第一节 机械运动(共3课时)

课件45张PPT。第1节 机械运动问题1 你们肯定见到过许多静止的和运动的物体，请各举3例。
静止的物体：
运动的物体：汽车里的小王说：“我坐在司机后面一动不动” .站在路旁的小明说:“汽车里的小王在我面前飞快地经过”.请
你
裁
判
！ 为什么对同一物体的运动和静止，不同的人会作出不同的判断？参照物问题2、: 被选作标准的物体。 ·选择的参照物不同，描述对同一物体 运动的结果也可能不同。一、参照物 运动和静止时相对的！ 一般以地面为参照物
判断方法： 月亮在云朵中穿行选择的参照物是_ _ __· “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的描述中，前者是以 为参照物，后者是以 为参照物。云朵岸竹排学以致用：坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下面哪个物体为参照物的（ ）
A、河岸上的树木 B、船舱
C、迎面驶来的船 D、河水B运动还是静止？ 1. 长江探险漂流队乘坐竹筏顺流而漂，以江岸为参照物，竹筏是_____的；而以流水为参照，竹筏是_______的。(填运动或静止)
2. 我与袁冬桦肩并肩地在江边走(逆流而上)，以我为参照物，袁冬桦是_____的；以我们在水中的倒影为参照物，袁冬桦是_____的；而以流水为参照物，袁冬桦可能_______。(填运动或静止)精彩的故事对于参照物,你懂了吗?汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？你发现了什么？两车的运动有什么不同？直线运动可分为匀速直线运动：
在(任何)相等的时间内通过的路程(都)相等
（运动快慢保持不变）变速直线运动：
在相等的时间内通过的路程不相等
(运动快慢发生变化)二、机械运动的分类机械运动曲线运动直线运动匀速直线运动变速直线运动1、古诗“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”在这段描述中，诗人先后选择的两个参照物分别是（ ）和（ ）
2、小红作文写到“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速向后退去……”请写出文中描述的相应的参照物。
“升起”（ ）“奔驰”（ ）
“静靠”（ ）“后退”（ ）3、坐在长途汽车上的乘客，看见前面的卡车与他的距离保持不变，后面的自行车越来越远。若以卡车为参照物，自行车是（ ），长途汽车是（ ）船山地球铁路火车火车运动的静止的随堂练习第二课时体育课上，如何选拔出跑得最快的同学？路程相同，比较所用的时间，时间短，跑得快还有其他的方法可以选拔出跑得快的同学吗？时间相同，比较所通过的路程，时间长，跑得快获第一名是 同学，它所采用的方法是：_______例1：ABC三位同学参加百米赛跑,成绩如下:例2：DEF三位同学进行一分钟定时跑步，成绩如下：获得第一名是 同学，采用的方法是
。练一练甲、乙两辆汽车，甲车在10秒内通过的路程为320米，乙车在30秒内通过的路程为750米，哪一汽车驶得快？提示：求单位时间（1秒）内通过的路程讨 论速度定义： 物体在单位时间内通过的路程二、速 度2.意义：速度描述物体运动的快慢。1.计算公式：速度路程时间路程—— S
时间—— t
速度 ——v=（1）国际单位制中的单位: “ 米∕秒 ”单位符号: “ m/s ” ,读作“ 米每秒 ” （2）常用单位: “ 千米∕时 ” 单位符号: “ km/h ” ,读作“ 千米每时 ” 2.单 位：1米/秒>1千米/时米/秒和千米/小时的单位转换：完成下列单位换算:

