2013年《导与练》岳麓版历史选修4同步教学课件（24套）

课件29张PPT。第10课　革命的先行者孙中山课程标准
概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在20世纪中国社会巨变中的历史作用。
内容解读
1.了解孙中山探索革命真理、创建中国同盟会和提出三民
主义学说的基本史实。
2.了解孙中山在缔造中华民国、推翻清王朝封建君主专制
制度过程中的历史功绩。
3.探讨孙中山开创新三民主义时代的历史过程及其重要历
史意义。
1894年，孙中山写了《上李鸿章书》，想依靠清政府自上而下_____，发展近代民族资本主义。
(1)原因：孙中山上书未获成功，转而决心以武力推翻清政府的统治。
(2)标志：1894年，孙中山建立了第一个资产阶级革命团体_______，提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的口号。
一、从“医人”到“医国”1．改良主义思想2．走上革命道路改良兴中会 孙中山1894年上书李鸿章的失败，以及甲午战争清政府的战败，使其认识到改良主义道路在中国行不通，于是走上了革命道路，这是他人生的第一次伟大转变。
(1)成立：1905年，___________在日本东京成立。
(2)革命纲领：三民主义是孙中山领导的资产阶级民主革命纲领。
(1)发展：1917年，俄国十月革命胜利。孙中山以俄为师，并重新解释了三民主义。
二、民族、民权、民生1．创建资产阶级革命政党中国同盟会2．三民主义的发展(2)意义：三民主义是包括民族革命、_________和社会革命在内的一个完整的体系，描绘了孙中山心目中中国现代化的前景。
注意对比“旧三民主义”“新三民主义”“三大政策”三个概念。准确理解“新三民主义”和“三大政策”的区别与联系。
组织革命团体、坚持_________是孙中山反清的主要形式。
1911年10月10日，_________成功，清王朝行将崩溃。1912年1月1日，孙中山在_____宣誓就任临时大总统，中华民国临时政府成立。
政治革命三、建立民国1．武装斗争2．武昌起义南京 中华民国的成立，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，是20世纪中国历史上发生的第一次伟大巨变。
民国成立后，袁世凯上台，孙中山辞去临时大总统。此后他全力倡导_________，从事实业救国。
1913年，“宋教仁案”发生后，孙中山掀起“二次革命”。1914年组建____________，继续领导反袁斗争。
四、愈挫愈勇1．实业救国民生主义2．二次革命中华革命党
(1)原因：1916年，护国运动胜利后，段祺瑞拒绝恢复《
_________》和国会。
(2)经过：1917年，孙中山掀起第一次护法运动，因受到西_______的排挤于1918年失败。1920年，孙中山重返广州，就任非常大总统，掀起第二次护法运动，结果再次失败。
作者：孙中山。
内容
(1)“孙文学说”部分，批判了“_________”的思想，具有鲜明的革命性。
临时约法南军阀五、《建国方略》1．2．知易行难3．护法运动(2)“实业计划”部分，提出振兴实业、_________、充分利用西方科学技术来发展经济。
(3)“民权初步”部分，反映了孙中山的民权思想，是改造中国_______的初步尝试。
(1)原因：孙中山决心接受共产国际和中国共产党的帮助，改组国民党。
(2)标志：1924年，中国国民党第一次全国代表大会召开，同意接受共产党员以个人身份加入国民党。这标志着
_____________的正式建立。
全面开放国民性六、“革命尚未成功，同志仍须努力”1．促成国共合作革命统一战线(3)意义：轰轰烈烈的国民革命迅速兴起。
史学界普遍认为第一次国共合作采用党内合作的组织形式，既符合马克思列宁主义的策略原则，也符合中国各阶层人民的共同的革命利益，它是中国当时的社会历史条件下的产物。它一方面有利于国民党的改造，使其获得新生；另一方面有利于中国共产党从低落的工人运动中走出来，在广阔的革命天地中锻炼和发展自己。
1924年初，孙中山取得了收回部分“关余”斗争的胜利，给帝国主义者以沉重的打击。
2．
(1)原因：孙中山认识到，没有革命军的奋斗，革命便没有完全成功。
(2)建立：1924年，孙中山联合___________以“创造革命
军，挽救中国的危亡”为宗旨，创办黄埔军校。
(3)意义：黄埔军校把政治教育和军事训练放到同等重要的地位，培养了大批政治、军事人才，为建立___________奠定了基础。3．创办黄埔军校中国共产党国民革命军
(1)发表《北上宣言》：1924年11月，孙中山发表《北上宣言》，重申国民党反帝、_______的立场，强调_________是解决国家问题的基础。
(2)临终遗嘱：1925年3月12日，孙中山在北京逝世。临终时，他嘱咐国民党务须依照《_________》《建国大纲》《_________》及《第一次全国代表大会宣言》继续革命。
4．奋斗到最后一息反军阀三民主义建国方略三民主义
1903年，孙中山在《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》中说：“革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。”导致孙中山的思想由改良转向革命的主要原因是什么？
答案　帝国主义侵略的加剧，中国民族危机的加深，中国人民民族意识的日益高涨；清政府的腐朽；改良主义思潮的影响；孙中山上书李鸿章的失败等。
拓展1
毛泽东认为“1924年1月23日在国民党第一次全国代表大会上通过的《中国国民党第一次全国代表大会宣言》是新旧三民主义的分水岭”。促使孙中山由旧三民主义发展到新三民主义的原因是什么？拓展2答案　(1)捍卫民主共和的斗争屡遭失败。
(2)俄国十月革命的影响。
(3)共产国际和中国共产党的帮助。
(4)孙中山思想的转变。
现在很多人把孙中山先生的“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”这句话作为自己的座右铭，纵观孙中山的一生，有哪些顺应历史发展潮流的活动？
答案　推翻封建君主专制统治，建立资产阶级民主共和国；俄国十月革命后，以俄为师，重新解释了三民主义。
拓展3
鲁迅认为“中山先生的一生历史俱在，站出世间来就是革命，失败了还是革命”，体现了孙中山的什么精神？
答案　终生追求民主的爱国思想，不屈不挠的革命意志，与时俱进、不断进步等。拓展4
本党对于出师北伐之目的，曾有宣言。其主要之意义，以为国民革命之目的，在造成独立自由之国家，以拥护国家及民众之利益。此种目的，与帝国主义欲使中国永为其殖民地者，绝对不能相容。故辛亥之役，吾人虽能推倒满洲政府，曾不须臾，帝国主义者已勾结军阀，以与国民革命为敌，务有以阻止国民革命目的之进行。”《北上宣言》的核心思想是什么？
答案　重申国民党反帝、反军阀的立场，强调三民主义是解决国家问题的基础。
拓展5 从反清革命角度分析
提示　领导了一系列反清斗争，推翻了君主专制统治，建立了亚洲第一个共和国，实现了中国在20世纪的第一次历史性巨变。
概述孙中山的历史功绩【角度1】? 从创建民国角度分析
提示　系统提出了一系列资产阶级革命和建设的理论，提出了新旧三民主义，撰写了《建国方略》《建国大纲》等一系列理论著作。
【角度2】? 从维护民主共和角度分析
提示　(1)进行了一系列维护民主共和的斗争，先后发动了反对袁世凯称帝和反对北洋军阀的斗争。
(2)促进国共合作，与中国共产党合作进行反帝反封建斗争，打击了帝国主义和北洋军阀的势力。
【角度3】?材料一　我们革命的目标，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。
——孙中山《民报》创刊周年纪念会的演说
材料二　……宣布如下：
一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。
二、……
三、所有外人之既得权利，一体保护。
——《同盟会革命方略·对外宣言》
1．阅读下列材料：材料三　我同盟会所主张者，有三民主义：一民族主义，二民权主义，三民生主义。今民族、民权已达目的，惟民生问题尚待解决。
——孙中山《在国民党成立大会上的演说》
材料四　(一)民族主义：……有两方面之含义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等……(二)民权主义……详言之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。(三)民生主义：……其最重要之原则不外二者：一曰平均地权，二曰节制资本。
——《国民党一大宣言》
请回答：
(1)根据材料一，孙中山所谓的“三样目的”，概括地说要达到什么目标？所谓“至完美的国家”又是什么意思？
(2)分析材料二、三，你认为“今民族、民权已达目的”的说法对吗？为什么？
(3)孙中山因何未能建立“至完美的国家”？
(4)从材料四反映出的孙中山主张看，有哪些新的发展？
解析　本题考查学生对史实的理解迁移及对材料的分析理解能力。第(1)问结合材料一的关键词“少数满洲人专制”、“君主一人专制”来理解分析；第(2)问结合辛亥革命后的有关史实分析理解；第(3)问结合当时国内外形势分析；第(4)问结合新、旧三民主义异同来分析归纳。
答案　(1)推翻满洲贵族的封建专制统治。建立资产阶级共和国。
(2)不对。因为辛亥革命只是推翻了清朝的专制统治，外来民族压迫依然存在。辛亥革命后建立了资产阶级共和国，通过了《临时约法》，但是袁世凯窃取辛亥革命成果后，实行专制独裁统治，中国只是有民国之名，无民国之实，中国的社会性质没有改变，所以，民权主义目标并没有完成。
(3)民族资产阶级的软弱性和妥协性，不敢彻底反帝反封建；帝国主义扶植袁世凯。
(4)把旧三民主义发展为新三民主义，具有反帝反封建的新内容。
从进步性角度分析
提示　(1)它是比较完整的资产阶级民主革命纲领，较为全面地反映了半殖民地半封建社会的矛盾，并试图以革命手段解决这些矛盾。
(2)它体现了资产阶级在政治上的利益和经济上的要求，也反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。
(3)它是旧民主主义革命时期中国人民抗争探索的最高成就。
(4)它在推翻封建帝制、建立共和国的斗争中，起了巨大的作用。
【角度1】?对孙中山三民主义思想的客观认识 从局限性角度分析
提示　(1)它主张民族主义，但仅仅提出要推翻满清的统治，而没有明确提出反对帝国主义的要求，反映了民族资产阶级的软弱性。
(2)它虽然主张民权主义，但又不敢依靠广大工农群众，找不到真正的出路。
(3)它虽然主张民生主义，但不能从根本上触动封建土地所有制，没有提出彻底的土地革命纲领，民生主义不是切实可行的土地纲领，只是一种空想。
【角度2】?孙中山创立了资产阶级革命政党，三民主义成为革命的指导思想和旗帜。阅读下列材料：
材料一　今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可须臾缓。而民生主义欧、美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
——孙中山《民报·发刊词》
材料二　我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山《三民主义与中国前途》
2．请运用历史和政治学科的知识回答：
(1)结合两段材料，说明“民族革命”“政治革命”“社会革命”的内容是什么？孙中山为什么主张进行这三种革命？
(2)结合材料一说明，孙中山以什么为借鉴，提出“举政治革命、社会革命毕其功于一役”？他想以此解决中国社会的什么问题？
(3)“民族”的含义和基本特点是什么？孙中山所指的“民族”是哪一民族？
解析　此题从历史、政治两学科提出问题。主要涉及对社会革命民族问题的理解，意在测试学生综合运用多学科知识分析理解问题的能力。
答案　(1)“民族革命”是指用革命手段推翻帝国主义走狗清王朝的统治。只有通过民族革命，才能摆脱满清的民族压迫和帝国主义的外来侵略。“政治革命”是指推翻君主专制，建立资产阶级共和国，只有这样才能铲除君主专制政体。“社会革命”是指平均地权，只有这样才能解决革命后贫富两极分化的现象。
(2)孙中山以欧美为借鉴，提出“政治革命、社会革命毕其功于一役”。他想以此解决中国未来资本主义社会将会出现的严重的财富不均和资产阶级与无产阶级矛盾对立的问题。
(3)民族是历史上形成的稳定的人的共同体，共同语言、共同地区、共同经济生活、共同心理素质是民族的基本特征。孙中山所指的“民族”是中华民族。
答案提示　孙中山是中国民主革命的伟大先行者，是中国革命民主派的光辉旗帜。他系统地提出了辛亥革命的指导思想和民主革命的纲领——三民主义，并为之奋斗了终生；孙中山领导的辛亥革命推翻了统治中国2 000多年的君主专制制度，创立了资产阶级共和国，颁布了资产阶级性质的宪法，使民主共和观念逐渐深入人心，之后又为捍卫民主共和进行了不屈不挠的斗争；孙中山顺应历史潮流，实现了一生中的伟大转变，改组国民党，制定三大政策，重新解释三民主义，并实现了国共两党第一次合作；孙中山所著的《建国方略》是他的政治理想和建国思想的光辉结晶，对中国社会产生了积极深远的影响。
【自我测评】(P49)单击此处进入 课时跟踪训练课件27张PPT。第11课　圣雄甘地课程标准
讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
内容解读
1.了解甘地非暴力思想形成的原因及非暴力不合作运动的
内容。
2.认识甘地在印度民族解放斗争中的地位和作用。
3.正确评价甘地的“非暴力不合作运动”。
19岁时，甘地赴英国学习法律，期间他还阅读了大量的宗教书籍。
(1)原因：英国殖民统治下的南非，_________观念根深蒂固；甘地亲身体验了印度侨民受到的不公正待遇。
(2)表现：1894年，甘地发起成立___________，组织领导反对种族歧视的斗争。
一、青年甘地1．赴英学习2．领导反种族歧视斗争种族歧视印度人大会
在南非的斗争中，甘地的人生观和___________基本形成。他在实践中总结出非暴力抵抗运动这一特殊的斗争形式。
　甘地的“非暴力抵抗”，在斗争形式上采取的是一定程度的合法斗争，可以避免流血和暴力，在亚洲争取民族独立的道路上独树一帜。
(1)目的：领导印度人民反抗英国殖民统治，争取印度
_________。
二、非暴力不合作1．非暴力不合作思想的形成社会政治观2．非暴力不合作自由独立(2)内容：号召印度人民在各个方面抵制英国：学生____，
抵制英国人开办的学校；律师抵制英国人的_____；政府官员拒绝到英国殖民机构任职；士兵拒不接受英国颁发的奖章，等等。
(3)意义：非暴力不合作运动虽然都遭到镇压，但仍给英国殖民当局以沉重打击。在印度人民日益高涨的反英浪潮的打击下，_______________结束后，英国政府被迫同意印度独立。
　甘地先后领导了三次比较著名的非暴力不合作运动，但这些运动并未直接导致印度的独立，只是为印度的独立奠定了基础，当然也不能因此而否定非暴力不合作运动在印度独立过程中所起的伟大作用。
罢课法庭第二次世界大战
(1)表现：甘地严格奉行_______的原则，反对甚至害怕群众的暴力斗争。当群众的斗争超出了_______的范围时，甘地往往会宣布中止运动；在进行斗争的同时，始终对英国政府抱有幻想。
(2)影响：给印度的民族解放运动带来了消极影响。
　甘地停止不合作运动，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性，是印度资产阶级本质的反映。
三、圣雄的悲剧1．非暴力不合作运动的局限性非暴力非暴力
甘地晚年致力于调解___________的矛盾，主张印度教、伊斯兰教团结合作，这招致了部分印度教狂热分子的不满。1948年1月，甘地被一个狂热的印度教徒开枪打死。2．为和平、团结而献身印度各教派
甘地说：“上帝在南非为我的生活铺下了基石，并铺下了为民族自尊而斗争的种子。”怎样理解这里的“基石”和“种子”？
答案　“基石”和“种子”指的是甘地在南非的斗争中基本形成的人生观和社会政治观，以及在斗争实践中总结出的特殊斗争形式。
拓展1拓展2
甘地认为“以眼还眼，以牙还牙只会让世界最终盲目”，为此他提出“只有非暴力才能使印度和世界免于灭绝”。甘地为什么会采取“非暴力”的方式？
答案　(1)甘地腼腆羞怯、循规蹈矩的性情。
(2)家庭的“非暴力教育”的影响。
(3)印度教中“以德报怨，以善报恶”的思想影响。
(4)甘地学习过法律，受法律的影响。
下图是《在纺车旁阅读的甘地》，如何看待甘地的这一行为？
答案　①以手工纺织抵制西方经济侵略，维护印度的民族经济，体现了其争取民族自治的民族主义精神。(积极)②反对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。(消极)
拓展3拓展4
从不合作运动中，可以看出印度民族资产阶级的什么特点？具有此特点的根本原因是什么？有何不足？
答案　(1)特点：斗争又妥协。
(2)根本原因：印度民族资产阶级的两面性：革命性和动摇性、妥协性。
(3)不足(局限)：使得运动局限在非暴力的框架内，影响了民族独立运动的进一步发展。 从斗争性、革命性角度分析
提示　从背景看，由于印度民族与宗主国之间存在尖锐矛盾，而甘地代表民族资产阶级利益，他所处的地位决定了这场运动具有强烈的革命性、斗争性。
全面理解印度的非暴力不合作运动【角度1】? 从策略性、现实性角度分析
提示　首先表现在斗争的手段是“非暴力”，面对强大的敌人，甘地提出唯一的斗争武器就是坚持真理与非暴力。其次表现在斗争提出的目标上，先是自治，而后逐渐提出“独立”，体现了实事求是的精神。
【角度2】? 从软弱性、妥协性角度分析
提示　甘地把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则，明显的具有种种弊端、缺陷，对印度民族解放运动产生了一些消极影响。
【角度3】?
材料一　1920年8月1日，为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的《色佛尔条约》，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。
——齐世荣、吴于廑主编《世界史》1．阅读下列材料：材料二　贾·尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的唯一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。”
——王春良《世界现代史诸问题》
请回答：
(1)据材料一，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？(不得摘抄原文)
(2)据材料二，概括“非暴力不合作运动”中出现的问题。(不得摘抄原文)
答案　(1)争取自治。立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。
(2)国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。
从历史地位角度分析
提示　政治领袖、精神领袖。被尊为“圣雄”、“国父”。
【角度1】?全面评价甘地 从历史功绩角度分析
提示　(1)创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动。
(2)领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强印度人民的自信心。
(3)晚年致力于调解教派矛盾，直至为印度的团结献出生命，伟大的人格受到世人的尊敬。
【角度2】? 从历史局限性角度分析
提示　(1)政治：严格奉行非暴力的原则，限制人民革命运动。
(2)经济：抵制西方物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。
(3)对外：甘地始终对英国政府抱有幻想，体现了资产阶级局限性。
【角度3】?
材料一　事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。(……它)充分关心人。你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。
建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。
——甘地《圣雄箴言录》
2．阅读下列材料：材料二　1928年，(印度国大党领导人之一)尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。”
——马克垚《西方文明史》
材料三　虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。
……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境等问题联系了起来。
——[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》
请回答：
(1)据材料一，归纳甘地的经济思想。
(2)据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。
解析　本题考查甘地的经济思想。第(1)问，从材料中归纳甘地的经济思想：土布经济、抵制西方工业文明、反对剥削、建立乡村经济等。第(2)问，评价要注意用辩证的观点看待甘地的经济思想，既要看到其思想在抵制外来侵略方面的进步性，也要看到其思想的局限性。
答案　(1)提倡土布经济；反对剥削，抵制西方工业文明；保持印度的乡村经济；鼓励人们互相帮助与合作。
(2)进步性：甘地的经济思想是其非暴力思想的重要组成部分；有利于抵抗英国的经济侵略；有利于缓和社会矛盾；有利于增强民族自尊心和自信心；对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响。
局限性：对西方工业文明的认识具有片面性；建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。
答案提示　1.指的是既能发动群众争取独立又能把群众运动限制在一定的范围内，防止群众掀起激烈的革命运动。
2．(1)评价甘地。甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、印度国大党的领导人、印度民族资产阶级政治学说甘地主义的创始人。甘地把自己的一生都奉献给了印度的自由民族独立运动，对印度的民族独立和解放事业做出了突出贡献，成为印度人民的政治领袖和精神领袖，被印度人民尊称为“圣雄”“国父”。但他具有资产阶级代表人物的局限性，其思想反映了资产阶级的软弱性和妥协性。
【解析与探究】(P52)(2)评价甘地主义。甘地主义是印度国大党领导印度民族解放运动的指导思想。甘地主义包括哲学思想、社会政治主张、经济思想和社会思想等方面。主要内容有：坚持“真理”和非暴力的原则是甘地宗教和哲学思想的基础和核心；通过非暴力不合作的道路争取印度自治是其社会政治主张；提倡手工编织，反对西方物质文明，努力建立共同繁荣的平等社会，是其经济思想和对未来社会的构想。甘地主义有利于团结不同种姓、不同民族和不同宗教信仰的人共同反对英国的殖民统治，促进了印度人民的团结。但另一方面甘地主义用“非暴力”限制、防范群众斗争，反映了印度民族资产阶级的两面性，体现了印度民族资产阶级的利益需求。其经济思想并未将英国的殖民侵略和西方的物质文明分辨清楚，虽使英国经济收入锐减，但不利于生产力的发展。
(3)评价非暴力不合作运动。非暴力不合作运动主张用和平和合法的手段争取印度的独立，在印度民族解放斗争中起了积极的作用，它打击了英国的殖民统治，使其经济收入锐减；它增强了印度人民的民族自尊心和自信心，在当时具有进步意义，符合印度人民的反英斗争要求，使民族独立运动具有广泛的群众性，为1947年印度的独立奠定了基础。与此同时，甘地的思想以及他领导的非暴力不合作运动，明显地反映了资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性，当群众运动高涨时，甘地马上做出停止不合作运动的决定，使印度民族反帝斗争一度走向低潮。
答案提示　1.学生罢课，抵制英国人开办的学校；律师抵制英国人的法庭；政府官员拒绝到英国殖民机构任职；士兵拒不接受英国颁发的奖章等。
2．参见“解析与探究”的提示。
【自我测评】(P52)单击此处进入 课时跟踪训练课件23张PPT。第12课　土耳其国父凯末尔课程标准
了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
内容解读
1.了解凯末尔为争取土耳其的民族独立而作出的努力。
2.掌握并理解凯末尔为建立世俗国家和迈向现代文明而采
取的改革措施及结果。
3.正确评价凯末尔的贡献。
历史背景：第一次世界大战结束后，土耳其成为_____
___，大片领土被占领，沦为英、法等国的半殖民地。
(1)1919年9月，全国护权协会代表大会召开，通过了要求_________的纲领，成立以_______为首的代表委员会，负责领导全国的民族斗争。
(2)凯末尔建立土耳其_______，并担任总司令。战败国1．一、争取民族独立2．重大活动民族独立凯末尔国民军(3)与苏丹政府决裂，于1920年在_______召开大国民议会，成立了临时政府，并任临时总统 。
(4)赶走外国军队，与协约国签订《_________》，收回大片领土，赢得了国家的独立和自由。
(5)1923年，凯末尔创建了人民共和党。
历史意义：1923年，_____________宣告成立，凯末尔当选为总统；“凯末尔革命”成功，使土耳其进入了新的历史发展时期。
　凯末尔革命的胜利，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主制度和神权统治，建立了土耳其历史上从未有过的民主共和国，这是历史的巨大进步。
3．安卡拉洛桑条约土耳其共和国
(1)政治改革：废除____________制度，实行政教分离；制定宪法，以西方法律为蓝本制定民法、刑法和商法；在外交政策上奉行和平主义。土耳其由封建神权国家转变为
_____________国家。
(2)经济改革：颁布一系列发展_______的法令，将荒废的土地分给无地和少地的农民，在农村成立农业银行和信贷合作社。
(3)文化教育：在全国建立各级各类学校，传授现代知识与文明；教育与_____实现分离；一大批高等院校和技术学二、建立世俗国家，迈向现代文明1．凯末尔改革的措施和作用苏丹·哈里发现代资本主义工商业宗教校建立起来，文化教育事业得到长足发展。
(4)社会习俗：废除种种_________，使社会向世俗化、
_______的方向迈进，妇女社会地位得到提高。
(1)形成：在土耳其建国和改革的过程中逐渐形成的一套完整的政治思想理论体系。
(2)内容：共和主义、_________、平民主义、国家主义、_________和改革主义六大原则。
在政治领域，土耳其转变为现代资本主义国家。
在外交政策上，奉行_________。
陈规陋习现代化2．凯末尔主义三、土耳其的复兴1．2．民族主义世俗主义和平主义1927至1939年期间，土耳其的工业发展速度居世界______。
文化教育事业有了长足发展。
社会生活走向世俗化和现代化，妇女社会地位得到提高。
　凯末尔领导土耳其取得民族独立战争的胜利，建立了土耳其共和国，因此被土耳其人民尊为“国父”；凯末尔改革使土耳其走上振兴之路，不断向现代化迈进，因此，他又是土耳其迈向现代化的领路人和推动者。3．第三位4．5．
凯末尔反对土耳其参战，但仍然奔赴前线，这体现了他的什么品质？
答案　爱国。将个人的命运与国家命运紧密相连。
凯末尔说：“军事胜利对真正解放来说是不够的……我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。”凯末尔为什么要进行改革？他选择了一条什么样的改革之路？
答案　原因：要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习，进行彻底的改革。
道路：走具有西方(资本主义)色彩的现代化道路。
拓展2拓展1有人说：“凯末尔革命开创了现代民族解放运动史这一类型的先声。”“这一类型”是指什么类型？同一时期的亚洲还有哪些国家进行过这一类型的活动？
答案　类型：民族资产阶级领导的民族民主革命；活动：中国、印度等国家。
土耳其的改革为什么能够取得成功？
答案　国家的独立是改革成功的前提；相对和平稳定的国际国内环境和对西方先进国家及苏联经验的借鉴是重要条件；凯末尔主义是指导革命和改革成功的关键。拓展3拓展4 从改革的性质角度分析
提示　资产阶级性质的社会改革运动。
正确认识凯末尔的改革【角度1】? 从改革的特点角度分析
提示　以世俗化为核心，向西方学习，迈向现代文明。
【角度2】? 从改革的中心内容角度分析
提示　(1)政治上实行政权、社会同宗教的分离，有助于巩固民族独立和共和制度，具有极大的进步意义。
(2)经济上通过国家干预的方式发展经济，使土耳其进一步摆脱了封建主义的束缚和帝国主义的奴役，初步发展了民族资本主义。
(3)文化教育和社会风俗上的改革，振奋了民族精神，坚定了人们的民族自尊心和自信心。
【角度3】? 从改革的结果角度分析
提示　凯末尔改革是同时代亚非半殖民地国家中惟一取得成功的改革。
【角度4】 ? 材料一　为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。
——凯末尔
材料二　一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利，如果没有知识大军，这个胜利成果就不能巩固和持久。
——凯末尔
材料三　为了使改革能够成功，凯末尔改革在策略上有两个突出特点：一是……二是将复杂的改革过程仔细解开，每次只进行其中的一项，而且在推进这项具体改革的时候，他总是暗示人们，仅此而已，决不会再走一步。以此来减小传统宗教势力对改革的阻力。1．阅读下列材料：请回答：
(1)材料一体现了凯末尔怎样的思想？
(2)根据材料二，结合所学知识简述凯末尔在教育方面采取了怎样的改革措施？有何影响？
(3)结合以上材料，凯末尔改革对你有何启示？
解析　本题考查学生识记、理解及分析问题的能力。第(1)问，可结合材料内容来解答。第(2)问需结合所学知识来回答。第(3)问，可从以上材料内容来概括，一方面反映了凯末尔改革的坚定信念，另一方面从材料中还可以看出他改革中的一些策略方法。
答案　(1)关注国家的前途和命运，希望振兴民族，变革图强。
(2)措施：关闭教会管理下的学校，全国的教育机构隶属国家。在全国建立起各级各类学校，传授现代知识与文明。进行文字改革，废止阿拉伯字母，改用拉丁字母，拼写土耳其语。
影响：使土耳其社会习俗和文化结构发生变化，推动文化教育的发展，加快了现代化进程。
(3)进行改革信念必须坚定，采取的措施必须切实可行等。
从民族独立角度分析
提示　领导土耳其独立战争，使土耳其摆脱民族危机，赢得独立，鼓舞世界殖民地、半殖民地国家的民族运动。
【角度1】?全面评价凯末尔 从国家建设角度分析
提示　建立资产阶级共和国，推行现代化改革，使土耳其从半殖民地半封建国家走上民族国家复兴和现代化的道路，它代表了土耳其民族资产阶级的利益和要求，有利于民主政治的发展与社会生产力的提升，并使国民素质得到发展。
【角度2】?
从总体评价角度分析
提示　他是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家，是亚洲觉醒的杰出代表人物，无愧于“国父”称号。
【角度3】 ?
材料一　甘地无疑是战后这场反英运动中最杰出的人物。成立于1885年的印度国民大会党在1914年以前并没有对英国人构成严重的威胁。它实质上仍是一个极少得到乡村民众支持的中产阶级运动。而甘地的伟大贡献就在于他设法来到村民中间，与他们建立友好关系，使他们参加为独立而进行的斗争。
材料二　他(凯末尔)因在战争中成功地保卫了达达尼尔海峡而成名。停战之后他带头反对《塞夫尔条约》，完全乐意放弃旧帝国的阿拉伯诸省，但却坚决拒绝割让东色雷2．阅读下列材料：斯，拒绝接受有关君士坦丁堡和土耳其海峡的条款。在1919年10月的选举中，凯末尔的支持者赢得了多数席位。
——以上两则材料均摘自[美]
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)甘地、凯末尔领导本国资产阶级革命的相同背景是什么？其相同影响有哪些？
(2)甘地、凯末尔领导本国资产阶级革命的突出贡献是什么？
解析　本题考查甘地和凯末尔两个人物，注意比较两人的异同点，题目比较简单，结合所学知识回答即可。
答案　(1)背景：一战激化了本国的民族矛盾；资本主义的发展；资产阶级政党的出现和发展。影响：沉重打击了帝国主义殖民势力；推动了民族独立和解放事业；促进了本国资本主义的发展。
(2)甘地：提出甘地主义；领导非暴力不合作运动，推动印度独立。凯末尔：领导土耳其赢得民族独立；在政治、经济、文教、外交方面推动土耳其近代化。

