三年级上册音乐教案- 第五课 小猫钓鱼湘艺版

《小猫钓鱼》教学设计
一、教学目标
根据新课标的要求及对教材的理解，我将本课的教学目标确立为以下三点：
1、学会用欢快活泼的声音来演唱《小猫钓鱼》。
2、积极参加《小猫钓鱼》的表演，通过表情动作来体验音乐。
3、通过学习歌曲，使他们懂得做事的道理。
二、教学重难点
重点：能够学会用欢快活泼的声音来演唱《小猫钓鱼》。
难点：表演《小猫钓鱼》，通过表情动作来体验音乐带来的不同感受。
三、教法学法
在教学中，我将采用激趣诱导的方法，创设情境、引导感受、启发创造，引导学生反复听赏、参与体验、自主创编等方式进行学习，注重发展学生的各项能力。
教学准备： 头饰，纸片鱼，钓竿，水桶。
四、教学过程
（第一部分）激情导入，创设情境
谜语导入，引出主题小猫。
问学生问题：小猫爱吃什么？给出选项选出鱼。
教师说：同学们，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生的一个有趣的故事吧！
（第二部分）学唱歌曲，获得新知
初听：老师播放歌曲录音带，学生听赏，回答问题。
师：听，在美丽的小河边发生了一个什么故事呢？
复听：教师提问：歌曲是怎样的情绪呢？我们要用什么样的情绪来演唱呢？
3、学唱歌曲：纠正学生的音准和节奏
巩固节奏：请小朋友们用双手打节拍，跟我一起有节奏的看书朗读歌词。
4.跟琴学唱
5、教师出问题思考：聆听第一段，你听到了什么》小猫钓到鱼了吗？ 学生答：没有
小猫怎样才能钓到鱼呢？ 三心二意钓不到鱼 一心一意钓到了鱼
小猫钓鱼的故事告诉我们：做事要一心一意，三心二意将会一事无成。
（第三部分）歌曲表演：
学生分四人小组，讨论创编舞蹈动作，老师巡视指导。学生表演。
（第五部分）课堂小结：
快乐的时光总是那么短暂！在今天的学习中，我们了解了：相同的曲谱，配上不同的歌词却能演绎出完全不同风格、不同情绪的表演。音乐是美妙的，也是变幻莫测的，在今后的学习中期待着你们更加精彩的表现。