北师大版二年数学上册 练习三复习 教案（表格式）

课题 北师大版二年数学上册练习三复习教案
目标 进一步理解乘法口诀的意义，熟练运用2～5的乘法口诀完成口算、填表、连线、列式计算和解决实际问题等多种形式的练习。
重点 系统性回顾、巩固本单元所学的2～5的“乘法口诀”的相关内容。
重点 突破 让学生在自主解决教材习题的过程中深化对口诀的认识，在探讨交流的过程中提升口诀的理解和记忆。
难点 细析题意，正确理解题意并运用口诀解决问题。
难点 突破 让学生在仔细读题的基础上，通过小组合作、交流，让学生在自主学习的过程中，提高提取题目信息的能力，从而不断提高解决问题的能力。
教法 引导学生复习，自学，小组合作学习教学本节的内容。
学法 小组合作、练习巩固，学习本节课内容。师生齐准备
课前 准备 教师 关于课本习题的有关插图和表格。
学生 直尺，彩色铅笔。
过程 引入 同学们大家好，这段时间我们学习了2～5的乘法口诀，以及如何运用口诀来解决简单的实际问题。那么同学们对2～5的乘法口诀掌握得怎么样呢？今天我们就一起来检测一下吧。（板书课题） 【设计意图】通过谈话，明确这段时间学习的重点，引入本节课的学习目标。
探新 （一）完成教材第42页“练习三”第 1题。 1．提出要求：请同学们根据前面学习的知识自主完成课本填空内容。 2．指名汇报结果，并说一说自己的想法。 3．指名检查、验证汇报的结果是否正确。 4．小组讨论交流：还能写其他的算式吗？ 5．指名汇报，并说出在求出这些算式时所用的口诀。 （二）完成教材第42页“练习三”第2题。 1．提出要求：指名说一说插图的意思。 2．指名分别说一说2～5的乘法口诀。 （三）完成教材第42页“练习三”第3题。 1．采用开火车的方法指名汇报计算结果。 2．检查订正计算结果。 【设计意图】进一步发展了学生的思维，提高学生灵活运用知识的能力。 （四）完成教材第42页“练习三”第4题。 1．指名按行的顺序汇报填写结果。 2．小组内交流：横着看、竖着看，表格中的数分别有什么规律？ 3．指名汇报小组内交流的结论。 （五）完成教材第43页“练习三”第5题。 学生独立完成。 指名说出每道式题的计算结果，提醒学生在连线时尽量使用直尺连接，注意规范清晰。 （六）完成教材第43页“练习三”第6题。 1．课件出示第6题插图。 其对应的价格。 3．指名4名学生上黑板分别板演完成4个小题，分小组齐练。 4．指名检查板演结果，集体订正。 （七）完成教材第43页“练习三”第7题。 1．课件出示第7题插图。 2．小组内交流解题思路。 3．指名汇报讨论交流的结果。 4．自主根据题目要求完成式题的涂色。
巩固 同学们，通过刚才的练习，我们复习巩固了前面所学的内容。想一想，你能归纳我们本单元主要的学习内容吗？ 【设计意图】让学生自己学会对知识进行梳理归纳，进一步培养学生的归纳能力。
小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ （1）：
（2）：
（3）：
反思 练习三 1.2～5的乘法口诀。 2．运用2～5的乘法口诀解决问题。
板书 （略）