答案提示　“东方”是指苏俄和亚非各个独立的国家，“西方”是指欧美的资本主义国家。这种外交政策有利于土耳其争取和平安宁的国际环境，有利于土耳其广泛吸取东西方先进的经济发展和国家建设的经验，有利于土耳其吸收世界各国的优秀文化成果来建设自己的国家。
【课中思考题】(P54)
答案提示　凯末尔领导的民族独立运动赢得了土耳其国家的独立；凯末尔改革致力于国家的兴旺和发展，土耳其的国力日益强盛，人民安居乐业；他把亚洲一个腐朽落后的专制国家引向了现代化，推动了亚洲及世界的进步与发展；他提出的“同西方和平，同东方也和平”的外交政策促进了世界和平事业。
【阅读与思考】(P55)答案提示　1.国家的独立是改革成功的前提条件；相对和平稳定的国际国内环境和对西方先进国家及苏联经验的借鉴是改革成功的重要条件；凯末尔主义对指导革命和改革起了关键的作用。
2．领导土耳其取得民族独立革命的胜利，建立了土耳其共和国，因此，土耳其人民尊称他为“国父”。凯末尔改革使土耳其走上振兴之路，不断向现代化迈进，因此，他又是土耳其迈向现代化社会的领路人、推动者。凯末尔在革命和改革的实践中所表现的崇高的爱国主义精神、开拓进取的改革精神等优秀的品质必然赢得土耳其人民和世界人民的尊重。【自我测评】(P55)单击此处进入 课时跟踪训练课件34张PPT。第四单元 无产阶级革命家第13课　革命导师马克思和恩格斯课程标准
了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
内容解读
1．列举马克思、恩格斯在不同时期的革命活动及影响。
2．了解马克思、恩格斯主要理论产生的背景、内容以及
影响。
3．体会马克思、恩格斯留给后人的宝贵精神财富。
(1)马克思：中学毕业时，立志为_______服务。
(2)恩格斯：年轻时自修人文学科，猛烈批判宗教神学和_________制度。
志同道合：1844年，马克思和恩格斯在巴黎再次会面，开始了毕生的友谊。两个人深入探讨政治、经济和哲学等方面的问题。一、追求真理的步伐1．立志为民全人类封建专制2．合写著作：1844年，马克思和恩格斯合写了第一部著作《_________》，在创立科学理论方面迈出了一大步。
(1)马克思的转变：1844年，马克思创办了《_________》杂志，第一次指出了无产阶级是惟一能够消灭剥削制度的阶级。此后又完成《1844年经济学——哲学手稿》，系统地提出了异化劳动和_________的学说。经过理论与实践的结合，马克思完成了由革命民主主义者向共产主义者的转变。
神圣家族3．二、创立科学社会主义学说1．向共产主义者转变德法年鉴共产主义(2)恩格斯的转变：恩格斯详细了解英国工人的生活和斗争状况，写成了《_________________》，标志着恩格斯完成了由革命民主主义者向共产主义者的转变。
(3)首次提出唯物史观：1845～1846年，马克思、恩格斯合写了《_______________》，首次提出用_________观点解释历史的原理，即历史唯物主义。
(1)辩证唯物主义和历史唯物主义：马克思、恩格斯通过研究德国古典哲学，创立了辩证唯物主义哲学和________，从理论上说明了资本主义必然被社会主义取代的历史规律。
2．马克思主义学说的创立英国工人阶级状况德意志意识形态唯物主义唯物史观(2)马克思主义政治经济学：通过研究_____古典政治经济学得出结论：以生产资料私有制为基础的资本主义社会必然要被以_______为基础的社会主义社会所取代。
(3)科学社会主义：通过研究_____空想社会主义，发现空想社会主义既不能解释社会主义代替资本主义的历史必然性，又没有找到推翻_________的物质力量。唯物史观和剩余价值学说，克服了空想社会主义的缺陷，使社会主义由空想变成_____。
(4)《共产党宣言》发表：_____年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表。
英国公有制法国资本主义科学1848 马克思主义学说包括三部分内容：辩证唯物主义和历史唯物主义、马克思主义政治经济学、科学社会主义。科学社会主义只是马克思主义的一个组成部分。在唯物史观和剩余价值学说的基础上创立了科学社会主义原理。
(1)必然性：19世纪中叶，欧洲的主要资本主义国家相继完成_________。资本主义固有的矛盾日益暴露出来，加深了_________同_________的矛盾。
三、光照后世的《资本论》1．产生的背景产业革命无产阶级资产阶级(2)必要性：面对工人运动和革命风暴的迅猛发展，在新的条件下如何认识资本主义，如何对_________________及其发展规律作出科学的理论分析，以及如何在科学社会主义的基础上团结欧美各国工人运动，批判严重影响工人运动的_________和____________，成为这个时期马克思所面临的新问题。
《资本论》论述了资本主义社会经济运行的规律，提出
_________学说，揭示资产阶级存在的基础是对工人阶级剩余价值的占有，从而揭露了资本主义的剥削实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡、社会主义胜利的必要性和必然性。
2．内容和意义剩余价值资本主义生产方式机会主义无政府主义 剩余价值学说的创立，科学地论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，使《共产党宣言》的理论根基更加牢固。《资本论》的完成标志着马克思主义政治经济学学说的创立。
_____年，欧洲大陆出现了革命的高潮。马克思和恩格斯以无产阶级革命家的热忱投入到这场战斗当中。
(1)第一国际成立：1864年9月，第一个无产阶级群众性国
际组织——国际工人协会，即第一国际在_____成立。马四、无产阶级革命的导师1．参加和指导革命活动2．领导第一国际1848伦敦克思接受协会委托起草《_________》和《临时章程》的任务。马克思实际上是第一国际的灵魂。
(2)第一国际作用：逐渐成为宣传_____________理论的阵地。它数次支持欧洲各国工会反对雇主的斗争，都取得了胜利。
(1)支持巴黎公社：______年，法国爆发革命，巴黎公社成立，马克思和恩格斯密切关注，并给公社提供各种帮助。
(2)捍卫公社的原则：巴黎公社失败后，1871年6月，马克思发表《____________》，使全世界的无产阶级都能了解巴黎公社。文章指出无产阶级革命必须有坚强的_____、可靠的武装和工农联盟。
成立宣言科学社会主义3．捍卫巴黎公社的原则1871法兰西内战政党
1883年3月14日，马克思与世长辞。恩格斯在悼词中阐述了马克思的两大历史功绩：“发现了人类历史的
_________”，“发现了现代资本主义__________和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”。
恩格斯继承革命事业
(1)整理出版《资本论》：恩格斯花了10年时间，整理出了《资本论》的第二、三卷。
(2)建立无产阶级政党：在马克思、恩格斯的直接指导下，德、法、英、美等国的一些无产阶级政党建立起来。
五、鞠躬尽瘁1．马克思逝世2．发展规律生产方式(3)建立第二国际：在恩格斯的领导下，______年7月14
日，国际社会主义者代表大会在_____召开，宣告成立第二国际。
恩格斯逝世
繁重艰辛的工作耗尽了恩格斯的心力。1895年8月5日，恩格斯逝世。3．1889巴黎
右图是何孔德所作的油画《伟大友谊的开端》，主要反映了马克思与恩格斯之间的伟大友谊。请问二人之间的友谊开始于何时何地？应该如何看待二人的友谊？他们的友谊给了你什么样的启示？
拓展1答案　时间：1844年，地点：巴黎。启示：他们的友谊是高尚的；真正的友谊是无私的。
《共产党宣言》是马克思、恩格斯吸取哪些文化成果而形成的？体现了其什么精神？
答案　《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，它是在吸取德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义等理论成果的基础之上而形成的。体现了马克思善于学习、批判吸收前人文化成果的精神。
拓展2
如爱尔维修所说的，每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。据此分析马克思这样的伟大人物是由怎样的社会环境创造的。
答案　马克思生活在19世纪中期，这一时期是欧洲工业革命的时代，工业革命推动了生产力发展，同时也暴露、激化了资本主义社会的基本矛盾，这种大的历史背景催生了马克思主义。
拓展3英国《焦点》月刊曾经这样评价马克思：“他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。”据此你可从马克思身上找到哪些值得我们学习的精神？
答案　材料中主要体现了马克思为追求真理，不畏挫折、为全人类解放而贡献一生等精神品质。
拓展4考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了”。
(1)为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”？
(2)恩格斯对人类进步事业的贡献有哪些？
答案　(1)马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党，并推动成立了第二国际。同时，还在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。拓展5(2)①与马克思合作创立和丰富马克思主义，参加1848年欧洲革命，改组正义者同盟，发表《共产党宣言》，领导第一国际等。②从工作、生活上帮助马克思从事革命活动，成为“第二提琴手”。③马克思逝世后，独立领导国际工人运动，并坚持和发展马克思主义。
从马克思的主要理论贡献角度分析
提示　创立了马克思主义理论。主要包括系统阐明了唯物史观，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义为核心的马克思主义哲学；发现了剩余价值规律，创立了马克思主义政治经济学；在唯物史观和剩余价值学说基础上，创立了科学社会主义理论。马克思的主要理论贡献和实践活动【角度1】? 从马克思的主要革命实践活动角度分析
提示　1846年，马克思与恩格斯创建“共产主义通讯委员会”，传播科学社会主义理论；参加“正义者同盟”并将其改组为“共产主义者同盟”，为同盟拟定纲领，即《共产党宣言》；参加1848年欧洲革命，创办《新莱茵报》，宣传民主革命纲领；创建和领导第一国际；支持、帮助巴黎公社革命。
【角度2】?材料一　正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。所以，直接的物质的生活资料的生产，一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便成为基础；人们的国家制度，法的观点，艺术以及宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
1．阅读下列材料：材料二　现在，越来越多的德国人也准备开始了解这位一百多年前的伟大思想家。影响力逐步扩大的德国左翼党领袖拉方丹自然是马克思的坚定信徒。因为金融危机而焦头烂额的德国现任财长施泰因布吕克，现在也开始阅读《资本论》。如今已经数个月没有睡个安稳觉的施泰因布吕克，甚至成了马克思的粉丝。施泰因布吕克在接受德国《明镜周刊》杂志采访时说：“通常情况下，大家都承认马克思理论的相当一部分是不错的。”《汉堡晚报》则评论说：“现在马克思的魅力正在飞速增加。”
——《广州日报》
请回答：
(1)概括指出材料一中马克思发现的“规律”的内容。
(2)根据上述材料并结合所学知识，简要评析马克思主义理论。
解析　本题考查学生对马克思主义理论的掌握和理解能力。第(1)问“规律”的内容的回答要结合材料一，并适当结合所学知识概括归纳得出马克思的主要理论贡献；第(2)问中马克思主义理论的评析应结合材料中马克思主义的影响进行分析，做到言之有理，答之有据即可。
答案　(1)历史唯物主义；物质资料的生产是社会发展的基础(或社会存在决定社会意识；经济基础决定上层建筑)；剩余价值规律。
(2)马克思的理论是人类文明的优秀成果；具有现实的指导意义；坚持马克思主义，并与具体国情相结合；在实践中丰富和发展马克思主义。
从对社会主义运动重大挫折的直接认识角度分析
提示　东欧剧变、苏联解体事件只能说明通过无产阶级革命推翻资本主义制度、建立社会主义制度这条道路在俄国的探索是失败的，但这并不等于说马克思主义理论中资本主义必将灭亡的论断是错误的，它只能说明斯大林模式的社会主义建设的尝试失败了。
【角度1】?当今的历史条件下、对《共产党宣言》中“关于社会主义必然代替资本主义”的结论的认识
从马恩所生活的时代角度分析
提示　马克思和恩格斯可以预见资本主义必然灭亡，但他们不可能完全预见资本主义发展的全部细节，更不可能预见资本主义灭亡的全部过程；马克思、恩格斯关于无产阶级革命的探索，实际上主要是研究了他们生活的那个时代无产阶级怎样获得解放的问题，马克思主义是与时俱进地发展的。
【角度2】? 从马恩思想内容角度分析
提示　马克思和恩格斯的思想虽然没有直接导致资本主义灭亡，但他们对资本主义制度的不合理性的批判和对工人阶级进行积极的反抗斗争的指导，促进了资本主义制度的自我更新；资本主义国家在保障劳工利益方面的不断进步，正是自马克思、恩格斯科学社会主义理论产生以来工人阶级不断斗争的结果；马克思和恩格斯所创立的认识世界和改造世界的方法是科学的。他们在不断探索中丰富和修正自己的认识的态度是可贵的。
【角度3】?材料一　正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
材料二　现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
2．阅读下列材料：请回答：
(1)据材料一归纳马克思重大的理论研究成果。
(2)材料二中恩格斯是如何评价马克思的？你对此如何理解？
(3)结合所学知识谈谈马克思给我们留下怎样的精神财富？
解析　本题考查马克思的主要贡献和高尚人品。第(1)问从材料中提取有效信息归纳回答即可。第(2)问首先从材料中提炼出恩格斯对马克思的评价，然后谈自己的理解。第(3)问属开放型问题，言之有理即可。
答案　(1)发现人类社会发展规律；发现现代资本主义生产方式和资产阶级社会特殊的运动规律；提出剩余价值学说。
(2)马克思受到千百万革命战友的尊敬和爱戴，“他有过许多敌人，但未必有一个私敌”。理解：马克思的一生是为世界无产阶级革命事业奋斗的一生，为人类的解放和社会的进步做出了不懈的努力。
(3)学习马克思的实践精神、理论探索精神；积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度；关注人类命运，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。