54千米/时= 米/秒
2.5米/秒 = 千米/时

360厘米/分= 米/秒 1590.061.蜗牛一秒钟可以走1.5毫米，它的速度为：
米／秒，乌龟每小时可以走0.072千米,它的速度为：
__千米/时，合_ 米/秒，__ _运动的快一些。0.00150.0720.02乌龟 练一练：2.在田径比赛中，运动员可在10秒内跑完100米的路程；城市马路上汽车的速度约为30千米/时，非洲羚羊的奔跑速度可达20米/秒。这三者的运动速度从快到慢的排列顺序是
A、汽车、羚羊、运动员
B、运动员、汽车、羚羊
C、羚羊、运动员、汽车
D、羚羊、汽车、运动员例题解析一辆汽车在一平直的高速公路上行驶，它从早上9点出发，中午11:30到达目的地，一共走过了200千米，你能算出这辆车的速度吗？2、公式3、代入数据4、计算结果（附单位）5、答解:
1、已知例1：某同学在某段公路上匀速骑着自行车，该同学在3分钟内骑过了900米路程，则该同学汽车的速度多大？解：由速度公式得：
v = s/t = 900米/180秒 = 5米/秒
答：该同学汽车的速度为5米/秒。例2：一辆客车在京沪高速公路上匀速行驶，如图是旅客两次看到的路牌和当时看到车内悬挂的时钟。根据路牌与时钟提供的信息，你能计算出这辆客车行驶的速度吗?解： s=180千米—40千米=140千米，
t=3时15分—1时55分=1时20分=4/3时=105千米/时答：该汽车行驶的速度为105千米/时。 你知道图中两个交通标志牌的含义吗？在遵守交通规则的前提下，从看到这两个标志牌的地方到到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要多少时间？例题3： 40表示：次路段限速40千米/小时
8km表示：此处距西大桥还有8千米解： s= 8千米、
v = 40千米/小时= 0.2小时答：到达西大桥汽车最快要0.2小时 人们利用激光测量地球到月球的距离，从发射激光到接收到反射光的时间是2.56秒，已知激光的传播速度为3×108米／秒.求地球到月球的距离。例题4：2.56秒2t==1.28秒s=v t=3×108 米/秒×1.28秒=3.84 × 108 米答：地球到月球的距离为3.84 × 108 米。v=3×108米／秒解：练1：某车沿平直的公路匀速行驶，10分钟通过了5400米的路程，求该车的速度为多少米/秒？合多少千米/时?练2：张明的家到学校的路程是1500m，他骑自行车的速度是15km/h，他骑车上学路上要花几小时？合多少分钟？课堂小结 二、速度的概念：在匀速直线运动中,物体在单位时间内通过的路程叫做速度。三、速度的计算公式:s = v t四、速度的单位：国际单位: “ 米 ∕秒 ”　　　　　　　　常用单位: “ 千米∕时 ” 一、比较物体的运动快慢常用的方法:第三课时探索与思考如图是一骑自行车的人与一个跑步的人运动时路程随时间变化的图线，根据图线能够获得的合理信息有：
信息一：
信息二：
信息三：骑车的人在15秒内运动了200米跑步的人在25秒内运动了200米骑车者的速度比跑步者的速度大他们是同时开始运动的直线运动速度平均速度总路程除以总时间可表示任意一段路程上的速度 一、平均速度 意义：
平均速度可以粗略地反映作变速直线运动物体的快慢。汽车上的速度计，可以直接读出汽车的行
驶速度。这个速度的含义是什么？如何计
算汽车在某一段时间（路程）内的速度？例1：列车从甲地到乙地，先以54km/h的速度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以72km/h的速度行驶1h，到达终点。求列车在全程中的平均速度V1t1V2t2t3s1s2二、例题解析例2、一列长100米的列车，以36千米/时的速度通过一座铁桥，列车全部通过铁桥所需时间为50秒，求铁桥的长度是多少？分析：全部通过指车头上桥到车尾离开桥S1S2S三、测量平均速度1、测量铅笔滚动的平均速度（1）为什么在纸板上某一位置事先做好记号？
（2）选择纸板的坡度要注意什么？
（3）本实验要控制哪些变量？2、测量人步行时的平均速度探究思考（1）上述两种测量平均速度的方法有什么不同？
（2）铅笔在桌面上滚动的平均速度大小与纸板的坡度大小有什么关系？
（3）你以正常速度步行1h能走多长的路？1、一列长200米的列车，以20米/秒的速度匀速行驶，则这列火车完全通过一座长1.8千米的大桥，所需的时间为多少秒？课堂练习2、在苏州汽车站的一位旅客可选择普客或快客从苏州到上海，乘普客经机场路到达，全程75千米；乘快客经沪宁高速到达，全程80千米。下表是普客和快客的时刻表。已知普客时速为60千米/时，快客时速为100千米/时，两车中途均不停车。问（1）从苏州到上海普客和快客行驶的时间各是多少？（2）若现在是上午8：00，普客和快客均正点发车，这位旅客想早点赶到上海，他应该选择哪班车？为什么？3、甲、乙两人进行100米赛跑，甲比乙超前10米到达终点，如果让甲从原起跑线 往后退10米，乙仍在原起跑线，按各自原来的速度进行赛跑，则（ ）A、两人同时到达终点
B、甲先到达终点
C、乙先到达终点
D、条件不足无法确定A4、两个做匀速直线运动的物体，通过的路程之比为2:3，所用时间之比为2:1，则速度之比为 （ ）A、3:1 B、1:3
C、3:4 D、4:3B