Module 7 Computers Unit 3 Language in use （表格式教案）

《英语》（新标准）（初中阶段）七年级上册M7U3教学设计
Module 7 Computer Unit 3 Language in use
Unit 3教学设计
教材分析 本单元是第一、第二单元的综合，总结了特殊疑问句的用法，是前两个单元语言知识的运用平台。本单元的Around the world 介绍了世界上的第一台电脑，让学生对电脑有了进一步的了解。
教学目标 1. 语言知识目标：1）总结并巩固特殊疑问句的用法；2）懂得如何用first, next, then, finally来叙述文章。2. 语言技能目标：1) 通过对话，懂得如何用电脑写作业。2) 通过阅读，懂得写关于电脑使用的文章。3. 学习策略：1) 通过观察重点句型，了解本模块的语言点；2) 在小组合作的过程中互相学习。4. 情感态度： 引导学生养成良好的电脑使用习惯，能正确地使用电脑。
教学重点与难点 重点：运用wh- 引导的特殊疑问句的提问和回答；难点：以first, next, then, finally的句法结构进行关于电脑使用的写作。
教学辅助 电脑，投影仪，白板
教学策略 根据学生对前两个单元的掌握情况，灵活采用传统互动结合法的策略
教学内容 教学活动 设计意图
教师活动 学生活动
步骤 1复习与热身 （5分钟） 1. 复习1) 复习第1，第2单元的标题，大声朗读第2单元的短文。2) 接力背诵短文。 1. 通过复习Unit 1-2的标题来回顾整个模块的中心内容；通过集体大声朗读来复习巩固Unit 2中短文的内容；通过接力背诵等趣味游戏形式来检查短文的背诵情况。
步骤2口语训练 1（3分钟） 1. Free-Talk. 谈论学生使用电脑情况Q1: What do you do on the computer Q2: Where do you usually use a computer？Q3: Who often buy things on the Internet And how do you do that 让学生谈论自己使用电脑情况，培养学生的语言表达能力，也进一步训练特殊疑问句。
步骤 3语法讲解（5 分钟） 1.读更多句子并找出其规律。1）How do I write my homework on the computer 2）What do I do next 3）Where do I write the name 特殊疑问句 = 疑问代词 + 一般疑问句。疑问代词：who 询问人 what 询问事情 Where询问地点 how询问过程2）展示更多图片让学生操练句型·- Who is she - She is Fu yuanhui.·- What does she often do - She often swims.·- Where is she from - She is from Hangzhou. 1.根据句子找寻特殊疑问句的规律，培养学生自主学习能力。2.创设语境，让学生操练特殊疑问句，巩固所学知识。
步骤 4写作训练 （15 分钟） 1.写和说 (Page 46 - Activity 1)对第46页活动1中的问与答进行连线，并让学生进行口语问答巩固。2.读和写 （Page 46 - Activity 2）独立完成第46页活动2的对话，并检查核对。3. 语法练习 (Page 46 - Activity 3)1)独立完成第46页活动3中的句子。2) 互相检查所写的句子，然后全班核对。4. 词汇练习 (Page 47 - Activity 4)独立完成第47页活动4中的句子。 1.活动1连线，训练特殊疑问句的问答。2. 活动2根据答语填写疑问代词，进一步巩固所学语法知识。3. 活动3根据括号里的单词写出正确形式，帮助学生复习一般现在时第三人称的变形及其否定形式。
步骤 5阅读训练（5 分钟） 1. 阅读任务 (Page 7 - Around the world)阅读第47页“走遍世界”中的小短文，回答以下问题： What’s the name of the first computer Where was the first computer born How big is the first computer 1. 阅读小短文，设置阅读题目，培养学生的阅读能力。
步骤 6口语训练2（6分钟） 1. 做调查。Work in group of three to ask questions about computer.questionsName1Name2…Do you have a computer at home Do you use a computer for your homework 2.谈论表格。Talk about the table. Sentence like this: … has / doesn’t have a computer at home… 三人一组问卷调查，训练学生的口语能力
步骤7作业布置（1 分钟） 1. 复习本单元的各项内容。 全面复习整个模块的内容。
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