五年级下册数学人教版第四单元《假分数化成整数或带分数》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第4单元 分数的意义和性质
假分数化成
整数或带分数
人教版五年级数学下册
有些假分数分子正好是分母的倍数，根据分数和除法的联系，它们实际上是整数，有些假分数它的分子不是分母的倍数，这些假分数可以化成带分数。有时根据需要，需要把假分数化成带分数或者整数。
那么，如何把假分数化成
带分数或者整数。
一 复习导入
把 、 化成整数。
4
4
8
4
二 新课探究
二
=4÷4=1
4个 是1
=8÷4=2
①根据分数与除法
的关系。
②根据分数的意义。
把 、 化成带分数。
7
3
6
5
7
3
7
3
= 7÷3 = 2
1
3
7÷3=2 1
……
把假分数化成整数或者带分数，
要用分子去除以分母．
能整除的，所得的商就是整数；
不能整除的，商就是带分数的
整数部分，余数就是分数部分
的分子，分母不变．
把下面的假分数化成带分数或整数。 那么，带分数如何化为假分数呢？那么，带分数如何化为假分数呢？
2
=
2×3+2=8
带分数化成假分数：分母不变，整数乘分母加分子作为分子。
3
1.把下面的 假分数化成带分数或整数。
17
18
18
36
28
87
25
101
三 随堂练习
2.把下面的带分数 化成假分数。
7
4
2
1
解决问题。
这板药能吃多少天？（用带分数表示出来。）
10÷3＝
3
10
3
1
＝3
（天）
四 培优训练
你学会了哪些知识？
假分数化成整数或带分数
五 课堂小结
把假分数化成整数或者带分数，要用分子去除以分母．
能整除的，所得的商就是整数；
不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变．
课后作业
1.课本P55练习十三，第5、6题。
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢
同学们，再见