人音版 五年级上册音乐 5《故乡的小路》教案

《故乡的小路》教案
1、 教材分析
《故乡的小路》是一首两段体的抒情歌曲，这首歌曲要向我们表达的是一种对故乡的淡淡回忆和深深的眷恋之情。歌曲采用变换拍子，D宫调式。
1、 教学目标
1、 学习歌曲激发学生热爱故乡的美好情感，理解故乡深刻的内涵。教育学生要珍惜童年的美好时光。
1、 能熟练而富有感情的演唱歌曲。并了解升记号及变换拍子的用法。
1、 进一步提高学生感受音乐、表现音乐和创造音乐的能力。
1、 教学重、难点
1、 变拍子的学习和应用。
1、 学习升记号、延长记号及换气记号。
1、 教具准备
大歌篇、《静夜思》诗歌、乐理知识卡片、《我的中国心》、《故乡的小路》、《思乡曲》的歌曲磁带、钢琴、录音机等。
1、 教学过程
1.复习《我的家在牧场》
2.导入新课：上节课我们学习有关家乡的歌曲知道有可爱的家，温馨的家，美丽的家。今天我们要继续学习有关故乡的内容，谁来说说你是怎样理解“故乡”的含义的？
3学生发言。回答的好给予鼓励。
4文学家和诗人经常把“故乡”作为创作题材，有著名的《静夜思》我们来背一遍。
5．下面我们听听音乐家马思聪是怎样用音乐来表达思乡情绪的 。
6、《思乡曲》录音磁带自然开始播放。
欣赏乐曲片段，问学生有什么感受，学生回答。
7、出示课题，童年是难忘的，今天主人公回到了自己童年走过的小路，真是百感交集来听听她的心声吧，播放歌曲。
设问：你听完了乐曲有什么样的感受？歌曲的情绪和速度分别是什么？
8、二次欣赏
衬词LU音模唱歌曲。
9、学习歌词
（1）有感情朗诵歌词
（2）变拍子节奏游戏 （讲解变拍子的含义并应用）
（3）有节奏读歌词
10、听唱法学习歌曲
11、歌曲处理
歌曲分为3部分
第一部分表现了走在熟悉的小路上，勾起对童年美好生活的回忆，因此演唱的时候要体现舒缓和思念的感觉。
第二部分是歌曲副歌部分，表达了对故乡的浓重的思念之情，因此情绪上扬，将歌曲推向高潮。
第三部分用哼鸣结束，感觉情感悠远深长，仿佛还沉浸在思念之中久久不能忘怀，因此情绪回落，要以渐弱渐慢结束，突出情感变化
12、变化不同形式演唱歌曲。有感情地演唱歌曲 （先哼鸣唱，再填词）
5、 欣赏并演唱《我的中国心》
激发并升华学生情感，教育学生要热爱我们伟大的祖国，无论走到哪里，永远保持一颗火热的中国心。
三、教师小结 集体演唱中自然结束，留下节课预习作业。