沪科版数学八年级下册 20.3 综合与实践 体重指数课件(共12张PPT)
文档属性
| 名称 | 沪科版数学八年级下册 20.3 综合与实践 体重指数课件(共12张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 96.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-14 06:50:35 | ||
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文档简介
(共12张PPT)
20.3 综合与实践 体重指数
学习目标：
1、会用所学的知识对数据进行分析
2、会用样本估计总体。
随着生活水平的提高，人们越来越关注自身的身体健康。据报载，截至2010年，全国18岁及以上的居民超重率达到32.1%，肥胖率达9.9%，现在肥胖率已成为困扰当今医学界的四大医学社会问题之一，如果不加以重视，对人的身体健康危害较大。
研究表明，体重在正常范围内者患各种疾病的危险性小于消瘦、超重或肥胖者。你能知道什么叫肥胖吗？正常人的正常范围内的体重是多少吗？
目前国际上有多种标准来衡量体重是否在正常范围内，今天在这里只学习其中比较常用的一种标准。
如果某人的体重为m千克，身高为h米，那么我们把 的值称为体重指数（BMI)，下表就是体重状况对应的体重指数的范围，
体重状况 体重指数（BMI)的范围
消瘦 <18.5
正常 18.5≤ ≤23.9
超重 23.9< ≤26.9
肥胖 26.9
问题一：现在为了了解我们班的学生的体重情况，统计消瘦、正常和肥胖的人数各为多少，应该怎么做？
序号 体重/公斤 身高/米 序号 体重/公斤 身高/米
1 26
2 27
3 28
4 29
5 30
6 31
7 32
8 33
9 34
10 35
11 36
12 37
13 38
14 39
15 40
16 41
17 42
18 43
19 44
20 45
21 46
22 47
23 48
24 49
25 50
1、设计调查问卷并收集数据
序号 体重/公斤 身高/米 体重指数 序号 体重/公斤 身高/米 体重指数
1 50 1.64 18.59012 26 33 1.51 14.47305
2 40 1.63 15.05514 27 55 1.65 20.20202
3 50 1.63 18.81892 28 65 1.63 24.4646
4 45 1.6 17.57813 29 65 1.7 22.49135
5 63 1.74 20.80856 30 87 1.87 24.87918
6 38 1.64 14.12849 31 50 1.65 18.36547
7 61 1.76 19.69267 32 40 1.6 15.625
8 30 1.47 13.8831 33 50 1.6 19.53125
9 50 1.6 19.53125 34 52 1.74 17.17532
10 50 1.62 19.05197 35 55 1.66 19.95936
11 48 1.62 18.28989 36 52 1.68 18.42404
12 58 1.5 25.77778 37 55 1.67 19.72104
13 60 1.73 20.04745 38 46 1.55 19.14672
14 50 1.68 17.71542 39 55 1.72 18.59113
15 55 1.75 17.95918 40 55 1.7 19.03114
16 65 1.7 22.49135 41 69 1.52 29.86496
17 43 1.6 16.79688 42 64 1.62 24.38653
18 60 1.74 19.81768 43 40 1.65 14.69238
19 37 1.64 13.75669 44 50 1.73 16.7062
20 55 1.64 20.44914 45 55 1.67 19.72104
21 58 1.7 20.0692 46 55 1.65 20.20202
22 43 1.53 18.369 47 75 1.65 27.54821
23 55 1.67 19.72104 48
24 79 1.79 24.65591 49
25 55 1.75 17.95918 50
2、计算出每位学生的体重指数
3、列出体重指数的频数分布表，统计体重指数落在不同范围内的学生数
体重状况 体重指数（BMI)的范围 学生数
消瘦 <18.5
正常 18.5≤ ≤23.9
超重 23.9< ≤26.9
肥胖 26.9
18
22
5
2
4、画频数分布直方图，通过频数分布直方图，你能得到哪些信息？说说我们班的学生的体重状况怎么样。
问题二：根据我们班的学生的体重状况，估计全年级学生的消瘦、正常、超重和肥胖的人数各为多少 。（全年级人数按600计算）