答案提示　体现了两者之间的雇佣和被雇佣、剥削和被剥削的关系。
答案提示　马克思为全人类的解放事业贡献了自己的一生，为一切正直善良的人们所景仰；马克思和恩格斯为崇高理想而无私献身和勇往直前、不屈不挠的斗争精神为人们所景仰；马克思和恩格斯所创立的科学社会主义的基本理论，不仅指导了国际无产阶级的解放斗争，而且也从反面推动了资本主义社会的改良与进步。
【课中思考题】(P59)【阅读与思考】(P62)
答案提示　他们的友谊建立在共同的伟大的理想追求的基础之上；他们的友谊是无私而高尚的；他们的友谊是科学社会主义理论顺利创立的保证条件之一。
答案提示　贡献：创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，从理论上说明了资本主义必然被社会主义取代的历史规律；发现了资本主义社会的基本规律，创立了剩余价值学说，从而揭露了资本主义的剥削实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡、社会主义胜利的必要性和必然性，指明了无产阶级只有在推翻资产阶级统治后才能获得彻底解放。【解析与探究】(P63)【自我测评】(P63)影响：在上述基础上创立了科学社会主义基本理论，使社会主义由空想变成科学，开创了无产阶级革命的新时代；其理论不仅指导了国际无产阶级的解放斗争，而且也从反面推动了资本主义社会的改良与进步。

单击此处进入 课时跟踪训练课件31张PPT。第14课　苏联社会主义国家的奠基人列宁课程标准
简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
内容解读
1．了解列宁在俄国十月革命中的重大作用。
2．掌握列宁在苏(俄)社会主义革命和建设中的巨大贡献。
3．了解列宁主义的主要组成及影响。
1870年，列宁诞生于_______辛比尔斯克的一个进步的知识分子家庭。
1887年考入喀山大学法律系，结识了一批有革命思想的学生。
1888年开始阅读马克思、恩格斯的著作，成为喀山_____
___________中的积极分子。
在萨马拉成长为马克思主义者，1889年建立了当地第一个马克思主义小组，翻译《共产党宣言》。
一、从大学生到革命家1．2．3．4．俄罗斯马克思主义小组
(1)无产阶级革命政党的萌芽：1895年秋，列宁创立彼得堡工人阶级_____________。它是俄国革命政党的萌芽，标志着______________与俄国工人运动开始结合。
(2)创办《火星报》：为俄国建立马克思主义政党从思想上和_______做了准备。
(1)布尔什维克党的诞生：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。大会通过国际共运史上第一个以争取
_____________为基本任务的党纲。但因在建党组织原则二、布尔什维克党的缔造者1．创建无产阶级政党2．布尔什维克党形成解放斗争协会科学社会主义组织上无产阶级专政上存在尖锐分歧，党内形成了以列宁为首的_____________和以马尔托夫为首的孟什维克派。
(2)成为独立的政党：1912年，列宁主持召开党的第六次代表大会决定将孟什维克驱逐出党。从此，布尔什维克党成为一个独立的无产阶级革命政党。
列宁说：“布尔什维主义作为一种政治思潮，作为一个政党而存在，是从1903年开始的。”
(1)大战激化国内矛盾：_____年，俄国参加了第一次世界大战。到1917年，俄国经济已陷入全面崩溃。
布尔什维克派三、列宁在十月1．俄国发生十月革命的历史背景1914(2)二月革命爆发：1917年3月(俄历二月)，俄国二月革命爆发，推翻了_________统治，孟什维克取得了_______
_________的领导权，并支持资产阶级建立临时政府。
(3)革命条件成熟：资产阶级临时政府继续参加帝国主义战争，引起人民强烈不满。
(1)制定革命纲领：二月革命爆发后，列宁提出了进行社会主义革命的纲领《_________》，制定了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务。
(2)领导彼得格勒武装起义：1917年9月，列宁发出夺取政
权的号召，制定了武装起义的具体计划；11月6日，列宁
来到___________，亲自指挥起义；11月7日晚，彼得格勒武装起义取得了最后胜利。
沙皇专制工兵代表苏维埃2．列宁领导十月革命四月提纲斯莫尔尼宫(3)第一个社会主义国家的诞生：彼得格勒武装起义胜利后，第一届苏维埃政府——___________成立，列宁任委员会主席。苏维埃政权的建立，标志着十月革命取得了胜利，世界上第一个社会主义国家诞生。
1921年春天，苏维埃国家遭受了严重的经济危机和政治危机；列宁多次听取农民和工人代表的意见，提出了“_____ _______”，用来取代“战时共产主义政策”。
(1)农业：用_______取代了余粮征集制。农民只须缴纳一定的税额，剩余的粮食可以自由支配。
人民委员会四、新经济政策1．实施背景2．主要内容新经济政策实物税(2)工业：实行租让制、_______，并恢复私人小企业，同时进行工业管理体制的改革。
(3)商业：允许自由贸易和_________，多种经济成分共存。
　新经济政策是列宁在正确分析俄国国情的基础上，对社会主义建设的正确探索，丰富发展了马克思主义的社会主义建设理论。
1922年，列宁口授了最后一批书信和文章，总结了苏维埃政权建立以来的工作，就俄国社会主义革命和建设的发展道路发表了自己的看法。这些文献反映了列宁晚年的思想，被视为列宁的政治遗嘱。
租赁制商品交换五、列宁的政治遗嘱1．含义(1)从理论上对_________进行了分析：俄国介于西方文明国家和东方落后国家之间，俄国革命有一定的特殊性。
(2)经济文化建设：俄国是一个小农国家，应该通过建立_______来吸引小农参加社会主义建设；应当增强教育工作的力度，同时在农民中进行文化普及。
(3)国家党政机关改革：要克服_________，认真选拔党政干部，改造国家机关，加强党中央的团结，防止分裂。
(4)民族问题：提倡各民族平等，反对______________。
不仅对苏联的发展具有指导意义，对于整个社会主义的发展也具有重要意义。2．内容十月革命合作社官僚主义民族沙文主义3．历史意义 列宁在领导创建俄国无产阶级革命政党的实践中，领导建立了第一个社会主义国家，开辟了人类历史新纪元。在俄国从战时共产主义政策向新经济政策转变的过程中，列宁作出了突出的贡献。他对十月革命胜利后社会主义建设的经验教训的系统总结及提出的许多带有战略性、全局性的思想观点，是对科学社会主义理论的新发展。拓展1
列宁说：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。……既然建立社会主义需要一定的文化水平，我们为什么不能首先用革命的手段取得达到这个水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上赶上别国人民呢？”这段话说明列宁主张什么？
答案　在俄国建立社会主义制度。
右图为列宁与中国参加俄国十月革命的工人战士亲切友好交谈，其对中国革命的支持有哪些？
答案　列宁始终不渝地关怀中国的民主革命，他下令废除沙皇政府同
拓展2清朝的一切不平等条约；他支持孙中山组建黄埔军校；他帮助建成了中国共产党；他主持了中国革命道路上的国共合作，带来了北伐的胜利。
列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视的回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”指什么？被推倒在什么时候？
答案　一堵墙指沙皇专制制度。被推倒是1917年俄历二月，即二月革命中。
拓展3
材料　1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的办法实行社会主义生产分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的办法上来。”
——《苏联兴亡史》
“冲击的办法”指的是什么？为什么列宁说它“已经失败了”？
答案　“冲击的办法”指实施战时共产主义政策。“失败”是因为国内战争结束后苏俄出现严重的经济和政治危机。
拓展4拓展5
列宁说：“我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们党纲里却被认为是刻不容缓的基本任务。由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就在经济上遭到了严重的失败。”
——《列宁选集》
(第4卷，人民出版社1995年版)
该政策是否是向社会主义过渡的正确途径？为什么？
答案　该政策不是向社会主义过渡的正确途径。因为生产关系和生产力水平不相符。
拓展6
列宁政治遗嘱对中国社会主义建设有何启示？
答案　结合本国国情，重视农业问题、重视教育问题、重视党建问题，实事求是等等。 从客观方面角度分析
提示　(1)经济上：1861年改革导致俄国仍保留着浓厚的封建残余，政治上仍保留沙皇专制制度，经济上资本主义发展仍远远落后于其他西方资本主义国家。资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发展，又受到封建主义层层密网的困扰。十月革命作为人类历史上第一次成功的社会主义革命，首先发生在俄国的原因【角度1】?(2)政治上：俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。俄国的落后政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家。
(3)军事上：一战激化了俄国社会矛盾。
从主观方面角度分析
提示　无产阶级及其政党的成熟。(1)俄国无产阶级深受压迫，又相对集中，有很强的革命性和组织性。(2)俄国无产阶级有坚强、成熟的布尔什维克党领导。(3)俄国无产阶级与农民阶级结成了工农联盟。
【角度2】?
材料一　19世纪末20世纪初，俄国进入了帝国主义阶段。一战前，垄断组织已经在国家经济生活中起决定性作用。……俄国是小农经济占优势的国家，农民占全国人口的4/5，无产阶级占少数，工业产值占国民经济总产值的42.1%。
1913年俄国的钢产量只及美国的1/1l，德国的l/8；石油产量只及美国的27.1%；俄国的人均收入只及美国的1/7，英国的1/5。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保有封建剥削形式。
1．阅读下列材料：材料二　在俄国统治阶级成员的眼里，农民是牲畜，必须施以恫吓、束缚和监视。用两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，这成了沙皇统治威严的象征。……世纪之交的俄国农民生活十分贫苦。在1861年获得解放后，农民们被迫为耕种的土地支付捐税。加上人口的增加、高额的地租和频繁的饥荒，农民的生活条件更加恶化。
材料三　俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微(1910年俄国工人的工资相当于美国工人工资的1/3)。
——王斯德主编《世界现代史》
材料四　任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。……由于许多历史原因(俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶……)，使得俄国革命比其他国家先爆发。
——《列宁选集》第26卷
请回答：
(1)根据以上材料，说说俄国十月革命发生的历史条件。
(2)材料四反映了什么问题？
(3)俄国十月革命取得胜利有哪些主观条件？
解析　本题解题关键是将材料与所学知识相结合，并要注意组织答案时不能忽略材料的作用。
答案　(1)20世纪初已经进入帝国主义阶段的俄国，在西方列强中处于落后地位，社会矛盾尖锐，“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环”。
(2)一战加剧了俄国社会的各种矛盾。
(3)①阶级基础：无产阶级不断发展壮大，有很强的革命性。
②组织基础：有较成熟的无产阶级政党—布尔什维克党。
③思想基础：有成熟的革命理论—列宁主义。
④群众基础：广大贫苦农民成为革命的同盟军。
从列宁的贡献角度分析
提示　(1)列宁是无产阶级的伟大导师，创建了俄国无产阶级政党——布尔什维克党，制定了革命路线；领导了十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家；粉碎了国内外敌人的进攻，巩固了新生政权。
(2)十月革命后，以列宁为首的布尔什维克党和苏维埃政权及时调整政策，把工作重心转移到经济建设上来，以新经济政策取代战时共产主义政策，探索出一条向社会主义过渡的正确途径，迅速恢复了国民经济，进一步巩固了苏俄社会主义政权。
【角度1】?列宁的贡献及对列宁的评价 从对列宁的评价角度分析
提示　(1)伟大的思想家：继承和发展马克思主义，在马克思、恩格斯“多国胜利论”的基础上，结合俄国实际，提出了“一国胜利论”，创立列宁主义。
(2)伟大的无产阶级革命家：领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创历史新纪元；巩固政权，探索社会主义建设；为世界人民指明新方向。
【角度2】?材料一　目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段应使政权转到无产阶级手中和贫苦农民阶级手中。
——列宁《四月提纲》
材料二　中央委员会认为，武装起义是不可避免的，并且业已成熟。中央委员会建议各党组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切问题。
——俄国社会民主工党(布)中央委员会1917年10月
10日(公历10月23日)会议有关武装起义的决议
2．阅读下列材料：请回答：
(1)材料一中提出的“第一阶段”和“第二阶段”分别是什么性质的革命？
(2)材料二中“武装起义是不可避免的”结论是怎样得出来的？
(3)结合材料和所学知识分析十月革命的特点。
解析　本题考查学生再认再现历史问题的能力和分析解决问题的能力。第(1)问革命性质回答的关键是抓住其革命的任务，前者推翻的是俄国沙皇的统治，故为资产阶级革命；后者推翻的是资产阶级的统治，故为无产阶级革命或社会主义革命。第(2)问结论的得出要结合临时政府的政策的影响。第(3)问的回答要紧扣十月革命的过程归纳分析。
答案　(1)第一阶段是资产阶级革命；第二阶段是无产阶级革命或社会主义革命。
(2)资产阶级临时政府继续参加帝国主义战争，引起了人民群众的强列不满。
(3)①由中心城市武装起义扩大到全国中小城镇和农村的革命道路，这正是俄国革命的特殊性；②民主革命和社会主义革命是紧密相连的，形成了急剧发展的两个不同性质的阶段。

答案提示　1.列宁没有机械地照搬马克思、恩格斯的论断，而是把马克思主义的基本原理与俄国的具体国情相结合，发展了马克思主义的无产阶级革命学说，所以十月革命的胜利仍是马克思主义的胜利。
2．马克思主义是科学理论，不是一成不变的教条，是在实践中不断丰富和发展着的；只有把马克思主义基本原理和本国的具体国情相结合，才能取得革命或建设的胜利，实践是检验真理的唯一标准。
【解析与探究】(P68)
答案提示　1.革命方面：列宁是无产阶级革命的伟大导师，创建了俄国无产阶级政党——布尔什维克党，制定了社会主义革命路线；领导了十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家；粉碎了国内外敌人的进攻，巩固了新生政权。
建设方面：十月革命后，以列宁为首的布尔什维克党和苏维埃政权及时调整政策，把工作重心转移到经济建设上来，以新经济政策取代战时共产主义政策，探索出向社会主义过渡的正确途径，迅速恢复了国民经济，进一步巩固了苏俄社会主义政权。【自我测评】(P69)2．这个观点是正确的。新经济政策的制定和实施，是以列宁为首的布尔什维克党根据俄国社会生产力发展水平对社会生产关系所做的一次正确调整，为向社会主义过渡而探索出的一条正确的途径，它对于缓和社会危机、巩固工农联盟、恢复国民经济起了重大作用。它还表明社会主义的根本目的就是解放和发展生产力，提高人民的物质文化生活水平，这对于今天中国等社会主义国家的经济建设和国际共产主义运动都具有借鉴和指导意义。
3．说明了列宁作为无产阶级政治家所具备的与时俱进的精神，同时也说明了社会主义运动是在探索中不断前进的，马克思主义是在实践中不断丰富和发展着的。

