.地势、地形因素
B.气温、降水因素
C.经济发展水平
D.地理位置、自然和人文地理的特点
5.青藏地区和我国其他地区的分界线大致是 (A)
A.昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
B.秦岭—淮河
C.大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
D.大兴安岭—阴山山脉—贺兰山
以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的《中国诗词大会》,点燃了国人对传统文化的热情。老师通过设计以“春”为关键词的“飞花令”,让学生认识了解我国的四大地理区域。读图完成6~7题。
6.在下面学生列出的诗句中,所描述的景观不符合区域④的是 (B)
A.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还
D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
7.下列与①②区域界线大体一致的是 (D)
A.旱地水田的分界线
B.湿润区与半湿润区的分界线
C.热带与亚热带的分界线
D.400 毫米等降水量线
课后巩固提升
1.下列关于我国地理差异的叙述,正确的是 (B)
A.海南岛长冬无夏,黑龙江长冬短夏
B.东南沿海地区气候湿润,西北内陆地区气候干旱
C.我国地势自东向西呈阶梯状分布,逐级下降
D.我国农业分布具有东牧西耕、南稻北麦的特点
2.关于右图的叙述,正确的是 (B)
A.①区域以种植水稻为主,②区域以种植小麦为主
B.雨热同期是①②两地共同的气候特征
C.湖南位于①区域而广东位于②区域
D.①②两区域冬季河流都不结冰
3.“一方水土养一方人”,我国各地区都有自己的人文地理特色。符合“旱地种小麦,喜食面食,有民居四合院”的是 (D)
A.西北地区 B.青藏地区
C.南方地区 D.北方地区
图a是我国局部地区示意图,图b是某地作物种植景观图。读图完成4~6题。
4.下列地理分界线中,经过图a中甲山脉的是 (C)
A.农耕业与畜牧业的分界线
B.地势第二、三级阶梯分界线
C.1月份0 ℃等温线
D.内流区与外流区的分界线
5.图b所展现的耕作场景,可能是图a中的 (D)
A.①地区 B.②地区 C.③地区 D.④地区
6.图a中四地的温度带和干湿分区对应错误的是(A)
A.①地区—中温带—半干旱区
B.②地区—暖温带—半湿润区
C.③地区—暖温带—半湿润区
D.④地区—亚热带—湿润区
7.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,意思是说南方的橘树移植到淮河以北,就会变成小灌木,橘子也会变成不能吃的“枳”。造成这一差异的主要因素是 (C)
A.地形 B.土壤
C.气候 D.市场
读我国四大地理区域示意图,完成8~9题。
8.《舌尖上的中国》记录了我国不同地理环境下的饮食习惯。下列特色食品与所属地区对应正确的是 (C)
A.①地区——刀削面
B.②地区——手抓羊肉
C.③地区——桂花酒
D.④地区——酥油茶
9.造成①④两地区农业生产差异的最主要因素是 (A)
A.降水条件 B.土壤条件
C.地形条件 D.生产技术条件
10.读我国四大地理区域分布示意图,回答下列问题。
(1)写出图中字母代表的地理区域名称。
A 北方地区 B 南方地区
C 西北地区 D 青藏地区
(2)在①②③三地中,地形以平原为主的是 ① ,水土流失最为严重的是 ② ,喀斯特地貌发育的是 ③ 。
(3)从B区域到C区域,年降水量的变化趋势是 逐渐减少 。
(4)下列语句与区域C无关的是 (C)
A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
B.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
D.大漠孤烟直,长河落日圆
11.微信现已成为便捷的交流平台,农产供需交流群成为越来越多的经销商和农户的网上集市。读示意图,回答下列问题。
(1)据图可知,老张的家乡位于A、B、C三地中的 B 地,小王的家乡位于 A 地。从我国地理分区来看,两人家乡所在分区的地理分界线是 秦岭—淮河 。
(2)A、B、C三地均以种植业为主,耕地类型却存在显著差异,A地和B地的耕地类型分别是 水田和旱地 ,两地的油料作物分别是 油菜和花生 ,A地和C地的糖料作物分别是 甘蔗和甜菜 。
(3)A地所在的地理分区中有我国淡水渔业最发达的 长江中下游 地区,试分析其有利条件。
河湖密布,降水充沛,有利于发展淡水养殖。