调查周边环境中的生物导学案 （word版 无答案）

导学案
课题 调查周边环境中的生物 课型 新课 4.【结果分析】本小组共调查到 种植物，归类如下：⑴按照形态结构特点分，将生物归为 、 、 三大类。⑵按照生活环境，可分为 和 等。⑶按照用途，可分为 、 、 、 等。三、课后练习【课堂检测】1．你想调查我校学生的视力状况，最好采取的方法是（ ）。A、观察法 B、调查法 C、实验法 D2．如果调查数目太多时，我们应该选择（ ）。A．对象中的一个 B．对象中的一部分 C．全部对象 3．下列生物按生活环境划分正确的一组是 ( )。A．猫和鼠 B．鱼和水 C．空气和阳光 D．狗和水草4．对于调查，下面哪个选项是错误的（ ）。A．确定调查目的和对象 B．制定合理的调查方案C．选取样本抽查 D．整理分析调查结果5．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）。A．发现杂草，把它拔出来B．拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，要把它记录下来C．调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，于是把它删掉D．发现一只老鼠，太恶心了，不记录
一、学习目标：1.学会调查的一般方法，初步学会做调查记录。2.通过调查，学会合作，提高自己对调查结果的整理和分析能力3.关注生物的生存状况，树立保护环境的意识。二、导学内容：1.【想一想、议一议】阅读教材p9页”想一想、议一议”,回答问题“有哪些植物？提到了哪些昆虫和鸟类？栖息地有何不同”2.【科学方法】1.阅读P9调查法2.总结调查的一般步骤 （1）明确调查_______________和对象（2）制定调查_______________（3）_______________记录（4）调查结果要_______________。有时候调查范围太大，要选择一部分调查对象作为_______________。3.【调查实验】 调查学校生物种类调查学校生物种类调查人： 班级 调查时间： 天气状况： 调查地点： 生物名称数量生活环境