单击此处进入 课时跟踪训练课件38张PPT。第15课 新中国的缔造者毛泽东　课程标准
了解毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
内容解读
1．了解毛泽东在新民主主义革命和社会主义革命与建设
中的突出贡献。
2．认识毛泽东在革命与建设中体现出的创新精神。
3．了解毛泽东思想的形成过程和对中国革命与建设的影响。少年时代：1893年出生，少年时代就养成了_____和反抗的性格。
求学立志：1914年，进入湖南第一师范读书。他博览群书、考察社会、关注局势，以__________为己任。
救国实践：1918年，集结了蔡和森等朋友发起组织_____
_____。
一、风华正茂1．2．3．倔强救国救民新民学会
(1)接受马克思主义：1918年，毛泽东在北京大学任图书管理员期间，开始关注马克思主义理论和俄国社会主义革命，并转变自己的思想。
(2)参加中共“一大”：1920年，毛泽东在_____参与组织共产主义组织；1921年7月，参加了中国共产党第一次代表大会。
(1)参加“八七”会议：国民革命失败后，毛泽东在“八七”会议上提出“_________________”。
二、马克思主义中国化1．参加中共“一大”2．开辟革命道路长沙枪杆子里面出政权(2)开辟革命道路：1927年，毛泽东发动“_________”并建立井冈山革命根据地，提出“_____________”的思想，开辟了一条以农村包围城市最后夺取全国胜利的有中国特色的革命之路。
　 “农村包围城市”理论的提出，是马克思主义理论与中国革命实践相结合产生的第一次飞跃。“农村包围城市”的道路是一条有中国特色，适合中国国情的革命道路。
遵义会议以后，毛泽东领导红军胜利到达陕北，完成了世界军事史上的壮举。
秋收起义工农武装割据3．领导长征取得胜利
1945年，中共第___次全国代表大会将毛泽东思想确定为中国共产党的指导思想。
　延安时期毛泽东思想成熟的原因：(1)延安相对稳定的环境。(2)对中国革命经验教训的总结。
抗日战争胜利后，毛泽东赴重庆谈判，国共双方签订了有利于和平、民主、团结的“_________”。4．毛泽东思想的形成七三、推翻三座大山1．亲赴重庆谈判双十协定
战略防御阶段，毛泽东以超人的胆略激励了全党和全军将士；1947年秋，依照毛泽东的战略决策，刘邓大军千里跃进大别山，揭开了_________的序幕；1948年9月至1949年1月，指挥人民解放军取得了消灭国民党军主力的辽沈、淮海、_____战役的胜利，加速了人民解放战争的胜利进程。
解放战争期间，毛泽东撰写了《___________》《在七届二中全会上的报告》《论人民民主专政》等重要著作。这表明他对夺取全国的胜利，对全党工作重心由农村转移到
2．领导解放战争战略反攻平津3．思考工作重心转移论联合政府_____，对中国共产党转变为执政党，已经有了敏锐的考虑。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着_________
_______ 的胜利。中华民族的发展开启了新的纪元。
　 新民主主义革命胜利的根本原因在于中国共产党正确领导；两步走革命策略；群众基础好；坚强的人民军队；组成统一战线。
城市 4．建立新中国新民主主义革命(1)实践：1949～1952年，完成土地改革和其他民主改革任务；进行抗美援朝；恢复国民经济。1953～1956年，对农业、手工业和资本主义工商业进行__________改造。1954年，第一届全国人大通过了由毛泽东起草的《中华人民共和国宪法》。______年，中国共产党第八次全国代表大会召开，形成了“八大”的正确路线。
(2)结果：实现了由新民主主义向社会主义的过渡。
　建国后毛泽东对社会主义建设道路的正确探索的思想，为后来邓小平理论的形成奠定了基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导。
四、艰苦的探索与实践1．成就社会主义1956
(1)原因：毛泽东放弃了“八大”的正确路线；“____”倾错误的发展。
(2)表现
①1957年反右派斗争严重扩大化。
②1958年轻率发动人民公社化和“_______”运动。
③1966－1976年发动“___________”，给党和国家造成重大损失。2．失误左大跃进文化大革命
那个时候，给我安了一个名字叫“枪杆子主义”，因为我说了一句“枪杆子里面出政权”，他们说，政权哪里是枪杆子里头出来的呢？马克思没有讲过……的确，马克思没有这么讲过，但马克思讲过武装夺取政权，我那个意思也是武装夺取政权，并不是讲步枪、机关枪那里头就跑出一个政权来。 ——毛泽东
据材料指出毛泽东的主要革命思想。
答案　武装夺取政权。
拓展1拓展2
读图完成问题：
毛泽东在领导秋收起义过程中的一系列革命实践活动，对中国革命影响深远，其中影响最大的举措是什么？
答案　向敌人统治力量薄弱的山区进军，走农村包围城市的道路，“工农武装割据”。
拓展3
毛泽东在1936年2月《沁园春·雪》中写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
毛泽东创作该诗的历史背景如何？反映了毛泽东怎样的精神世界？
答案　红军在第五次反“围剿”失利后被迫进行长征，毛泽东领导红军主力在长征胜利后到达陕北，准备开赴抗日前线；反映了毛泽东作为伟大的革命家非凡的精神世界和远大的革命志向。
1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了。”新中国得以成立的最主要原因是什么？意义如何？
答案　原因：中国共产党的正确领导、人民群众的积极参加、坚持武装斗争等。意义：新中国的成立，标志着中国半殖民地半封建社会历史的结束，中国人民从此站起来了，进入当家做主的新时代。拓展4
过渡时期总路线有何特点？其实质又是什么？
答案　特点：社会主义工业化和社会主义改造同时并举，以工业化为主体，三大改造为两翼，二者相互适应，相互促进，协调发展。
实质：是改生产资料的资本主义私有制为生产资料的社会主义公有制。
拓展5 从新民主主义革命时期角度分析
提示　(1)开创“以农村包围城市，最后夺取城市和全国政权”的崭新革命道路，提出“工农武装割据”的思想，从理论上为中国革命的胜利指明了正确方向。
(2)领导中国人民取得抗日战争的胜利。
(3)争取和平民主的斗争，参加重庆谈判，签订《双十协定》。
(4)领导中国人民取得解放战争的胜利。
毛泽东为救国救民而不断探求真理，开创中国革命、建设民主道路的奋斗历程【角度1】? 从过渡时期角度分析
提示　(1)领导中国人民巩固人民政权、恢复国民经济。
(2)制定过渡时期总路线，指导三大改造，确立社会主义制度。
【角度2】? 从全面建设社会主义时期角度分析
提示　召开中共八大、正确认识中国社会的主要矛盾与主要任务，并制定经济发展方针。
【角度3】?
材料一　据俄罗斯国际文传电讯报道：2000年12月31日，也即20世纪最后一天，在莫斯科红场上，数以千计的俄国人排着长队，前往列宁墓瞻仰列宁。而此前不久所举行的一次关于俄罗斯“世纪风云人物”的调查中，列宁名列榜首，他被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”。
材料二　毛泽东一生中大部分时间是做了非常好的事情，他多次从危机中把党和国家挽救过来，没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。
——《邓小平文选》第二卷
1．阅读下列材料：请回答：
(1)材料一中列宁被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”的主要依据是什么？列宁在提高俄国人民生活水平方面又作了哪些有益的探索？
(2)邓小平为什么说“没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间”？
(3)列宁和毛泽东都能够把马克思主义与本国实际相结合，找到适合本国国情的革命道路，请结合有关史实加以说明。由此体现出的共同的精神品质是什么？
解析　本题考查学生对列宁和毛泽东对本国革命和建设的贡献。第(1)问中第一小问的回答要紧扣列宁对俄国的“政治贡献”；第二小问对探索的回答要紧扣“俄国人民生活水平的提高”的角度，结合十月革命后苏俄采取的经济政策作答，不难得出是“新经济政策”。第(2)问的解答要立足于毛泽东对中国革命的贡献角度分析，解题关键是理解中国由黑暗到光明的转变，即中国取得新民主主义革命的胜利和新中国的成立。第(3)问中史实列举的回答，结合列宁和毛泽东对革命道路的探索回答即可；而对于共同的精神品质的回答透过“马克思主义与本国实际相结合”可以得出实事求是的品质，“找到适合本国国情的革命道路”可以体现创新的品质。
答案　(1)建立布尔什维克党；领导十月革命；建立第一个社会主义国家。实行新经济政策。
(2)因为毛泽东领导中国革命取得胜利；建立新中国。
(3)道路：列宁：提出社会主义革命可以在一国率先取得胜利；毛泽东：提出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。精神品质：实事求是、创新精神。
从马克思主义中国化角度分析
提示　毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富。
【角度1】?毛泽东思想产生的深远历史影响 从建设中国特色社会主义的关系角度分析
提示　毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的渊源和理论先导。毛泽东思想的突出特点就是中国化的马克思主义，它要求我们实事求是，所以，我们在建设社会主义的过程中，要把马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合，建设中国特色的社会主义，这是毛泽东思想在新形势下的新发展。
【角度2】? 从党和民族发展角度分析
提示　毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。毛泽东思想是中国共产党和中华民族取之不尽、用之不竭的宝贵财富，是中国共产党和中华民族奋勇前进的精神动力。
【角度3】?
材料一　2009年8月22日，俄罗斯科学院院士、中国问题专家——季塔连科在接受新华社记者专访时谈到：“新中国不断取得巨大成就在于用中国化的马克思主义指导实践。中国共产党总是能够按照变化了的时代条件，及时平稳地调整党和国家的发展政策，用不断创新的中国化马克思主义指导实践活动。”
材料二　当我们全力以赴地以经济建设为中心，全面建设小康社会，朝着中国特色的社会主义现代化目标迈进的时候；当我们在市场经济的消费气氛中，享受着现代社会的物质文明的时候；当我们提倡解放思想、实事求是、与时俱进的时候，有人说毛泽东思想已经过时了。
2．阅读下列材料：请回答：
毛泽东思想不会过时，这是肯定的。试说一说这种立场的理由？
答案　理由：①毛泽东思想要解决的一些问题，如反腐倡廉、民族复兴、现代化建设等当前依然存在。
②其实事求是、独立自主、群众路线等内在的精髓仍然是中华民族宝贵的财富。

答案提示　毛泽东是20世纪影响世界历史进程的伟大历史人物，应把他放到世界历史进程的大背景下去评价。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大的贡献；毛泽东对中国历史产生了深远的影响。他领导中国人民结束了100多年来受中外反动势力压迫和奴役的悲惨局面，使现代中国以负责任的大国形象屹立于世界民族之林，他是近代中国最杰出的政治家之一；1981年中共中央通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》既肯定【阅读与思考】(P75)了毛泽东的历史地位和毛泽东思想的指导地位，又指出了他晚年所犯的严重错误。毛泽东在晚年仍非常关注最广大人民的根本利益和执政党的建设问题，他对中国社会主义建设的有益探索，为邓小平理论的创立提供了思想理论上的重要准备和宝贵借鉴。
答案提示　《菩萨蛮·黄鹤楼》：1927年2月，毛泽东撰写《湖南农民运动考察报告》，提醒党中央重视农民革命运动，不被党中央总书记陈独秀重视；同年3月，毛泽东提醒共产党人要警惕蒋介石，陈独秀不但没有抵制国民党右
【解析与探究】(P75)派阴谋夺取领导权的活动，还继续支持蒋介石担任国民革命军总司令；1927年4月12日，蒋介石制造了“四一二”反革命政变，1927年4月27日，毛泽东在中共五大上提出建立苏维埃政权等建议，遭陈独秀否决，毛泽东被排斥在大会领导集体之外。会后，毛泽东登上黄鹤楼，有所感触而写下了这首词。这首词通过描写登楼远望和近观的景色，抒发了大革命失败前夕作者苍凉、激愤的心情。其艺术特色主要表现为两点：一是寓情于景，怀古抚今。寓情于景就是把自己的思想感情寄寓到所描绘的意境之中，体现当时的革命形势和政治气氛；二是成功运用叠字，增强了词的表现力，加强了作品的节奏感，具有反复的音乐美。
《沁园春·雪》：1936年，中国工农红军胜利完成了二万五千里长征，开始发展陕甘宁抗日根据地。2月，毛泽东在陕北清涧时正逢一场大雪，心情格外愉快，挥笔写下了这首词。这首词通过对祖国北方壮丽雪景的描绘和千古英雄人物的评论，进而表现了作者的革命乐观主义态度和颂扬无产阶级力量的立场。艺术特色主要表现在：一是上下呼应，构思奇特；二是写景、抒情、议论相结合。景、情、议三者有机结合产生了巨大的感染力。
《蝶恋花·答李淑一》：李淑一是毛泽东第一位妻子杨开慧的同窗好友，大革命时期其夫柳直荀因参加革命活动被杀。她于1957年2月7日写信给毛泽东，并附上她1933年因怀念丈夫而填写的一首《菩萨蛮》。5月11日，毛泽东同志复信道：“大作读毕，感慨系之。开慧所述那一首不好，不要写了罢。有《游仙》一首为赠。”李淑一收到《游仙》一词，热泪盈眶。《游仙》后改为《答李淑一》。这首词通过对杨开慧、柳直荀两位烈士的忠魂飞到月宫受到神仙敬仰以及他们为革命胜利而感到喜悦的描写，表现了革命烈士对革命事业无限忠诚的精神。艺术特色主要有两点：一是语言精练、生动、形象，且含意丰富；二是现实和幻境高度统一。这首词运用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的创作方法，把现实的主题融入幻境之中，产生了强烈的艺术效果。
《卜算子·咏梅》。1961年12月，毛泽东去广州为即将召开的中共中央扩大会议(即“七千人大会”)做准备。闲暇时，他读了陆游的《卜算子·咏梅》，颇有感触。而当时国内正处于经济困难时期，国际上美帝国主义等各国反动派趁中国经济困难而大肆进行攻击，苏联领导人也因与中国共产党在革命原则上的严重分歧而对中国施加压力。面对这种情况，毛泽东更是感慨万千，于是挥笔写下了这首咏梅词。
这首词通过对梅花在冰天雪地的环境里开放和迎春而不争春的描写，表现了无产阶级坚强的战斗精神和崇高的共产主义风格。
这首词的艺术特色主要表现在三个方面：一是塑造了与陆游笔下哀愁幽怨的梅花不同的形象。她是战斗的、乐观的、胜利的形象。她迎着“风雨”、“飞雪”生长，面对“悬崖百丈冰”而俏丽地开放。当她经历了艰苦的磨炼、迎来了山花盛开时，却不居功，不自傲，为漫山遍野鲜花的盛开而感到无比高兴。这正是“毫不利己、专门利人”、“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”的无产阶级先锋战士的光辉形象。二是运用暗喻，使词具有深远的政治意义。一边是“悬崖百丈冰”，一边是“花枝俏”，看起来“百丈冰”威严肃杀，可以笼罩整个世界，可是冰天雪地之中，还有梅花在那里傲雪怒放。这既是对自然景观的逼真描绘，又是对国际政治局势发展变化的曲折反映。表面上是在颂梅，实质上是在向人们演绎复杂深奥的革命斗争哲理。三是用字传神有力。好的诗词总是一字见精髓，如“笑”字贯穿全篇，表现了梅花自始至终的乐观主义精神。当春天来了、山花盛开时，“她在丛中笑”，笑得优美，笑得动人，笑得谦虚，笑得开心。而以“笑”字结尾，则使作品更显有力、传神、巧妙。
答案提示　1.提出“工农武装割据”的思想，把马克思主义阶级斗争理论和国家学说与中国实际结合起来，开辟了一条以农村包围城市，最后夺取全国胜利的中国特色的革命之路；创建了人民武装力量；领导红军长征胜利到达陕北，完成了世界军事史上罕见的壮举；制定和坚持抗日民族统一战线，确立持久抗战的正确方针，取得了抗日战争的伟大胜利；领导人民打败了国民党反动派，推翻三座大山，宣告中华人民共和国成立，彻底结束了近代中国人民受压迫、受奴役、受侵略的历史；领导对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，实现了由新民主主义【自我测评】(P75)社会向社会主义社会的过渡；领导全国人民进行社会主义建设，建立起了比较齐全的国民经济体系，使现代中国以一个负责任的大国形象屹立于世界民族之林等。
2．(1)自1921年中国共产党成立以来，毛泽东就致力于把马克思主义中国化，他从中国特殊的国情出发，冲破当时国际共产主义运动中盛行的把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化的迷雾，创造性地把马克思主义的普遍原理应用于中国革命的具体实践，开创了一条具有鲜明中国特色的“工农武装割据”道路；发表《实践论》《矛盾论》等著作，从哲学上奠定了马克思主义的理论基础；领导开展延安整风运动，树立理论联系实际、实事求是的学风，从而产生了马克思主义与中国实践相结合的第一次飞跃——毛泽东思想。因此毛泽东是将马克思主义与中国革命实践相结合的伟大旗手和奠基人。
(2)1953年，毛泽东从中国的具体国情出发，领导对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，实现了由新民主主义社会向社会主义社会的过渡。
(3)1956年以来，毛泽东认识到苏联建设社会主义过程中存在的弊端，他在《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾问题》等讲话中，就明确提出要吸取苏联的经验教训，探索一条符合中国国情的社会主义建设道路，并且提出了很多重要原则、方针、政策，无论在当时或今天来看，都是非常深刻的。这对建设有中国特色社会主义理论——邓小平理论的创立，做了理论和思想上的重要准备，提供了宝贵的借鉴。

单击此处进入 课时跟踪训练课件31张PPT。第16课　改革开放的总设计师邓小平课程标准
了解邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
内容解读
1．了解邓小平为中国革命和中国社会主义建设所作的重
要贡献。
2．认识邓小平把马克思主义与中国实际相结合的创新精
神。
勤工俭学：亲身体验了劳动人民的生活，逐渐树立了为穷苦大众谋幸福的思想。
入党革命：1922年，邓小平参加了旅欧______________。1924年，成为中国共产党正式党员。
　(1)新式教育(资产阶级启蒙教育)培育了邓小平的爱国思想；(2)资本主义严酷的社会现实、工厂做苦工的经历、马克思主义在法国的传播使邓小平转变为马克思主义者和职业革命家。这些因素推动了邓小平的转变。
一、留法少年1．2．中国少年共产党
(1)1929年，邓小平领导_____起义、龙州起义，创立红七军、红八军和左右江革命根据地。
(2)1931年，在中央苏区担任军委总政治部秘书长、红军《_____》报主编等职。
(3)1934年10月，随中央红军长征，1935年，参加_____会议。在长期的革命实践中，逐渐成为一个成熟的领导人。
邓小平担任八路军一二九师政委，与师长刘伯承指挥所部八路军坚持敌后游击战争，创建并巩固发展了_________抗日根据地。
二、转战千里1．国共十年对峙时期2．抗日战争时期百色红星遵义晋冀鲁豫
(1)1945年，为配合重庆谈判，邓小平与刘伯承一起指挥了_____、邯郸等战役。
(2)1947年6～8月，刘邓大军挺进_______，揭开了战略反攻的序幕。
(3)1948年11月～1949年1月的淮海战役期间，邓小平和总前委领导一起统一指挥淮海战役并取得胜利。
(4)1949～1950年，刘邓大军解放_______。1950年，按中央指示派军进入西藏，和平解决西藏问题。3．解放战争时期上党大别山大西南
(1)建国后，成为以毛泽东为核心的第一代领导集体的重要成员。
(2)1961年初，参与制定“调整、巩固、充实、提高”的方针，力图改变由于“大跃进”运动和____________运动给国民经济发展造成的不利局面。
(1)1975年，周恩来病重，邓小平主持中央的日常工作。
(2)1975年11月，毛泽东发动了“批邓、_______________”运动。
(3)1976年4月5日，“___________”爆发，邓小平被诬指为其总后台，被撤销了党内外一切职务。

三、建国初期与“文革”岁月1．领导经济建设2．“文革”磨难人民公社化反击右倾翻案风天安门事件 1976年发生的天安门事件，也称“四五”运动，是指以天安门广场为代表的全国范围的人民群众悼念周恩来、反对“四人帮”的强大抗议运动。当时被错误地宣布为“反革命事件”。
“文化大革命”结束后，邓小平恢复工作，推动思想路线的拨乱反正，反对“_________”的错误方针，领导和支持开展真理标准问题的讨论。
四、拨乱反正1．推动关于真理标准问题的讨论两个凡是十一届三中全会
1978年12月，中共十一届三中全会召开。在这次会议上，重新确立了解放思想、_________的思想路线，确定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策。这次会议形成了以_______为核心的第二代中央领导集体。
十一届三中全会以后，强调以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放这一社会主义_________的基本路线。他首先抓农村改革，继而推广到城市，倡议兴办经济特区，开放沿海城市，推动了中国全面对外开放格局的形成。
2．五、改革开放的总设计师1．开创中国特色社会主义建设的新道路实事求是邓小平初级阶段发表南方讲话
1992年，邓小平发表南方讲话，从思想上解除了很多人把市场经济当做资本主义的顾虑，使改革开放进入_______。
　 20世纪80年代末90年代初，苏东剧变、中国在1989年发生了严重的政治风波，中国的社会主义事业面临严峻挑战。在这重要历史关头，南方讲话又一次为全党和全国人民指明了方向，被视为改革开放的第二次宣言书，影响极为深远。
邓小平理论的形成
在对社会主义的长期思考和改革开放的实践中，逐渐形成了邓小平理论，实现了马克思主义与中国实际相结合的又一次历史性飞跃，是马克思主义在中国发展的新阶段。
2．3．新时期 坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，领导推动了20世纪中国的第三次历史巨变，成功走出了一条建设有中国特色社会主义的新道路，开拓了马克思主义新境界，成为20世纪中国站在时代前列的伟人。
邓小平一生经受了众多磨难，在三次大落之后，仍能三次重新崛起，他最后走向成功的主要原因有哪些？
答案　主要是因为他有坚定的共产主义信念，有临危不惧和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。拓展1答案　(1)努力：①支持关于真理标准问题的大讨论，肯定实践是检验真理的唯一标准。
②在1978年工作会议上发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。
③在十一届三中全会上，重新确立了实事求是的马克思主义的思想路线。
④主持制定《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想。
(2)影响：通过这些努力，为改革开放的决策和实施奠定了思想基础。
1978年前后，邓小平为把人们从极左思想的束缚下解放出来作了哪些努力？这些努力在当时产生了什么影响？
拓展2
经济特区设立后不久，有人说：“深圳只有红旗没变，其他都变成资本主义的了。”针对这种错误思想，邓小平又通过哪些努力解放了人们的思想？对改革开放有什么影响？
答案　努力：1992年发表南方讲话，进一步回答了什么是社会主义，如何建设社会主义的问题。影响：在重要历史关头又一次为全党和全国人民指明了方向，加快了改革开放的步伐。拓展3
革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不接受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变，更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。材料中提出了什么思想路线？在当时有何历史意义？
答案　实事求是的思想路线。打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，这是一次深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
拓展4
“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样，看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”作为中国改革开放的总设计师，邓小平在新时期的主要历史功绩是什么？
答案　邓小平最大的历史功绩，就是果断地抛弃“以阶级斗争为纲”的错误指导思想，实现党和国家历史的伟大转折，确定了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的党在社会主义初级阶段的基本路线，成功地开创了建设中国特色的社会主义道路。 拓展5(中国共产党十一届)三中全会以后，我们……就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好……当然，我们也有发展，而且还要继续发展。
——《邓小平文选》
八大路线是毛泽东思想的重要内容。依据材料，指出邓小平理论的形成与八大路线之间的关系。
答案　邓小平理论继承了八大路线，同时又有所发展和创新。拓展6 从革命历程角度分析
提示　(1)第二次国内战争时期：领导百色、龙州起义，创建左右江根据地。
(2)抗日战争时期：邓小平领导开展敌后游击战争、粉碎扫荡，创建并巩固发展了晋冀鲁豫根据地。
(3)重庆谈判期间：刘邓指挥上党、邯郸等战役，打退敌人进攻。
邓小平的贡献【角度1】?(4)解放战争时期：千里跃进大别山，揭开战略反攻的序幕，领导取得淮海战役的胜利。
(5)新中国成立前后：解放大西南，派军进入西藏，使西藏问题和平解决。
从领导开创改革开放事业的经过角度分析
提示　(1)1975年邓小平主持日常工作，系统纠正“文革”的“左”倾错误。
(2)1978年支持推动了关于真理标准问题的大讨论。
(3)1978年底十一届三中全会，确定改革开放的政策。
(4)1982年中共十二大提出建设中国特色社会主义理论。
(5)1987年中共十三大上提出社会主义初级阶段理论和坚持初级阶段的基本路线，在其指引下，创办了经济特区、沿海开放城市，推动了对外开放格局的形成。
(6)1992年发表南方讲话，解除了人们的顾虑，使改革开放进入新时期。
(7)1992年中共十四大上明确提出建立社会主义市场经济体制。
【角度2】? 从理论贡献角度分析
提示　邓小平最大的理论贡献在于把马克思主义与中国社会主义建设实际相结合创立邓小平理论，包括社会主义初级阶段理论、“一国两制”、科技是第一生产力、建立市场经济等一系列重要论断。
【角度3】?
“邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索，纠正、创新地发展了毛泽东思想，他第一次比较系统地回答了在中国这样落后的国家如何建设和发展社会主义的一系列基本问题。”
——《川大学者谈中国特色社会主义探索过程》
请回答：邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？
1．阅读下面材料：解析　在综合回顾其突出贡献的同时从几个大的方面归纳，不可面面俱到的罗列。
答案　重新确立实事求是的马克思主义思想路线；创立有中国特色的社会主义建设理论；提出“一国两制”的伟大构想，促进祖国统一大业的发展。 从其历史地位角度分析
提示　邓小平是伟大的马克思主义者，是无产阶级革命家，更是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论的创立者。继毛泽东之后，以邓小平为核心的第二代领导集体领导进行了中国的改革开放。
【角度1】?邓小平的评价 从其一生经历角度分析
提示　邓小平有着丰富的革命斗争经验和领导社会主义建设的曲折经历。他坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，领导推动了20世纪中国的第三次历史巨变，成功走出了一条建设有中国特色社会主义的新道路，开拓了马克思主义新境界，成为20世纪中国站在时代前列的伟人。邓小平的一生，是光辉的、战斗的一生。
【角度2】?2．阅读下列四幅图片：
请回答：
(1)请为这四幅图片确定一个主题。
(2)请根据这四幅图片的线索说说邓小平在新时期的历史功绩。
答案　(1)主题只要切题和能概括图片内容即可。如改革开放的总设计师——邓小平。
(2)①1978年十一届三中全会把党和国家的工作重心转移到现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策，以后逐步形成邓小平建设中国特色的社会主义理论。②邓小平指出社会主义不但要发展生产力，而且还要解放生产力，要改革苏联借鉴过来的经济体制，并自20世纪80年代起，农村和城市开始了经济体制改革。
③邓小平一再强调对外开放的必要性，主张全面开放，并致力于发展中国的对外关系。
④在祖国统一大业中，提出“一国两制”的伟大构想。