我们估计的全年级学生的体重状况与其他班级学生估计的全年级的体重状况相比较，是否有差异？ 为什么？
怎么样能使估计的体重状况更接近于真实状况？
你认为引起消瘦、超重和肥胖与哪些因素有关？
对如何保持正常的体重与健康的身体你能给出哪些建议？
总结：本节课你学到了什么？有哪些收获？
谢 谢
20.3 综合与实践 体重指数
学习目标：
1、会用所学的知识对数据进行分析
2、会用样本估计总体。
随着生活水平的提高，人们越来越关注自身的身体健康。据报载，截至2010年，全国18岁及以上的居民超重率达到32.1%，肥胖率达9.9%，现在肥胖率已成为困扰当今医学界的四大医学社会问题之一，如果不加以重视，对人的身体健康危害较大。
研究表明，体重在正常范围内者患各种疾病的危险性小于消瘦、超重或肥胖者。你能知道什么叫肥胖吗？正常人的正常范围内的体重是多少吗？
目前国际上有多种标准来衡量体重是否在正常范围内，今天在这里只学习其中比较常用的一种标准。
如果某人的体重为m千克，身高为h米，那么我们把 的值称为体重指数（BMI)，下表就是体重状况对应的体重指数的范围，
体重状况 体重指数（BMI)的范围
消瘦 <18.5
正常 18.5≤ ≤23.9
超重 23.9< ≤26.9
肥胖 26.9
问题一：现在为了了解我们班的学生的体重情况，统计消瘦、正常和肥胖的人数各为多少，应该怎么做？
序号 体重/公斤 身高/米 序号 体重/公斤 身高/米
1 26
2 27
3 28
4 29
5 30
6 31
7 32
8 33
9 34
10 35
11 36
12 37
13 38
14 39
15 40
16 41
17 42
18 43
19 44
20 45
21 46
22 47
23 48
24 49
25 50
1、设计调查问卷并收集数据
序号 体重/公斤 身高/米 体重指数 序号 体重/公斤 身高/米 体重指数
1 50 1.64 18.59012 26 33 1.51 14.47305
2 40 1.63 15.05514 27 55 1.65 20.20202
3 50 1.63 18.81892 28 65 1.63 24.4646
4 45 1.6 17.57813 29 65 1.7 22.49135
5 63 1.74 20.80856 30 87 1.87 24.87918
6 38 1.64 14.12849 31 50 1.65 18.36547
7 61 1.76 19.69267 32 40 1.6 15.625
8 30 1.47 13.8831 33 50 1.6 19.53125
9 50 1.6 19.53125 34 52 1.74 17.17532
10 50 1.62 19.05197 35 55 1.66 19.95936
11 48 1.62 18.28989 36 52 1.68 18.42404
12 58 1.5 25.77778 37 55 1.67 19.72104
13 60 1.73 20.04745 38 46 1.55 19.14672
14 50 1.68 17.71542 39 55 1.72 18.59113
15 55 1.75 17.95918 40 55 1.7 19.03114
16 65 1.7 22.49135 41 69 1.52 29.86496
17 43 1.6 16.79688 42 64 1.62 24.38653
18 60 1.74 19.81768 43 40 1.65 14.69238
19 37 1.64 13.75669 44 50 1.73 16.7062
20 55 1.64 20.44914 45 55 1.67 19.72104
21 58 1.7 20.0692 46 55 1.65 20.20202
22 43 1.53 18.369 47 75 1.65 27.54821
23 55 1.67 19.72104 48
24 79 1.79 24.65591 49
25 55 1.75 17.95918 50
2、计算出每位学生的体重指数
3、列出体重指数的频数分布表，统计体重指数落在不同范围内的学生数
体重状况 体重指数（BMI)的范围 学生数
消瘦 <18.5
正常 18.5≤ ≤23.9
超重 23.9< ≤26.9
肥胖 26.9
18
22
5
2
4、画频数分布直方图，通过频数分布直方图，你能得到哪些信息？说说我们班的学生的体重状况怎么样。
问题二：根据我们班的学生的体重状况，估计全年级学生的消瘦、正常、超重和肥胖的人数各为多少 。（全年级人数按600计算）
我们估计的全年级学生的体重状况与其他班级学生估计的全年级的体重状况相比较，是否有差异？ 为什么？
怎么样能使估计的体重状况更接近于真实状况？
你认为引起消瘦、超重和肥胖与哪些因素有关？
对如何保持正常的体重与健康的身体你能给出哪些建议？
总结：本节课你学到了什么？有哪些收获？
谢 谢