统编版四年级下册第八单元 语文园地八“双减”分层作业（含答案）

单元名称 第八单元 课题 语文园地 节次
作业内容 设计意图和题目来源
基础性作业（必做） 根据语境，在括号内选择恰当的词语，画上“√”。（1）丈夫去世多年了，孩子成了她精神上的（安慰 慰藉）。（2）雨芬的情绪很低落，我们不知该如何（安慰 慰藉）。（3）故乡的一草一木，都使老人难以（忘怀 忘记）。（4）我永远不会（忘怀 忘记）老师对我的敦敦教诲。 意图：巩固意思相近的词语在具体语境中不同的表达效果。来源：新编
用横线连接下列俗语、古诗的上下句。少年不知勤学苦 只要迈步总不迟学习不怕根底浅 一日不读十日空一日读书一日功 学海无涯苦作舟书山有路勤为径 老来方知读书迟 意图：日积月累。来源：新编
3.根据语境补充句子。（1）小明底子薄，他害怕即使现在努力学习也赶不上其他同学。作为他的朋友，你会用这句名言激励他： ， 。（2）读了韩愈的这副治学名联： ， 。让我懂得了学习贵在勤奋刻苦，活到老，学到老。（3）我还知道其他勤学苦练的俗语： ， 。 意图：积累并运用诗句。来源：新编
拓展性作业（选做） 请仿照左边句子，分别写一写春、夏、秋。 意图：仿照写法，学以致用来源：新编
2.阅读下列文段，完成后面的练习。据说从前有位妇人，她非常想拥有一个自己的孩子，哪怕是丁点儿大的，但是她一直没有身孕。于是她就去询问一位著名的巫婆。她对巫婆说："我非常想要个小小的孩子，您能告诉我怎样才能得到一个吗 ”“嗨!这个很简单啊!”巫婆说。“这颗大麦粒你拿去吧。你把它埋在一个花盆里。不久你就可以看到你想要的东西!”“谢谢您。”妇人说。她掏给巫婆三个银币。当她回到家中，立刻就种下那颗大麦粒。过了一段时间，花盆里长出来一朵美丽的大红花，绿色的嫩叶紧紧地包在花骨朵的周围，它就像一朵含苞欲放的郁金香。 “好美丽的花儿啊!”妇人感叹道，同时情不自禁地在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下。正当她吻的时候，奇迹出现了。花儿“啪”的一声开放了。一朵真正的郁金香呈现在她的眼前。但是使人惊讶的是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，皮肤白皙，十分可爱。因为她没有大拇指的一半长，因此人们就叫她拇指姑娘。妇人给拇指姑娘准备了一个光得发亮的漂亮胡桃壳作为摇篮，蓝色紫罗兰的花瓣作垫子，以及玫瑰花瓣作被子。在晚上她就睡在这里，而白天她就在桌子上玩耍，因为这儿有妇人为她准备的特制的小舟。在桌子上，那个妇人放了一个盘子，里面又放了一圈花儿，花的枝干浸在水中。水上浮着一片很大的郁金香花瓣。而拇指姑娘就可以坐在这花瓣上，用两根白马尾作桨，从盘子这一边划到那一边，悠然自得！这样儿真美啊！她还会唱歌，而且唱得非常好听，那歌声是那么温柔而又甜蜜，从来没有人听到过。——选自《安徒生童话》有删改 作者：【丹麦】安徒生（1）联系上下文，根据下面的意思，在文中找到相应的词语写下来。①感情激动得不能控制。文中指妇人激动得不能控制吻了一下花瓣。（ ）②安闲舒适，自得其乐的样子。文中指拇指姑娘在花瓣上很闲适。 （ ）（2）用横线画出文中最能让你感受到童话奇妙想象的句子，并说明理由。 意图：课文延伸，拓展视野来源：新编
3.在空白处以绘画的形式设计一个有趣的书签，写一句你喜欢的格言。 意图：积累有关勤学的古诗、俗语，设计书签。来源：新编
语文园地八
基础性作业：
1.慰藉 安慰 忘怀 忘记
2.
少年不知勤学苦 只要迈步总不迟
学习不怕根底浅 一日不读十日空
一日读书一日功 学海无涯苦作舟
书山有路勤为径 老来方知读书迟
3.（1）学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
（2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
（3）（参考答案略）
拓展性作业：
1.（参考答案略）
2.（1）①情不自禁 ②悠然自得
(2)（参考答案略）
3.（参考答案略）
春天的句子
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
秋天的句子
夏天的句子
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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