答案提示　科学技术是第一生产力，要大力发展科学技术尤其是高科技，知识分子是科技创新的主要力量，鼓励知识分子学习老一代科学家，报效祖国。关于学生自己的做法，答案不求唯一，只要言之有理即应鼓励。
【解析与探究】(P81)
答案提示　以邓小平为核心的党中央第二代领导集体领导进行了中国的改革开放事业，推动了20世纪中国的第三次历史巨变，在改革开放的实践中，逐渐形成了邓小平理论，成功地走出了一条建设中国特色社会主义的新道路，为中国的富强做出了巨大的贡献。理论贡献有：制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；在社会主义的根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；在社会主义的发展动力问题上，强调改革也是一场革命，也是
解放生产力，是中国实现现代化的必由之路，僵化停滞是【自我测评】(P81)没有出路的；指出必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境；实行对外开放，吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义；倡议兴办经济特区，开放14个沿海城市，开发开放上海浦东新区，推动中国全面对外开放格局的形成；在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想；提出基本实现现代化分“三步走”的战略设想，并已经实现前两步；在祖国统一的问题上，提出“一个国家，两种制度”的创造性构想，按照这个构想，香港已于1997年回归中国，澳门也在1999年底回归中国。
单击此处进入 课时跟踪训练课件29张PPT。第五单元 杰出的科学家第17课　晚明科技群英课程标准
了解李时珍等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。
内容解读
1.列举李时珍、徐光启的主要事迹，体会其体现出的精神
品质。
2.了解李时珍、徐光启等人的主要贡献，分析《本草纲
目》《农政全书》等著作带来的影响。
编撰《本草纲目》的过程及方法
(1)博览群书：李时珍参阅了800多种图书文献。
(2)注重实地调查实践：李时珍提倡“_____________”。
(3)注重实证分析：既用事实批驳炼丹长生的欺人谬说，同时从炼丹著作中汲取一些炼制化学药物的方法，甄别、肯定了20多种化学药物的_____价值。
　一、世界文化名人——医圣李时珍1．医者贵在格物医疗 李时珍能够写成《本草纲目》的原因：李时珍出身医学世家，从小对医学有浓厚的兴趣；李时珍博览群书，专业知识渊博；李时珍具有坚毅的品格和注重调查实践的工作作风及敢于尝百草的不怕牺牲精神。
《本草纲目》不但是医药大典，而且是一部___________的巨著，在生物学、矿物学、冶金学、地质学、化学、物候学等领域都做出了重大贡献。李时珍还创立了当时先进的药物_______，明显含有生物进化的思想。他首次提出
“脑为_________”的见解，认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物。
2．《本草纲目》的内容及成就百科全书式分类法元神之府《本草纲目》的影响及李时珍的地位
(1)《本草纲目》的影响：《本草纲目》出版后10年多，就传到朝鲜和日本，并被译成拉丁、德、法等文字，在世界上产生了广泛影响，_______称赞它是“古代中国的百科全
书”。
(2)李时珍的地位：英国科学家李约瑟认为“李时珍达到了与伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平”。1951年，世界和平理事会的各国代表一致尊崇李时珍为________名人。
3．达尔文世界文化
徐光启在翰林院任职期间，他向_______等西方传教士学习自然科学知识，对科学研究产生了浓厚的兴趣，对有关国计民生的科学技术尤为关注。
在对待中西学关系方面，徐光启提出了“_________，必须会通；会通之前，必须翻译”的原则，这表明了他将西方先进思想和科学技术与中国优秀传统融会创新，以赶超西方、振兴国家的愿望。
二、会通中西的近代实验农业开拓者——徐光启1．徐光启的经世致用思想2．对待中西学的态度利玛窦欲求超胜 明朝中后期，我国江南地区尤其是江浙一带出现了早期资本主义生产关系的萌芽，这是徐光启关注国计民生、注重经世致用、探求近代科学知识的大背景，该时期，开始出现西学东渐局面，西方传教士来华，提供了一定的条件。
(1)内容：从“农政”高度，瞩目屯垦、_____、荒政三项主题，对古今中外农业生产和农学研究的利弊得失做出全面的评价和总结，并结合自己的亲身经验，对发展农业生产提出设想和建议；不但汇总历代农学成就，还“______
____”。
(2)特点：具有科学性、_______和先进性。
3．《农政全书》的内容及特点水利博讯广咨开创性
徐光启作为开风气之先的“引进_____第一人”，注重数理研究，坚持调查、实验、观察、总结的近代科学研究方向，使他不但成为杰出的农学家，而且被后世誉为划时代的中国近代科学_____。
　“西学东渐”在明朝后期已经开始了。4．徐光启在科技史上的地位西学先驱公元1606年《本草纲目》首先传入日本，1647年波兰人弥格来中国，将《本草纲目》译成拉丁文流传到欧洲，后来又先后被译成日、朝、法、德、英、俄等文字。《本草纲目》为什么会影响到这么多的国家？拓展1答案　《本草纲目》代表着中国古代药物学的最高成就，全面系统地总结了中国16世纪以前的药物学成就。《本草纲目》创立了当时世界上最先进的分类法，体现了生物进化的思想，推进了世界生物学的发展。《本草纲目》一书后来也流传到海外，成为世界医药学的宝典之一，被誉为“东方医学的巨典”
王世桢为《本草纲目》作序曰：“……读其书如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈；如对冰壶玉鉴……博而不繁，详而有要，综核究竟，直窥渊海。兹岂仅以医书觏哉？实性理之精微，格物之通典，帝王之秘录，臣民之重宝也。李君用心嘉惠何勤哉！”文中阐述了《本草纲目》的什么特点？
答案　种类繁多、重点突出、注重考究、地位突出等。
拓展2下图为纪念徐光启逝世300周年时，蒋中正的题词，为何称之为“科学导师”？
答案　徐光启作为开风气之先的“引进西学第一人”，注重数理研究，坚持调查、实验、观察、总结的近代科学研究方向，使他不但成为杰出的农学家，而且被后世誉为划时代的中国近代科学先驱。拓展3 从李时珍的地位角度分析
提示　李时珍是中国古代卓越的医药学家，被公认为对人类最有贡献的科学家之一，被奉为世界文化名人，他所著的《本草纲目》集中国古代医药学之大成，被誉为“东方医药巨典”，名扬海内外。
对李时珍的认识【角度1】? 从李时珍取得突出成就的原因角度分析
提示　第一，李时珍具有良好的从医条件，出生于医药世家，接受了良好的医学教育。第二，自己刻苦学习和钻研，在行医的同时，刻苦攻读医书。第三，热爱医学，淡泊名利，放弃科举仕途，具有济民救民的志愿。第四，深入民间，深入实际，虚心向各方面求教。第五，对中国古代医学成就的继承和研究。
【角度2】? 从《本草纲目》的成就角度分析
提示　第一，全面总结了16世纪以前的药物学成就，是一部既带有总结性又富于创造性的著作，是中国医药学的集大成之作。第二，首创了按药物特征而逐级分类的纲目体系，分类思想科学、先进。第三，影响深远，产生了重要的世界影响，受到世界性的赞誉。
【角度3】?阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料
兔
【释名】　……
【集解】　……(时珍曰)……或谓兔无雄，而中秋望月中顾兔以孕者，不经之说也。……
肉
【气味】　辛，平，无毒。……(弘景曰)兔肉为羹，益人。妊娠不可食，令子缺唇，……(藏器曰)兔……子从口出，故妊妇忌之，非独为缺唇也。…… 1．【主治】　补中益气
【发明】　……其性寒而解热……故又能治消渴……虚寒者，宜戒之。……
【附方】　……
血
【气味】　……
——李时珍：《本草纲目》第五十一卷，“兽部”。
(1)《本草纲目》一般分哪几个门类来介绍一种药物？在书中纠正了前人关于兔子功用的什么错误说法？
(2)从材料看，《本草纲目》有何不足之处？
(3)总结《本草纲目》在中国传统医学史上的主要贡献。
解析　第(1)问可以直接从材料中提取相关信息。第(2)问，要把纲目介绍的功用和现今科学知识结合起来进行思考，第(3)问，要对材料所引的内容进行归纳概括，进而说明《本草纲目》在中国传统医学史上的主要贡献。
答案　(1)释名、集解、气味、主治、发明、附方等；望月而孕。
(2)没有否定或纠正前人的某些错误说法(如孕妇忌吃兔肉)。
(3)对16世纪以前传统中医药的研究进行了全面总结；创立了新的药物分类法；纠正了前人的一些错误说法。 从促成因素角度分析
提示　(1)经济：资本主义萌芽产生。
(2)政治：国家统一，社会相对稳定。
(3)思想：经世致用思想影响。
(4)文化基础：继承传统科技。
(5)外部因素：西学东渐，吸收西方科技。
(6)个人因素：个人努力。
【角度1】?促成晚明科技群星璀璨的因素和没有实现向近代科技转变的原因 从没有转变的因素角度分析
提示　(1)经济：自给自足的封建经济占统治地位，阻碍了生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力。
(2)政策：封建统治者推行的重农抑商政策与后期的闭关锁国政策，进一步限制了中国古代科技的发展。
(3)文化：中国古代以儒学为主的教育内容与越来越残酷的文化专制统治使中国古代科技缺乏足够的重视和足够的人才。【角度2】?
材料一　徐光启(1562—1633)积极学习西方自然科学。他1607年与利玛窦合作翻译了《几何原本》前六卷，还建议开展分科研究。如果每个学科都设置相应的机构，那将形成一个相当可观的“科学院”，但徐光启开创的“格物穷理之学”没有在中国产生近现代科学。
——据中央电视台电视片《徐光启》整理
材料二　利玛窦(1552—1610)……把传教与儒学相结合，谓之“合儒”“补儒”“趋儒”，一言以蔽之，尽量中国化。……利玛窦编绘的地图，打破了中国传统的“天圆地2．阅读下列材料：方”观念……为了迎合中国是世界中央的观念，他把子午线从世界全图中央向左移动170度，使中国正好出现在《坤舆万国全图》中央。(如图)
——樊树志《国史概要》
材料三　培根(1561－1626)……提出了实验归纳的方法，这对科学发展具有深远意义。……培根在历史上的另一项贡献是倡导组织科学研究学会，这个设想在他生前没有实现，但17世纪中期英国创立了皇家学会，后来又创立了英国科学促进会，都是受培根的启迪。这些机构的出现，促进了科学的发展。
——根据苏智良主编上海高中历史拓展型课程教材整理
请回答：
(1)依据材料一、二，概括当时中国社会对待西方文明的态度。简析出现这种态度的原因。
(2)依据材料一、三，概括徐光启和培根对各自国家科学发展有何不同影响？结合所学知识，指出培根的科学思想能够对近代科学发展产生影响的原因。
解析　本题考查了在迈向近代社会的过程中东西方的差异。注意从政治、经济、文化等方面分析造成差异的原因。答案　(1)态度：总体保守，但少数开明人士乐于接受西方文明。原因：保守：①经济：小农经济的局限；②政治：专制统治的强化；闭关锁国政策的影响；③文化：盲目自大的心态；八股取士的制约。开明：①经济：商品经济的繁荣活跃了人们的思想；②经世致用学风引导开明知识分子关注现实。
(2)不同影响：①徐光启对当时中国社会实际影响不大；②培根对后世影响深远。原因：①西方资本主义经济的发展；②社会生产对科技提出新要求；③文艺复兴促进思想解放；④国家重视科技发明；⑤近代教育的发展。
答案提示　1.(1)原因包括：当时社会的主流价值取向仍然是通过科举考试考取功名、平步青云，而晚明科技群英投身科学研究、追求经世致用的做法与此格格不入；晚明科技群英在科学研究过程中讲求实践、勇于创新的精神和做法，在当时是特立独行的。
(2)奇特之处：藐视陈腐的官本位价值观，甚至弃绝功名利禄，投身于科学研究和著述；在科学研究和著述的过程中，他们都经历了世人难以想象的主观和客观上的困难，而他们都以自己百折不挠的精神和对理想追求的信心克服了这些困难；他们勇于创新，不唯书、不唯上，只唯实唯真，会通中西，纵横各学科领域。
【活动建议】(P87)2．(1)因为晚明科技群英与欧洲文艺复兴时代巨匠基本上属于同时代的人；站在整体的文明史观的角度看，晚明科技群英和文艺复兴时代巨匠都对世界文明做出了巨大的贡献，推动了科学的发展和社会的进步。
(2)但是，他们之间又不完全一样，晚明科技群英的成就主要体现在对以往科技成就的归纳和总结上，而欧洲文艺复兴时代巨匠则以观察、实验为基础，在科学理论上创造出一些新的体系：比如哥白尼的“日心说”，牛顿的“经典力学”，伽利略则开创了近代自然科学。更为主要的是，他们所处的社会历史背景是不同的。晚明科技群英生活在君主专制社会晚期，当时中国正处于近代前夜，虽然商品经济发展到一定水平，也出现了早期资本主义生产关系的萌芽，甚至在思想领域也催生了一些具有反对君主专制的民主思想和经世致用思想，但就总体而言，旧的因素仍然压倒了新的因素，中国古代科技的发展其实是最后的“回光返照”，而西方的文艺复兴运动此时正方兴未艾，资产阶级用人文主义思想冲破旧的封建神学思想的藩篱，欧洲的思想文化正处于一个新的发展平台，欧洲文艺复兴时期科学发展的条件是晚明的中国所无法比对的。
单击此处进入 课时跟踪训练课件22张PPT。第18课　近代科学体系的奠基人牛顿课程标准
了解牛顿成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。
内容解读
1.了解牛顿成长历程，求学过程。
2.了解牛顿的主要成就：万有引力定律和力学体系、微积
分、日光的组成。
3.认识牛顿在社会发展尤其是科学发展史上的地位和作
用。
牛顿12岁进入中学读书，由于家境贫寒，曾经一度辍学。由于牛顿的好学精神感动了舅舅，舅舅劝说牛顿母亲让他复学。
1661年，牛顿进入剑桥大学三一学院，在这里，牛顿悉心研究了欧几里得和笛卡儿的几何学，发现了代数_______定理。这些都为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础。2．一、成长的足迹1．中学时代二项式
1665年，牛顿回到了故乡。在家乡居住的两年期间他发明了_______，发现了日光的组成，并开始研究_____问题。
在开普勒和伽利略研究基础上，牛顿设法通过_____方法计算出地球对月亮的引力。并通过大量研究证明了“万有引力”存在于宇宙所有的物体之间。
(1)提出：1686年，牛顿在用拉丁文撰写的《___________
_________》中提出了力学三大定律和万有引力定律。3．回归故乡微积分引力二、万有引力定律1．研究万有引力定律数学2．牛顿力学三大定律和万有引力定律的提出及意义自然哲学的数学原理(2)意义：万有引力定律的创立，对以后的天体研究起了极大的推动作用，“__________”体系的建立成为近代科学体系形成的标志。
　牛顿力学成就除个人的辛勤努力之外，也是他在总结了前人大量研究成果的基础上提出的，正如牛顿所说是“站在巨人们的肩上”取得的。
牛顿在晚年迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的
________评注和其他神学论文。
牛顿力学三、晚年的困惑1．牛顿对宗教的钻研《圣经》
牛顿作为科学家也会有其局限性，但综观其一生，他无疑是近代__________体系的奠基人。
宗教迷信思想，是科学的大敌。牛顿晚年没有再取得重大成就，与其迷恋宗教和神秘思想密切相关。
2．对牛顿一生的评价自然科学
“……但对自己而言，我仅仅是一个在海边嬉戏的顽童，为时不时发现一粒光滑的石子或一片可爱的贝壳而欢喜，可与此同时却对我面前的伟大的真理海洋熟视无睹。”这段话表达了牛顿的什么精神？“石子”“贝壳”指什么？
答案　谦逊的品质。“石子”“贝壳”指牛顿力学体系、微积分、对光的分析等重要发现。
一位诗人说，艾萨克·牛顿“解开了白日那闪光的外袍，又熟练地把它合上了”。这是指牛顿的什么成就？
答案　通过“闪光的外袍”可以判断这里赞扬的是牛顿发现了日光的组成。
拓展1拓展2拓展3
法国生物学家巴斯德说：“机会只眷顾那些有准备的头脑。”请用牛顿的史实证明这句名言的正确性。
答案　牛顿不是在苹果坠落的那一刻才开始思考重力问题的。在大学里，牛顿已深入了解了前人在天文学、数学等领域的研究成果，并进行了深入思考。当牛顿得出万有引力的结论之后仍继续思考，直至1686年写成《自然哲学的数学原理》，才完整地提出万有引力定律。 从经济基础角度分析
提示　当时英国资本主义经济的迅速发展，为牛顿在科学方面的贡献创造了条件。
牛顿在17世纪建立力学理论体系的原因【角度1】? 从知识条件角度分析
提示　开普勒和伽利略的研究成果，特别是伽利略的实验观察法和培根所倡导的唯物主义的科学研究法。
【角度2】? 从必要性角度分析
提示　英国资本主义制度确立后，资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切的要求。【角度3】? 从个人因素角度分析
提示　牛顿在科学领域的探索精神和不畏艰辛、勇于牺牲的思想品质。他在系统总结前人成果的基础上，进行了大量的实验。【角度4】?阅读下列材料：
材料一　让人们欢呼人类曾经诞生过一位堪称伟大作品的人物。
——牛顿墓碑题词末句
材料二　莱布尼茨曾说过：“在从世界开始到牛顿生活的时代的全部数学中，牛顿的工作超过了一半。”
请回答：
(1)根据所学知识回答，为什么材料一、二对牛顿有这样高的评价？
(2)结合时代背景，分析牛顿取得这些成就的原因。1．答案　(1)牛顿发明了微积分；发现了代数二项式定理和日光的组成；提出了力学的三大定律和万有引力定律，建立了牛顿力学体系。把天地万物的运动规律概括在一个严密的统一理论中，这是人类认识自然的历史中第一次理论性的大综合，是经典物理学和天文学的基础。这一成就使以牛顿力学为代表的机械论的自然观在整个自然科学领域中取得了长达200余年的统治地位。(2)时代背景：17世纪后期到18世纪初期，欧洲正处在社会大变革的时代，资本主义生产关系已有较大发展；欧洲工商业的迅速发展和殖民扩张对科学提出了新的要求，也为科学的发展奠定了物质基础；文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人们的思想。牛顿自身的因素：扎实的基础知识，勤奋和严谨的工作态度，热爱科学、追求真理的精神，借鉴了前人的科学成果。
从内容角度分析
提示　1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》，系统地阐述了运动三大定律(惯性定律、加速度的比例定律、作用与反作用定律)和万有引力定律，建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次伟大飞跃。
【角度1】?牛顿力学体系的内容和意义 从意义角度分析
提示　(1)牛顿力学定律以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释和预见物理现象具有决定性的意义。而海王星的发现是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例。(2)牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。(3)牛顿力学体系的创立，标志着人类科学时代的开始。牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次工业革命，使人类社会进入蒸汽时代。(4)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
【角度2】?
爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导我们的物理学思想。
请回答：
(1)“牛顿时代”是什么样的时代？
(2)牛顿在物理学上有什么贡献？
(3)有人认为相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。你认为这种观点是否正确？为什么？
2．阅读下列材料：解析　第(1)问要紧密结合17世纪历史发展的特征回答。第(2)问要结合物理学科中的知识来回答，第(3)问的关键是理解相对论将牛顿力学作为特殊情况下的运动状态包容其中。
答案　(1)17世纪中叶至18世纪20年代；处于资本主义手工工场时期，资产阶级文化在逐渐发展。
(2)提出力学的三大定律和万有引力定律，是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。
(3)不正确，因为牛顿力学体系的建立是近代科学体系形成的标志，牛顿在科学史上有杰出的贡献；牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。
答案提示　可以从牛顿的言语中找到答案：“惟有勤奋而已”“因为我站在巨人们的肩上”。(答案不拘定见，教师应鼓励学生发言)【阅读与思考】(P91)答案提示　凯恩斯认为牛顿“不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人”。这一评价过分强调了牛顿一生局限性的一面。而爱因斯坦却认为：“只有把他的一生看做为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。”这就充分肯定了牛顿一生热爱真理，为真理而斗争的崇高品质。尽管由于时代的局限，牛顿在晚年陷入了思想的困境，但瑕不掩瑜，他仍是一位伟大的科学家。在理解上述文字的基础上，学生宜根据辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，客观公正地从以下方面进行评价：牛顿的优秀品质、牛顿的巨大成就、晚年牛顿的局限性等。
【解析与探究】(P91)
答案提示　1.(1)牛顿自身的因素：具有虚怀若谷、谦虚好学的精神；尊重他人的科研成果，有勇于探索的精神；甘于寂寞、献身科学的精神等。客观条件：西欧思想解放运动提供思想基础；英国资产阶级革命的洗礼；前人的研究成果为牛顿提供很好的条件。
(2)爱动脑筋，动手能力非常强；进入大学后潜心研究数学，发现了代数二项式定理，为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础。在家乡居住的两年，发明了微积分，发现了日光的组成，并开始研究引力问题。1686年撰【自我测评】(P91)写了《自然哲学的数学原理》，提出力学的三大定律和万有引力定律，奠定了经典物理学和天文学的基础，标志着近代科学体系形成。牛顿终于成为一个伟大的科学家。
2．牛顿的力学三大定律和万有引力定律的发现，为经典力学规定了一套基本概念，标志着经典力学体系的形成；万有引力定律把地上的运动和天体运动统一起来，为近代天文学奠定了基础；人们把牛顿力学体系的建立当作近代科学体系形成的标志。

