人教版五年级下册数学第四单元《求一个数是另一个数的几分之几》（课件)-(共18张PPT)

(共18张PPT)
第4单元 分数的意义和性质
求一个数是另一个数的几分之几
人教版五年级数学下册
8÷15＝
（ ）
（ ）
＝（ ）÷（ ）
3
7
（ ）÷9＝
7
9
6÷（ ）＝
6
21
一 复习导入
60cm2＝ dm2
（ ）
（ ）
5角＝ 元
（ ）
（ ）
10g＝ kg
（ ）
（ ）
12分＝ 时
（ ）
（ ）
30cm＝ dm
（ ）
（ ）
2个月＝ 年
（ ）
（ ）
说一说：
分数与除法的关系是什么？
谁是单位“1”？
二 新课探究
二
该如何列式呢？
鸡
鸭
谁是单位“1”？
1．都是用除法算的。
2．前一题的商是分数，后一 题的商是整数。
小结：求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算，都是以鸭的只数（也就是单位“1”）作除数，得出的商都表示两个数的关系，都不能注单位名称。
鹅的只数是鸡的几分之几
7÷20=
鸡的只数是鹅的多少倍？
20÷7=
鸭的只数是鸡的几分之几？
10÷20=
1、动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？
找找谁是单位“1”
4÷9=
答：金丝猴的数量是大象的 。
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三 随堂练习
2、小新有卡片15张，小明有卡片45张。
（1）小明的卡片张数是小新的几倍？
（2）小新的卡片张数是小明的几分之几？
45÷15=3
15÷45=
找找谁是单位“1”
3、四年级同学植树80棵，活了72棵，活的棵数是总数的几分之几？
72÷80＝
答：金丝猴的数量是大象的 。
4、把8 米长的绳子平均分成13 段，每段长多少米？
8÷13＝
（米）
答：平均每段长 米。
比较一下这两道题目，为什么一题的结果要写单位，一题不要？
4÷17=
答：五（1）班获奖作品占全班参赛作品的 。
17÷255=
答：五（1）班参赛作品占全校参赛作品的 。
说说两小题的单位“1”分别是什么
5．五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出并获奖。
（1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？
（2）五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？
1.工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程 的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？
2.光明小学有男教师19人，女教师13人，男、女教师各占教师总人数的几分之几？
四 培优训练
1÷13=
5÷13=
19+13=32(人）
19÷32=
13÷32=
你学会了哪些知识？
求一个数是另一个数的几分之几
求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算，都是以鸭的只数（也就是单位“1”）作除数，得出的商都表示两个数的关系，都不能注单位名称。
五 课堂小结
课后作业
1.课本P51练习十二，第5、6、7、8题。
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢
同学们，再见