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了解詹天佑的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。
内容解读
1.了解詹天佑的主要事迹：赴美留学、修筑京张铁路、捍
卫中国铁路权益等。
2.认识他对社会发展的作用(京张铁路的影响)和捍卫中国路
权体现出的民族精神。
1872年，詹天佑作为中国第一批留学幼童成员之一赴美留学。留美期间，考入耶鲁大学理工学院土木工程系，主修_________专业。1881年，获得耶鲁大学学士学位。
詹天佑回国之后，经人介绍转入中国铁路公司担任工程师，这是他献身中国铁路事业的开始。一、赴美留学1．赴美留学2．回国铁路工程 詹天佑赴美留学的时代背景：一是列强侵华，中国社会半殖民地半封建化社会程度加深；二是洋务派掀起洋务运动，力图学习西方，维护封建统治。
1905年5月，詹天佑亲自率领工程人员，勘测线路，最后选定了经过南口、居庸关、_______的路线。施工时他与筑路员工一起，战胜天险，出色地完成了居庸关和八达岭两处艰难的_____工程，仅用四年时间就完成了铁路修建任务。
　二、京张铁路1．主持修路历程八达岭隧道 京张铁路是中国工程技术人员和工人完全用自己的技术和力量，由中国自筹款项，独立自主建成的第一条铁路干线。詹天佑也因此而成为第一位被选入美国土木工程师学会的中国工程师。
京张铁路的建成在中国铁路史上具有划时代的历史意义。它是以詹天佑为首的中国工程技术人员和工人完全用自己的技术和力量，由中国_________，独立自主建成的第一条_________。它为中国科技界在国际上争得了一席之地，为中国铁路建设的自主发展开创了新的方向。京张铁路的建成，大长了中国人的志气，大大增强了中国人民的自尊心和自信心，极大地鼓舞了全国人民的爱国热情。
2．京张铁路建成的历史意义自筹款项铁路干线
詹天佑认为，中国的铁路一定要用自己的人力、物力、财力来修筑，绝不能让它落入外国列强之手。詹天佑不但大力提拔、使用与培养中国的各级工程技术人员，还鼓励和支持其他工程技术人员坚守岗位，以铁路权益为重，绝不轻易转手于外人。
詹天佑是我国杰出的铁路工程师，他一生致力于祖国的铁路建设事业，并为维护国家铁路权益与____斗争。他身上所体现的民族精神，深为中国人民所敬仰，被称为
“_________________”。三、中国人的光荣1．捍卫祖国路权利益2．对詹天佑的评价中国铁路工程之父列强
“技术第一要求精密，不能有一点含糊和轻率。‘大概’‘差不多’这一类的说法，不该出自工程人员之口。”体现了詹天佑怎样的科学精神？
答案　工作细致、严谨、认真、一丝不苟的科学精神。拓展1读下图：
百年老站青龙桥

2009年10月，有着104年历史的青龙桥火车站的修缮工作完成，青龙桥车站位于八达岭长城脚下，是为了便于火车停靠，等待扳动道岔上“人”字形铁路而修建的。青灰色的古朴外墙、古老的油灯座、百叶窗和报车器、中西合璧风格的候车室……由詹天佑亲自设计的小车站原貌一直保留到今日。这条铁路和青龙桥车站，堪称中国铁路工业的活化石。
拓展2这条铁路和青龙桥车站，为何被称为“中国铁路工业的活化石”？
答案　京张铁路是以詹天佑为首的中国工程技术人员和工人完全用自己的技术和力量，由中国自筹款项，独立自主建成的第一条铁路干线，它为中国科技界在国际上争得了一席之地，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向。
“我国地大物博，而于一路之工必须借重外人，我以为耻！”反映了詹天佑怎样的精神？
答案　强烈的民族自豪感和爱国主义精神。拓展3 从詹天佑的地位角度分析
提示　詹天佑是中国近代铁路工程专家、杰出的爱国工程师。1905～1909年成功主持修建了北京到张家口的京张铁路。这是中国第一条完全由本国工程技术人员设计施工的铁路干线。詹天佑被称为“中国铁路工程之父”。对詹天佑的认识【角度1】? 从对詹天佑爱国精神的认识角度分析
提示　(1)敢于接受新鲜事物，学习西方最新技术。詹天佑生活的时代，正处在清王朝专制统治下。詹天佑作为中国早期留学生，冲破世俗偏见，克服重重困难直接远赴美国，向西方学习，力图运用学习的先进技术来改变中国的落后面貌。(2)他克服了重重困难，主持修建了京张铁路，为国争光，也为中国科技在国际上争得了地位。(3)他支持中国进步运动，领导了中国的铁路事业，为中国铁路建设作出了贡献。(4)他为维护国家铁路权益与列强斗争，体现了强烈的民族精神。
【角度2】?材料一　“我很幸运被任命担任现在的工作。中国已渐觉醒，而且急需铁路，现在全国各地都在征聘中国工程师。中国要用自己的资金来建设自己的路，由于我成了中国第一流的工程师，因此全体中国人和外国人都密切注视着我的工作。如果我失败，不仅是我个人的不幸，因为中国工程师不会再被人们所信赖，在我受命担任此工作前，甚至出任之后，许多外国人公开宣称，中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任……”
——詹天佑给美国老师的信
1．阅读下列材料：材料二　“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。” ——詹天佑
请回答：
(1)材料一中“如此艰巨的重任”是指什么？外国人为什么认为中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任？
(2)在主持这项艰巨任务时，詹天佑有什么杰出的设计？有什么意义？
(3)我们如何评价他？他在哪方面成就最大？他的主要历史功绩是什么？
(4)我们应该学习他什么样的精神？
解析　本题考查学生分析理解问题的能力。第(1)问中第一小问的“重任”结合所学知识可知应是担任“京张铁路”的工程师；第二问中原因的分析应从当时中国的科技水平、京张铁路的修筑难度和中国修路的困难等角度进行分析。第(2)问中“设计”的回答结合所学知识回答即可；“意义”的回答要立足于京张铁路在中国铁路史的地位回答即可。第(3)问考查学生再认再现史实的能力，结合所学知识回答即可。第(4)问“精神”的回答要从詹天佑为完成京张铁路勇于克服困难和为国争光的爱国主义精神角度分析即可。
答案　(1)担任修筑京张铁路的总工程师。因为中国当时科技落后，又没有自行修筑铁路的经验，而且京张铁路的施工难度非常大，外国工程师都很难完成，再加上资金不足，机器短缺，所以外国人认为中国工程师决不可能担当如此艰巨的任务。
(2)为了确保行车安全，詹天佑设计出“人”字形路轨，以缓解坡度。京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，它为中国科技界在国际上争得了一席之地，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向。
(3)杰出的工程师。铁路工程方面。主持修建了京张铁路。
(4)学习他发奋进取，为国争光的爱国主义精神和勇于克服困难的坚强意志。
从社会环境的决定作用角度分析
提示　19世纪末20世纪初民族危机严重，他把个人命运与祖国命运联系在一起，体现了强烈的民族责任感和爱国热情。
【角度1】?从詹天佑的伟大贡献和人格魅力看影响历史人物成才的因素 从个人的主观能动作用角度分析
提示　年少时对机器构造的浓厚兴趣；大学期间刻苦攻读立志报国；不迷恋优裕的生活环境毅然回国；筑路期间率先垂范吃苦在前；任职期间维护路权再现爱国情怀。
【角度3】? 从教育的主导作用角度分析
提示　留美期间接受了良好的教育，优秀的学业水平为其取得伟大的成就奠定了基础。
【角度2】?材料一　詹天佑，字眷诚。1861年生于广东南海县。1872年7月8日，年仅12岁的詹天佑作为中国第一批官办留美学生留学美国。1881年以优异成绩毕业于耶鲁大学，学成归国后于1910年担任粤汉铁路总公司总理，1912年5月又兼任汉粤川铁路会办。
材料二　1905年5月，京张铁路总局和工程局成立，1906年詹天佑又升为总办兼总工程师。有人说他是“自不量力”，“不过花几个钱罢了”，甚至说他是“胆大妄为”。此路原定六年完成，詹天佑却提前两年于1909年8月11日全线通车了。
2．阅读下列材料，回答问题。结合材料和有关史实从詹天佑生活的社会环境、历史贡献和人格魅力方面简要探究影响历史人物成才的因素或条件。
解析　本题主要考查詹天佑的历史活动，难度不大，而且答案具有一定的开放性，结合材料和其他历史知识，根据题目所给的设定项回答即可。
答案　(1)社会环境的熏陶作用。
(2)留学教育的推动作用。
(3)修筑京张铁路，自主创新和爱国主义精神。
(4)个人的人格魅力与主观能动作用。
【阅读与思考】(P95)
答案提示　敢于冲破国内保守愚昧的旧观念，努力学习新知识、新技术，用科学精神来改造中国；要有以所学所知为国奉献和建功立业的精神；不做圆滑世故、只图私利的人，要做看似愚笨、实则是对国家有用的人才等。
【自我测评】(P95)
答案提示　1.詹天佑赴美留学，怀着为国家富强而学习的目的，发奋读书，成绩优异；不留恋外国优裕的生活待遇，毅然回国，要以所学报国；不畏艰难与压力，不顾讥讽和嘲笑，受命修建京张铁路，并不畏艰难险阻地完成了这一伟大工程；他一生致力于祖国的铁路建设事业，为维护祖国路权与列强进行不懈的斗争，功在国家，名昭中外，这些体现了詹天佑的科学报国精神、艰苦奋斗精神等。
2．主持修筑京张铁路，创造性地设计出“人”字形铁路，具有划时代的意义，为中国科技界在国际上争得一席之地，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向；为捍卫祖国铁路权益，与西方列强进行不懈的斗争，大力提拔、使用与培养中国的各级工程技术人员。

单击此处进入 课时跟踪训练课件24张PPT。第一单元 东西方先哲第1课　先师孔子
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课程标准
了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
内容解读
1.把握孔子的主要生平事迹。
2.了解孔子的政治和教育思想主张。
3.理解孔子和其创立的儒家思想的深远影响。
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孔子30岁左右时，收徒授业，开创了_________的先河。
(1)孔子治鲁：孔子曾经是齐国贵族的家臣，回到鲁国后又曾担任_____。
(2)周游列国：从政失意后的孔子离开鲁国，周游列国，宣扬自己的政治理想，但屡遭冷遇。
一、孔子的主要活动1．教学活动2．政治活动私人办学司寇
晚年的孔子收集古代的文化典籍，整理成《诗》《书》《___》《乐》《易》《_____》等“六经”。
(1)“仁”的含义：“仁”最基本的含义就是“_____”；但“仁”是一种有_____的爱，由亲及疏，爱的程度是逐渐降低的。
(2)“_____”之道：孔子认为要实现“___”，就要遵守“忠恕”之道，“忠恕”就是推己及人。3．退修诗书礼春秋二、孔子的主要思想1．仁者爱人爱人等差仁忠恕
(1)“礼”的含义：“礼”是指_____。孔子认为“礼”在社会生活中具有无与伦比的重要意义。没有“礼”，就无法分辨君臣、上下、长幼之序。
(2)“正名”主张：为维护“礼”，孔子提出“_____”的主张。
孔子认为要改变春秋时期天下大乱的政治局面，就要恢复周礼的权威，使社会能够君臣有别、长幼有序，于是，他以“礼”来规范人与人之间的关系。
2．克己复礼周礼正名
孔子认为要实现_______，就必须遵循_____之道，中庸是最高的品德；中庸还要求将各种正确的原则、思想等妥善地加以调和，使它们互相补充，互相制约。
孔子是伟大的教育家，他提出了“有教无类”“_________”的教育思想；提出了___________的原则。
西汉武帝以后，儒家思想逐渐成为中国传统社会的_____
_____，渗入社会生活的各个方面；孔子被尊为________。
仁和礼中庸3．中庸之道4．有教无类因材施教启发式教学三、“万世师表”1．对中国的影响主流思想万世师表
(1)亚洲：亚洲许多国家接受了_________并成为其传统文化的组成部分。
(2)欧洲：儒学在18世纪后传到西欧，法、德等国的先进
思想家们从中得到很大启发。启蒙思想家_______十分推
崇孔子的学说，认为德治思想使中国国泰民安。
儒学传到西欧是在18世纪以后，因此，文艺复兴运动并未受到儒学的影响，而启蒙运动受到了儒学的影响。
2．对世界的影响儒家文化伏尔泰
近年来，随着中国国际地位和国际影响力的不断提高，世界对中国文化的关注不断升温，“孔子热”已经成为一道亮丽的文化景观。你如何认识这种文化现象？
答案　(1)儒家文化作为中国传统文化的主流思想，已渗透到中国人思维意识的深层，对中国人的影响至深。
(2)中国经济的发展、与国际社会交往的日益频繁，使国人越来越迫切需要了解自己民族的历史，需要表明自己民族所具有的独特价值的东西，这激发了中国人复兴传统文化的强烈愿望。
拓展1
阅读下面材料：
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”
——《论语·颜渊》
上述材料表明，孔子是怎样看待“仁”和“礼”的关系的？
答案　“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的；只有“克己复礼”，才能实现“仁”。
拓展2拓展3
下图为北京孔庙大成殿清康熙帝所题的“万世师表”匾额
材料中康熙帝题“万世师表”的目的是什么？
答案　利用孔子的思想维护统治。
从孔子“仁”的思想角度分析
提示　孔子所处的春秋末年，社会动荡不安，长期的战乱使社会生产、生活遭受严重破坏。同时，各诸侯国的统治者因连年战争而不断加大对人民的搜刮、剥削。在这种状况下，人与人之间尔虞我诈，社会关系遭到严重破坏，这是其产生的社会背景。
孔子的思想【角度1】? 从孔子“礼”的思想角度分析
提示　春秋时期，社会发生剧烈变革，宗法分封制日趋崩溃、统治阶级内部争权夺利，社会秩序混乱不堪，传统的价值观遭到破坏，社会迫切需要一种制度来规范约束统治者之间、统治者与人民之间、人民之间的关系。而西周初年的礼乐制度在当时对社会所起到的稳定作用，使孔子认为要解决日益严重的社会危机必须恢复西周的礼乐典章制度，恢复和维护周礼，使颠倒了的社会等级制度重新恢复正常。
【角度2】? 从孔子的教育思想角度分析
提示　孔子所处的时代，教育被官府垄断，只有贵族子弟才能享受教育权。孔子认为，社会秩序、人伦关系遭破坏，其重要原因就是贫困子弟无法享受教育，无法理解周礼的社会价值，因而提出“有教无类”。
【角度3】?材料一　孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他落后的一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
——据《论孔子思想》
材料二　孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略论孔子思想的阶级性》
1．阅读下列材料：请回答：
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？
(2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。
解析　第(1)问，孔子在教育方面的贡献主要有三：教育原则，如有教无类的思想；教学方法，如因材施教的观点；学习方法，如学而时习之不亦乐乎等主张。第(2)问和第(3)问实际都涉及到辩证唯物主义和历史唯物主义对历史人物评价的基本方法问题。评价历史人物与评价历史事件是一样的，我们应该坚持的原则也是生产力标准，方法是结合当时的社会背景，用阶级分析法和一分为二的辩证观点加以评判。
答案　(1)私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。
(2)方法：阶级分析、一分为二。结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二中的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。
(3)避免简单贴标签，应历史地看问题。(答案如超出要点但言之成理也可)
从孔子思想在中国历史上的地位角度分析
提示　(1)孔子的思想在春秋时期并未受到统治者的太多重视。
(2)后来经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流，成为封建统治的精神支柱和理论基础。礼教德治的精神，能够有效地促进人格发展，维护社会稳定和协调人际关系，有利于培养进取精神；在中国文化长期稳定发展的过程中，起着不可替代的作用。
(3)孔子是我国历史上著名的思想家、政治理论家和教育家，被推崇为圣人，受到后人的景仰。【角度1】?孔子思想的深远影响 从孔子思想在世界历史上的地位角度分析
提示　东亚儒家文化圈内的朝鲜、越南、日本等国，都曾以儒学为治国理论和教化工具。一度成为周边许多国家居支配地位的思想，对西方的启蒙运动也有一定影响。明清以后，儒学传到西方，欧洲一些思想家从中得到启发、借鉴和鼓舞。
【角度2】?
材料　韩国文化中有着传统儒家文化的因子，但这些传统因子已和韩国人的现代生活，以及他们从西方吸收来的现代思想观念糅合在一起，因而不仅这些传统因子被激活了，而且被赋予了新的生命。“汉流”要走向世界，也必须走融合东西方文化、融合现当代生活的路。
——孙逊《“韩流”与“汉流”的内涵解读》
请回答：
(1)为什么“韩国文化中有着传统儒家文化的因子？”
(2)从当今“韩流”的强劲发展中，我们能得到哪些启示？
2．阅读下面材料：解析　注意从孔子思想的世界性影响来回答。
答案　(1)受中国儒家文化影响，儒家文化成为其传统文化重要组成部分。
(2)启示：对传统文化要批判地继承(或：取其精华，去其糟粕)。

答案提示　根据材料可知，孔子学说传播到了东亚、东南亚、欧美各国，在世界各地得到了继承与发扬。孔子的世界影响可以与释迦牟尼、基督比肩而立，《论语》的教化作用可以与《新约全书》媲美同辉。孔子的思想学说“历万世而炽热，布四方而新生”，是珍贵的世界文化遗产。【阅读与思考】(P6)
答案提示　梁启超从孔子是“教主”(儒家学派创始人)、教育家、学问家、政治家四个方面评价孔子。梁启超认为，孔子并不是一般意义上的教主、教育家、学问家、政治家，其成就与贡献出乎其类，拔乎其萃，超越时空，影响深远。梁启超对孔子的评价客观、中肯、全面。
【解析与探究】(P7)
答案提示 (1)地位：孔子是我国历史上影响最大的大思想家、大教育家。孔子所开创的儒家文化是中华民族的主流文化，也是东方文化的代表。
(2)影响：孔子的思想超越了国界和时空，成为人类的共同精神资源。孔子思想的现实意义日渐得到国际社会的公认，其注重人格、注重品德、注重和谐的东方品格和人文关怀精神，对于构建和谐社会、促进世界和平等将提供重要的思想启示。孔子不仅属于中国，亦属于全人类。
　【自我测评】(P7)单击此处进入 课时跟踪训练课件20张PPT。第20课　20世纪科学巨匠爱因斯坦课程标准
了解爱因斯坦成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。
内容解读
1.了解爱因斯坦成长历程。
2.知道他的主要科学成就：相对论。
3.认识他对社会发展的作用：相对论的影响、推动世界和
平的努力。
提出：1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，后来又将狭义相对论进一步向前推进，建立了_____相对论。
意义：相对论的提出揭示了时空、物质、运动和______之间的统一性，奠定了系统、科学的物质观和时空观，为人们认识宏观宇宙打开了一个新的窗口。它与_________一起构成了现代物理学的两大支柱，为物理学的发展带来了革命性的变化，并对其他学科产生了历史性的影响。爱因斯坦的研究还揭示出人类可以将物质的部分质量直接转换一、相对论1．2．广义引力量子理论为巨大的能量，从而极大地扩展了物理学的应用领域。爱因斯坦本人被誉为_____之后最伟大的物理学家。
爱因斯坦取得物理学成就的原因：一是爱因斯坦对科学有浓厚的兴趣；二是爱因斯坦勤奋严谨、探索不倦、敢于创新；三是爱因斯坦对物理学的研究顺应了科学发展的时代要求。
第一次世界大战期间，爱因斯坦多次表明了自己坚定的反战立场，并参与发起成立反战团体“____________”。
牛顿二、和平捍卫者1．反对战争新祖国同盟
20世纪50年代，针对“冷战”加剧的情况，爱因斯坦与英国哲学家罗素联合发表《_____—爱因斯坦宣言》，反对
_______，吁吁世界和平。
　爱因斯坦的反战言行，说明了他反对侵略战争、热爱和平、关心全人类命运的高贵品质。
对物质生活要求很低，为人善良、纯朴、谦逊。除了是一名杰出的科学家，爱因斯坦还是一位音乐爱好者和优秀的小提琴手。
_____年4月，爱因斯坦在普林斯顿逝世，遗言是：“不许把这房子变成博物馆。”
2．呼吁和平罗素核战争三、爱好音乐的人四、科学巨匠的遗言1955
……1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔奖。这奖来得十分不易。当时有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会找到了一个办法，让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。
——吴国盛《科学的历程》
如何看待1921年爱因斯坦获诺贝尔奖时发生的事？拓展1答案　相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，但它在物理学上却非常合理且为实验所证实。这就提醒人们，不要被常识和日常经验所蒙蔽，常识并不一定是正确的，要学会辩证地看问题。同时，这也说明人们对任何一种新生事物的认识都是一个极其艰难的过程。
“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而又有风险的生命的意义”，爱因斯坦热爱科学，也热爱人类，为此他作出了哪些努力？
答案　热爱科学：提出了相对论；热爱人类；一战期间，坚持反战的立场，并参与发起成立反战团体“新祖国同盟”；二战时期反对纳粹，关心被奴役国家和人民；20世纪50年代发表《罗素—爱因斯坦宣言》，反对核战争，呼吁和平。
拓展2拓展3
右图揭示了爱因斯坦与原子能的什么关系？
答案　爱因斯坦推动原子弹的研制，原子能依据的基本原理正是爱因斯坦的著名等式E＝mc2；当原子弹研制之后，爱因斯坦又反对将其用于战争，发表《罗素—爱因斯坦宣言》。 从科学贡献角度分析
提示　(1)爱因斯坦提出光束的能量在传播、吸收和产生过程中都具有粒子性，即量子性。他的这个理论圆满地解释了光电效应。
(2)狭义相对论在本质上改变了牛顿力学的时空观，揭示了作为物质形式存在的空间和时间统一成一个四维空间，【角度1】?全面认识爱因斯坦揭示了力学运动和电磁运动在运动学上的统一性，最后形成了广义相对论，推断在引力场中传播的光线将会发生弯曲。1916年，他开始用广义相对论引力论来考察宇宙问题。
从倡导和平角度分析
提示　他反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对民族压迫和种族歧视，为人类的进步进行坚决地斗争。倡议各国认识核战争的极端危险性，各国科学家用自己的言行来维护世界和平。
【角度2】? 从淡泊名利角度分析
提示　爱因斯坦一生不崇拜偶像，也不希望别人把他当做偶像来崇拜。他获得了许多荣誉，但他从来没把这些荣誉看得很重。
【角度3】?阅读下列材料：
材料一　日食期间光线弯曲情况的记录
在1919年11月6日召开的英国皇家天文学会和皇家学会联合举行的大会上，天文学家罗伊尔宣布：“星光确实按照爱因斯坦引力理论的预言发生偏折。”
——摘编自钮卫星《从光线弯曲的验证历史
看广义相对论的正确性问题》
材料二　在一片“牛顿被推翻了”的叫喊声中，爱因斯坦说：“可是人们不要以为，牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论代替。他伟大而明晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义。”
——摘自《巨人百传丛书——爱因斯坦》
材料三　爱因斯坦等人建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，战后反对核军备竞赛也是出于保卫和平的社会责任心。这里的问题出在科学成果一旦付诸应用，就不再是科学家所能控制的了。爱因斯坦一心想抢在希特勒之前造出原子弹，使世界免于浩劫，未曾料到战后核军备竞赛竟将世界推向毁灭的边缘。请回答：
(1)依据材料一指出罗伊尔得出结论的主要方法是什么？他的结论证实了什么？
(2)为什么人们认为“牛顿的伟大工作”会被相对论代替？根据材料二中爱因斯坦的回答谈谈相对论与牛顿经典力学的关系。
(3)材料三中爱因斯坦建议制造原子弹和战后反对核军备竞赛的共同目的是什么？解析　本题考查学生透过材料分析问题解决问题的能力。第(1)问中第一小问的“方法”应结合材料一中“日食期间光线弯曲情况的记录”从时间、地点和结果的记录、计算等角度归纳；第三小问的回答结合罗伊尔的讲话内容抓住角度即“爱因斯坦引力理论”并联系所学知识回答即可。第(2)问中第一小问原因的分析应立足于牛顿力学体系的危机角度分析；第二小问的回答要从爱因斯坦的讲话并结合相对论和牛顿力学体系的关系角度作答。第(3)问的“共同目的”要联系二者的背景并从其捍卫和平的角度进行分析。
答案　(1)方法：观测、计算、验证。证实：广义相对论是成立的(正确的)。
(2)理由：以牛顿力学为代表的经典物理学陷入危机。相对论突破了经典力学，深刻揭示了时间和空间是相对的属性；它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动了物理学发展到一个新的高度。
(3)保卫和平、止战救世之社会责任心。
答案提示　在特定条件下，先进的科技成果能够加快战争的结束，如二战中对日本使用原子弹，加快了日本的投降和二战的结束。但也应看到，战争刺激了科学的发展和应用，科学的发展和应用则为战争规模的扩大和杀伤力的大幅提高创造了条件，从而威胁了世界和平。
【解析与探究】(P99)
答案提示　成就：建立了狭义相对论和广义相对论。作
用：奠定了系统、科学的物质观和时空观，为人们认识宏观宇宙创造了条件；相对论与量子理论一起构成了现代物理学的两大支柱，为物理学的发展带来了革命性的变化，并对其他学科的发展产生了历史性的影响；爱因斯坦的研究揭示出可以将物质的部分质量转换为巨大的能量，从而极大地扩展了物理学的应用领域。
?
【自我测评】(P99)单击此处进入 课时跟踪训练课件20张PPT。第21课　“地质之光”李四光课程标准
了解李四光的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。
内容解读
1.了解李四光的求学过程以及他在地质力学等方面的主要
成就。
2.认识李四光对新中国成立初期石油勘探方面的贡献以及
对社会的推动作用。
留学日本，投身革命：1904年，李四光被选派到日本留学，考入日本大阪高等工业学校，学习造船，留日期间，宣誓加入了_______。1911年9月，李四光参加了清政府组织的“游学毕业生考试”，获“最优等”成绩，赐“工科进士”，成为中国历史上最后一批进士之一。
步入政坛，求学英国：武昌起义后，李四光当选为湖北军政府_______部长。袁世凯上台后，他辞去官职，进入英国伯明翰大学，学习采矿、地质。
一、求学生涯1．2．同盟会实业部 辞掉高官，“再读十年书”，彰显了李四光对科学的执著，集中体现了老一辈科学家“科学报国”的精神。
回国效力，专研地质：1920年，李四光回到祖国，担任北京大学_______教授、系主任；后担任中国地质学会会长，此后一直从事地质教学与研究。
(1)发现：1921年，李四光在太行山的沙河县、山西大同盆地附近发现了____________遗迹。
3．二、第四纪冰川1．确定中国存在第四纪冰川地质系第四纪冰川(2)意义：中国第四纪冰川的确立，是我国第四纪地质学和气候学研究上的一个重要里程碑，其研究成果对掌握地下的水文和构造、寻找地下_______，对发展建设事业起了十分重要的作用。
创立地质力学：自20世纪20年代起，李四光运用____的观
点，对我国和东亚的地质结构进行了系统的研究，先后发
表了《中国地质学》《地质力学之基础与方法》《______
______》等著作，创立了一种新的理论——_________。
2．力学地质力学概论地质力学水资源
主持地质工作：新中国成立后，李四光回国组建了全国的地质机构。1952年中华人民共和国_______成立，李四光担任部长。
领导石油普查，发现油田：针对解放初期石油短缺问题，李四光依据_________理论，在松辽平原、华北平原开展了大规模的石油普查。从20世纪50年代后期至60年代，地质部门、勘探部门经过努力，相继找到了_____、胜利、大港、华北等大油田，使中国摘掉了“贫油”的帽子。
三、甩掉贫油的帽子1．2．地质部地质力学大庆 李四光发现石油对中国建设产生了重大的影响。政治上，打破了帝国主义对中国的能源封锁。经济上，使中国摘掉了“中国贫油”的帽子，中国进口石油的“洋油”时代一去不复返了。促进了交通运输业的发展，从而促进了经济的发展。
周恩来的评价：周恩来高度评价李四光“是一面_____，是辛亥革命的老同志，_____________做出了很大贡献”。3．旗帜社会主义建设拓展1
“行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”1920年李四光应留法勤工俭学同学会之邀前往巴黎。在活动的间隙，他以小提琴独奏形式，谱写了《行路难》，中国第一首小提琴曲就这样诞生了。它抒发了李四光怎样的情怀？
答案　结合1920年的时代背景：国际上列强对中国侵略，国内处在北洋军阀的黑暗统治之下，在这种背景下，李四光的《行路难》鲜明地抒发了一代知识分子在旧中国黑暗的社会环境中挣扎求索、追求光明的人生历程。
结合下图分析，新中国成立之时李四光全家都在英国，他为什么又一次回来了？
答案　李四光的“科学救国”之梦在国民政府统治时期屡屡受挫，新中国的成立让他看到了科学发展、国家复兴的希望，因此他又一次回来了全力投入到国家的现代化建设事业中。拓展2 从李四光的成就及贡献角度分析
提示　李四光的主要成就与贡献集中在创立地质力学，确立第四纪冰川、并领导进行大规模的石油普查，发现了一系列大油田，使中国甩掉“中国贫油”的帽子。此外，李四光在发展我国核能、地震的预报探索等方面的贡献也是很突出的。
评价李四光【角度1】? 从对李四光的评价角度分析
提示　李四光曾两度出国留学，新中国成立之际，又满怀爱国热情冲破阻挠回到祖国，把自己的一生奉献给了科学，奉献给了祖国，奉献给了人民。李四光不迷信外国权威、让事实说话的科学精神与杰出成就，为中国科学工作者树立了光辉榜样；李四光“努力向学，蔚为国用”的志向和强烈的民族自尊心与自信心，也是青年学生的人生楷模。
【角度2】?
材料　李四光是位颇具传奇色彩的人物，他早年受孙中山
“努力向学，蔚为国用”的勉励，后两度出国留学，在新中国成立之际冲破重重阻碍回到祖国，他打破了两个“洋神
话”，被誉为中国的“地质之光”。
请回答：
李四光打破了哪两个“洋神话”？李四光的哪些精神值得当今青年科技工作者学习？
解析　“两个‘洋神话’”的解答需再现教材基础知识；“精神”依据材料提炼归纳。
1．阅读下面材料：答案　他推翻了外国人作出的“中国不存在第四纪冰川”的错误结论，确定中国第四纪冰川的存在并得到国际学术界的公认。在他地质力学理论的指导下，中国成功地发现了许多大型油田，推翻了外国人的“中国贫油论”。
崇高的爱国主义精神，为科学献身的精神，少年大志的精神，敢于挑战权威，勇于探索真理的精神，严谨治学的精神。
从李四光强烈的爱国心、自尊心角度分析
提示　李四光把一生都献给了科学事业，献给了祖国和人民。他早年立下报国之志，以国家强大、开发祖国地下宝藏为己任。在国外学成后，婉言谢绝国外高薪聘用，回到祖国。
【角度1】?李四光的人格特征 从李四光强烈的自信心和责任感角度分析
提示　新中国成立时，李四光克服重重阻碍，回到祖国，在国内科研条件极差、科技基础薄弱的条件下，克服困难，为新中国的科学事业和经济建设作出了贡献。
【角度2】? 从李四光的博学多才角度分析
提示　李四光是公认的地质力学的奠基人，他的《地质力学概论》成为地质力学的代表作，也是地质力学研究中的一个里程碑。他在古生物学、冰川学研究方面成果显著。他推动了我国石油勘探开采，为中国摘掉“贫油”的帽子作出了贡献。【角度3】?
材料　李四光在日本留学，学习造船，而后，又到英国学习采矿，后又转学地质。甲午战争，中国北洋舰队全军覆没，他立志要发展中国的造船业，有朝一日雪洗国耻。
请回答：
李四光的人生道路有什么转变？说明了什么？
解析　概括了李四光的人生轨迹有两条线索。联系历史背景，把人物放在历史环境中认识；把课本的知识点联系起来，形成一定的线索。2．阅读下面材料：答案　李四光由一个同盟会最小的会员到北洋政府的高官，再到英国留学，后回到国内从事地质研究，从政治转移到学术。说明了其追求民主的精神，学习的目的就是为了国家的富强。

答案提示　体现了他为社会主义建设忘我工作的精神，也是爱国主义精神的体现。要取得一定的成绩，必须要放弃个人享受，要把为祖国的富强而努力作为自己的动力；科学研究要严谨认真、精益求精等。
【阅读与思考】(P102)
答案提示　李四光发现的第四纪冰川，对掌握地下的水文和构造、寻找地下水资源，对工农业生产都有重要意义。在李四光的地质力学理论指导下，我国成功地发现了一批蕴藏丰富的油田，使中国甩掉了“贫油”的帽子，为经济建设提供了保证。
【自我测评】(P103)单击此处进入 课时跟踪训练课件3张PPT。单元总结孔子、柏拉图、亚里士多德在哲学、政治、伦理、教育思想等方面的对比
课件4张PPT。单元总结
《本草纲目》是中国古代药学史上部头最大、内容最丰富的医药学著作，为医学的发展做出了巨大的贡献。
(1)《本草纲目》改进了中国传统的分类方法，格式比较统一，叙述也比较科学和精密，对动物和植物的分类学的发展具有很大意义。
(2)《本草纲目》纠正了前人的许多错误之处，并且还加入了许多新的药物。对某些药物的疗效，李时珍还通过自己的经验作了进一步的描述。本书还载叙了大量宝贵的医学资料，除有大量附方、验方及病案外，还有一些有用的医学史料。
一、《本草纲目》对人类医学的主要贡献(3)本书不仅是一部药物学著作，还是一部具有世界性影响的博物学著作，书中涉及的内容极为广泛，在生物、化学天文、地理、地质、采矿乃至历史方面都有一定的贡献。
(4)《本草纲目》先后流传到了日本、朝鲜、越南等地，并被翻译成多种文字。但是由于历史条件和技术水平的限制，《本草纲目》中的一小部分条目仍不够科学，如其中一些带有迷信作用的“药物”的药理作用是没有科学根据的。

爱因斯坦提议研制原子弹是为了拯救人类，若让德国先研制成功，那正义力量会受到毁灭性的打击，人类陷入可怕的灾难之中，研制原子弹已成为必然。当美军投放原子弹后，瞬间许多生命灰飞烟灭，这让他感到恐惧，担心核武器会被滥用，人类走向毁灭。和平什么时候能到来？爱因斯坦想依靠原子弹战胜法西斯国家，结束战争，但原子弹完成它的这个使命后，它本身又成为严重威胁人类安全的因素。由此延伸出科学的双重性问题——科学技术是一把双刃剑，它既可以是造福人类的力量，也可以是毁灭人类的力量。今天科学技术的威力不得不让我们关注科技的利用问题和科学技术的伦理道德问题。合理利用科技已成为人类社会发展的必要条件。 二、从爱因斯坦的科研成果看科技的双重性课件5张PPT。单元总结
(1)列宁主义
①列宁主义继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。
②揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能够在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。
(2)毛泽东思想
①毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。一、列宁、毛泽东和邓小平三位无产阶级革命领袖对科学社会主义理论是如何丰富与发展的②在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。
(3)邓小平理论
①把马克思主义基本原理同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展。
②是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着中国社会主义现代化事业不断前进。
一个真理，就是马克思列宁主义中国化，即将马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合。
两次历史性飞跃，第一次飞跃是在新民主主义革命时期，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，找到了中国的正确革命道路，形成了毛泽东思想；第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的第二代领导集体找到了中国自己的建设道路，形成了邓小平理论。
三次伟大转变，即从半殖民地半封建向新民主主义的转变；从新民主主义向社会主义的转变；从建设社会主义到建设有中国特色的社会主义的转变。二、中国共产党理论的成熟
第一，从思想路线上看，实事求是是马列主义毛泽东思想的灵魂，毛泽东将马列主义与中国革命的实践相结合探索出一条正确的革命道路；邓小平继承了实事求是的思想路线，使中国走上了中国特色的社会主义道路。
第二，从道路选择上，正如中国革命走农村包围城市的道路一样，邓小平的改革首先从农村开始，在农村取得巨大成功后，再进行城市经济体制改革，符合中国的国情。中国的改革最终取得成功必须依赖城市国有经济运行机制的根本转变。三、邓小平理论对毛泽东思想的继承与发展课件24张PPT。第2课　思想家柏拉图课程标准　　
简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
内容解读
1.了解柏拉图的主要生平事迹。
2.掌握并理解柏拉图的主要哲学观点、政治理念、政治实
践活动以及雅典学园的活动。
3.评价柏拉图对世界文化的深远影响。
大约在20多岁时，柏拉图跟随著名哲学家_________学习哲学。
(1)原因：苏格拉底之死，使柏拉图对雅典的_________感到失望，他离开雅典先后到埃及和意大利等地游历。
(2)影响：丰富的阅历为_______形成自己的思想体系奠定了知识基础。一、柏拉图的生平和他的理想国1．师从_________苏格拉底苏格拉底2．游历生涯民主政权柏拉图
柏拉图设计出一种理想的政治体制，他曾三次到_______，
企图把那里的统治者培养成_______，建立哲人统治的理想城邦，但都失败了。
柏拉图的思想深受苏格拉底的影响，其著作绝大多数是与苏格拉底的对话录；苏格拉底之死使柏拉图改变了对雅典民主政治的态度，开始寻找自己心目中的理想国。

3．政治实践叙拉古哲学家
公元前387年，柏拉图在雅典建立了_________学园；学园不仅研究政治，传授进行政治活动的本领，还非常重视
_________知识。
由于柏拉图重视自然科学，所以他的学生中，有许多人后来成为优秀的科学家。阿卡德米学园在柏拉图去世后相当长的时期内依然是________地区的著名学校。二、雅典学园1．创立和特点2．重要地位阿卡德米自然科学地中海
(1)理念论：在哲学上，柏拉图提出了唯心主义的理念
论，认为_____是世界的本质，现实世界只是_________的反映。
(2)_______：在《理想国》一书中，柏拉图把其理想国的居民分为统治者、_____和_____三部分。要实现理想国，必须由真正懂_____的人做国王；在《法律篇》一书所设计的理想国中，强调_____，即法律应该成为所有人的行为准则，包括统治者在内。
1．主要思想主张三、影响深远的思想家理念理念世界理想国军人平民哲学法治
柏拉图的《理想国》和《_______》两部著作在西方政治思想史上占有重要地位；柏拉图的理想国是最早的______思想的体现，其中的一些主张被后世_____________思想
家广泛接受，具有深远的历史影响；柏拉图的著作大多被保留下来，成为学术经典。
柏拉图的理想国家，并非纯粹的空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的。在一些方面，以斯巴达的社会制度和生活方式作为原型。
2．历史影响和评价法律篇乌托邦空想社会主义
除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事情结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。
——柏拉图
据材料，柏拉图认为哲学和政治之间是一种什么关系？
答案　统治者要把哲学和政治结合起来，才能保证国家和人类的安宁。
拓展1正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。
——柏拉图
“正义”的基本含义是什么？“三种人”分别指的是哪三种人？
答案　社会和谐。统治者、军人和平民。
拓展2晚年的柏拉图开始承认法律在城邦政治生活中的作用。他指出，如果一个城邦没有好的办法让统治者变为一个哲学家，或者让哲学家成为国王，则法治仍旧比人治好，实行法治的国家虽不能称为最好的政制，却可以称为“第二等好”的政制。晚年柏拉图的国家理想发生了什么变化？
答案　开始接受法治国家的观念。
拓展3 从柏拉图的思想主张角度分析
提示　(1)哲学思想—理念论
唯心主义的理念论。他认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映。
(2)政治思想
①理想国。在理想国中，居民分成三部分：统治者、军人柏拉图的主要思想【角度1】?和平民。他们各有不同的职责。如果他们各自恪尽职守，国家就达到了正义与幸福，否则国家就变得不义并趋向毁灭。要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王。
②《法律篇》：柏拉图的晚年作品，强调法治，即法律应该成为所有人的行为准则，包括统治者在内。
从柏拉图思想的历史影响角度分析
提示　(1)哲学思想：唯心主义理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念世界的反映；推动了唯心主义哲学的发展，在人类哲学史上占有重要地位。
(2)政治理想：对现实政治不满，设计理想国；被后世空想社会主义思想家广泛接受，产生深远影响。
(3)强调法治，法律应该成为所有人的行为准则；有利于后代法制国家的建立。
(4)注重教育，创立雅典学园，成为思想的“集散地”；有利于后世教育事业的发展和人才的培养。
【角度2】?阅读下列材料：
材料一　正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。
——柏拉图
材料二　除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事情结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学或只研究哲学而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。
——柏拉图
1．请回答：
(1)综合所学知识，借助材料概括柏拉图的政治观点。
(2)这种思想后来有什么变化？
答案　(1)三种人各自恪尽职守，国家就达到了正义和幸福，否则就变得不义并趋向毁灭。要实现理想国，必须由真正懂得哲学的人做国王。
(2)变化：强调法律在政治生活中的重要作用。
从二者的相同之处角度分析
提示　(1)时代背景：两者都处于动乱时代，都面临同样的社会问题，两者从各自的角度出发，提出了“仁学”和“理想国”。这两种理论是他们政治思想的基础核心。
(2)根本目的：两者都是为了维护阶级的利益，都为当时统治者提供治国理论。孔子的“仁学”思想被以后历代的统治者所借鉴，具有实践意义；柏拉图的“理想国”则是完善、抽象的理想政体，缺乏实践性。
【角度1】?孔子与柏拉图思想的认识比较(3)思想本质：孔子希望建立一个以“仁”为核心，以“礼”为根本目标的集权国家，心中的统治者的首要任务是加强自身修养，用自身的道德去感化人民。其本质是以德治国；柏拉图希望建立“哲学王”统治的正义国家，他所说的统治者应该有治国知识，本质是知识治国。二人都重视统治者的文治，共同本质是“人治”。
(4)历史影响：两者的政治理想都未实现，但对今后的世界都产生了深远的影响，成为东西方的先哲。
从二者的不同之处角度分析
提示　(1)社会背景：前者处于奴隶社会的衰落时代；后者生活在奴隶社会的发展时期。
思想内容：孔子创立的儒家思想以“仁”和“礼”“中庸”为核心内容；后者则是理念论和理想国。
(2)治国主张：前者主张“贤人”治国；后者主张“哲学王”治国。
(3)政治理想：前者要建立一个统一开明的贵族统治的国家；后者则带有狭隘的城邦主义，只立足于雅典城邦而不是整个希腊的统一。
【角度2】?和谐社会，是古人的向往，也是今人的追求。古今中外的许多先哲都视“和”为重要的价值理念。
(1)简述孔子和柏拉图在建立“和谐有序”社会方面的各自主张。
(2)简要评价这些主张。
解析　第(1)问主要着眼于孔子与“和谐”社会相符的主张“仁”“礼”；柏拉图则重视人的能力，强调法治的重要性；第(2)问应从这些主张的积极影响的方面分析。2．答案　(1)孔子：提倡用“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础，主张“克己复礼”，匡正社会秩序；以“仁”来处理人际关系，提倡仁爱和忍让；提倡“中庸”，保持不同力量之间的和谐。柏拉图：主张社会要有明确分工；不同的人要各守其职，各安其位；强调法治。
(2)评价：他们都看到了社会的弊端；他们的主张有利于缓和社会矛盾；他们的主张对后世都产生了重要影响。(言之成理即可)
答案提示　(1)柏拉图在这段话中对城邦社会成员进行了社会分工，而其分工恰是建立在城邦等级划分的基础之上。文中，柏拉图将城邦公民划分为三个等级，并认为这三个等级的成员被先天性地赋予了不同的使命：加入铜铁成分的从事农业与手工业，加入银质成分的成为军人，加入金质成分的成为统治者。柏拉图从经济和政治分工的意义上，对城邦居民和公民进行等级划分，目的是从理论上保证社会成员各自发挥才能，各尽其能，保证国家的秩序井井有条。
【阅读与思考】(P10)(2)这段话并非宣扬“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”的血统论，相反，柏拉图提出一旦“金父生银子，银父生金子”，就要及时地“优胜劣汰”，保证优秀人才进入统治阶层的贤人政体。所以，柏拉图划分等级的关键不是看人的血统，而是看其对理念真理掌握能力的大小。
答案提示　1.可结合教材有关内容从三个方面作答：是当时政治思想的“集散地”；重视自然科学知识；强调思想独立并影响深远。
2．柏拉图是古希腊伟大的思想家，对后世影响很大。本题可结合所学知识从以下几个方面展开论述：他的政治思想对于西方具有深远的影响；他的哲学思想在人类哲学史上占有重要地位；他的教育思想直到今天还被继承；他创办的雅典学园，被人们看做是世界上第一所综合性大学。
【自我测评】(P10)单击此处进入 课时跟踪训练课件23张PPT。第3课　百科全书式的学者亚里士多德课程标准
简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
内容解读
1.了解亚里士多德的生平经历。
2.掌握亚里士多德在学术思想创见方面的贡献。
3.认识亚里士多德的主要思想主张及其主张的思想价值、
影响和地位。
17岁时，亚里士多德到雅典求学，师从_______，并成为阿卡德米学园的精英。
亚里士多德应马其顿国王腓力二世的邀请做了其子亚历山大的老师；在亚历山大继承王位并征服希腊以后，亚里士多德在雅典创立了_______学园，他的教学风格别具一格，历史上称他及其弟子们为“_________”。
一、生平小传1．从御医之子到学园精英2．从王子之师到“逍遥学派”柏拉图吕克昂逍遥学派
亚里士多德在治学当中，注意吸收前人的研究成果，但绝不盲从，敢于_________。
亚里士多德还与当时著名的学者激烈争论。例如，他和伊索克拉底学派商榷，和斯伯西波斯辩难，和_________交锋，和主张苦行的哲学家论争。
亚里士多德肯定客观世界是真实的反映，而且是人类认识的来源。但是，他的唯物论并不彻底，常常动摇于唯物主义和唯心主义之间。
二、吾爱吾师，吾尤爱真理1．尊师而不盲从独立思考2．_____越辩越明智者学派真理
亚里士多德在进行研究时，首先广泛收集材料，然后把它们分门别类，放在不同论题下，随后进行分析、综合，得出有条理的论断；他首次将科学分为_____的科学、_____的科学和_____的科学三类。
亚里士多德提出了著名的“三段论”，把_______发展成为一门科学。 1．科学的研究方法三、百科全书式的大师2．逻辑学与“三段论”理论实践创造逻辑学
亚里士多德的《政治学》专门讨论政治问题和原理，提出了法治优于人治的思想；在伦理学方面，他提出了“_____”理论，鼓励人们在生活实践中以理性为准绳。
亚里士多德注重对材料的收集；善于对收集的材料进行分析、综合，结合自己的见解，得出有条理的论断；对科学进行分类研究。亚里士多德在科学研究方法上给我们提供了有益的借鉴！
3．《政治学》与伦理学中道
亚里士多德17岁时，就被送到当时著名的柏拉图学园，在那里他学习了20年。由于他勤奋刻苦，涉猎广泛，很受老师柏拉图看重，被誉为“学园的精英”。亚里士多德为什么被称为“学园的精英”？
答案　因为亚里士多德勤于思考，努力读书，在学业上显示出惊人的才华。
拓展1
柏拉图说：“要给亚里士多德戴上缰绳。”亚里士多德很尊敬他的老师，但是在很多问题上，他又有着自己独立的思考和见解。他曾说过这样一句话：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”在学园里，亚里士多德经常和柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。为什么柏拉图“要给亚里士多德戴上缰绳”？
答案　因为亚里士多德不盲从，敢于独立思考，在许多领域与柏拉图的思想不一致。
拓展2阅读下列材料：
材料一　不知自己过失是最大的病痛。
——亚里士多德
材料二　慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。
——亚里士多德
材料三　没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。
——亚里士多德
如何看待亚里士多德在世界文化史上的地位？拓展3答案　亚里士多德是古希腊文化的集大成者，是百科全书式的大师，被称为“学者中的大师”“所有真正思想家中的永恒巨人”，是影响西方世界的伟大哲学家和人类知识体系中多门学科的奠基人。
从学科体系角度分析
提示　建立了多个学科的学科体系。他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。
亚里士多德的主要思想及其对后世的影响【角度1】? 从理论建树角度分析
提示　提供了科学的方法论。以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和谐社会的润滑剂；政治学中的“法治”思想对后世影响深远。
【角度2】? 从精神遗产角度分析
提示　留下了宝贵的精神遗产。他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。
【角度3】?
材料　在阿卡德米学园里，亚里士多德经常跟他的老师柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话，但师徒对同一事物的看法却不尽相同。例如，柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一个物体都由形式和物质组成。柏拉图认为，研究物质世界只能获得不确定的“意见”，而不能获得知识；而亚里士多德则认为，物质世界值得研究，尽管认识中有错误，但也有真理成分，科学的任务就是鉴别什么是真正的知识。
1．阅读下面材料：请回答：
(1)据上述材料看，柏拉图与亚里士多德在讨论一个什么哲学问题？各持怎样的观点？
(2)你怎样看待亚里士多德对柏拉图的态度？
解析　第(1)问，结合材料信息，联系柏拉图和亚里士多德的基本观点概括问题。第(2)问从“吾爱吾师，吾尤爱真理”的角度回答。
答案　(1)物质与意识(精神)的关系。柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一个物体都由形式和物质组成。
(2)亚里士多德对柏拉图非常敬仰，但在科学上决不盲从，把真理看得高于一切。
从二者的哲学思想角度分析
提示　(1)亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成。
(2)柏拉图：理念论，认为理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。
(3)评论：柏拉图属唯心主义；亚里士多德的观点接近唯物主义但不彻底，常动摇于唯物主义和唯心主义之间。
【角度1】?亚里士多德对柏拉图思想的继承和突破 从二者的政治思想角度分析
提示　(1)柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治。
(2)亚里士多德：法治优于人治，由安分守己又听从理性的“中产阶级”执政最适合。
【角度2】?
材料一　有一次，柏拉图开玩笑说，他的学园由两部分组成：亚里士多德是学园的灵魂，其他学员是学园的身体。当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”
材料二　亚里士多德曾说：“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。”
2．阅读下列材料：请回答：
(1)结合上述信息，你怎样评价柏拉图与亚里士多德的师生关系？
(2)亚里士多德是怎样从理论上突破柏拉图的理念论的？
解析　此题考查分析归纳历史史实的能力。第(1)问从柏拉图和亚里士多德两方面看问题，以探究亚里士多德取得学术成就的多方面因素。第(2)问从具体内容上比较两者的不同。答案　(1)柏拉图看重亚里士多德，了解他的特点，给予保护和宽容，为亚里士多德学术的发展创造了有利条件。而亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的见解，又树立了敬仰老师，但不盲从老师，勇于坚持真理的科学敬师观的典范。
(2)亚里士多德认为，柏拉图理念论最大的弱点是不承认现实世界的真实性。理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。亚里士多德肯定客观世界是真实存在的，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。

答案提示　一种是完全的平等(“数量平等”)，即不分阶级、身份、财富，只按照公民身份人人享有平等的权利；另一种是有差别的平等(“比值平等”)，即根据身份高低、财富多少按比例分配权利。实际上，这种平等是在承认社会等级差别基础上的平等。【阅读与思考】(P13)
答案提示　(1)主要思想：亚里士多德的思想广泛而深邃，涉及哲学、政治学、逻辑学、伦理学、教育学、生物学、生理学等方面。如在哲学方面，他提出人的思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割；在政治学方面，他提出“法治优于人治”的思想；在逻辑学方面，他提出了著名的“三段论”理论；在伦理学方面，他提出了“中道”理论等。
(2)作为“学者中的大师”“所有真正思想家中的永恒巨人”，亚里士多德对世界思想文化贡献卓越。首先，在科学研究方面，他对古希腊人已知的各个学科的知识进行了整理，【自我测评】(P14)建立了多个学科的学科体系，并在逻辑学、政治学等众多学科中，写下了许多开创性著作，留下了丰富的科学遗产。其次，他以渊博的知识和深邃的思想为自然世界和人类世界的研究提供了科学的方法论，有利于构建新的自然和社会的秩序。如以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具，伦理学中的“中道”理论成为人类社会和谐的润滑剂，政治学中“法治”思想对后世影响深远。第三，亚里士多德的科学探求精神和对真理的追求精神也为人类留下了宝贵的精神遗产。“吾爱吾师，吾尤爱真理”这句名言，鲜明地表达了他对智慧和真理的热爱和追求，永远激励着后人积极进取，探求新知。

单击此处进入 课时跟踪训练课件31张PPT。第二单元 中国古代政治家第4课　“千古一帝”秦始皇
课程标准
简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。
内容解读
1.了解秦始皇统一全国的主要原因和过程。
2.了解秦始皇建立的中央集权制度的主要内容和影响。
3.准确评价秦始皇的功过是非。
(1)统一是春秋以来社会发展的必然趋势。
(2)_________使秦国国力大增，奠定了兼并六国的坚实基础。
(3)秦王_____的雄才伟略
①坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力。
②锐意进取，破格任用一批谋臣猛将。一、并吞六国，完成统一
1．秦统一六国的历史条件商鞅变法嬴政③善于发现_____，招募各国精英，礼待人才。
④用人不疑，勇于认错纠错。
统一大业的完成：先后灭掉韩、赵、魏、___、燕、___，公元前221年，完成统一六国大业。
影响：在中国历史上第一次建立起_________的大一统帝国；政治上结束分裂割据局面，国家走向统一；经济上有利于社会经济的恢复与发展；人民生活安定；民族交流融合。
战国后期，中国由分裂走向统一是历史发展的必然趋势。秦始皇之所以能够完成统一大业，从根本上说是因为其行动顺应了时代潮流的要求。
人才2．3．楚齐中央集权
政治方面：建立专制主义中央集权制度
(1)创立皇帝制度
①目的：维护_________的皇权。
②特点：皇权至上、皇帝独裁、皇位世袭。
③影响：确立了中国此后2 000多年的基本政治制度。
(2)中央确立__________制度：各机构间互不统属，互相牵制，决断权集中在皇帝手上。
(3)地方废分封推行_______：加强对地方的控制。
皇帝制度的特点：一是皇帝权力至高无上，权力高度集中；二是权力的运用具有独断性和随意性；三是皇位世袭，世代相传。
1．二、建立集权统一国家至高无上三公九卿郡县制(1)“使黔首自实田”：从法律上承认土地占有者对土地的所有权。
(2)鼓励“男乐其畴，妇修其业”：促进小农经济发展，保证国家财源和兵源。
(3)奖励移民垦荒。
(4)统一货币和_______：密切了各地区间的_________，促进了商品生产，也有利于国家统一。
(1)内容：北击匈奴，修筑_________；南征岭南，修灵渠；打通西南夷，开凿“五尺道”，设置行政机构。2．经济方面度量衡经济联系3．军事方面(开疆拓土)万里长城(2)作用：促进边疆地区的开发和与中原地区的交流；
___________国家的疆域初步奠定。
(1)内容：修筑_____、直道；统一车辆形制；拆除原六国所设路障、堡垒。
(2)作用：大大缩短信息传播时间，有利于传达政令、调遣_____，也促进了全国各地区、各民族之间的经济文化交流。
统一多民族4．交通方面驰道军队
(1)“_________”：有利于推行政令、发展经济和_____认
同，促进了文化教育的发展，对统一多民族国家的凝聚与巩固具有深远影响。
(2)焚书坑儒，统一思想：钳制了思想，摧残了文化。
秦始皇巩固统一的措施，在一定程度上为中华民族的形成在“共同地域”“共同经济生活”“共同文化”等方面奠定了基础。
(1)勤于政务，富于_________，是具有高度行政能力的政治家。
5．思想文化方面书同文字文化1．始皇帝的勤政三、始皇帝的勤政与暴行实干精神(2)高瞻远瞩、_________，为实现理想而表现出异乎寻常的坚忍和执著。
始皇帝的暴行：焚书坑儒；急建长城；大兴土木；刑罚严酷；赋税沉重。
秦朝的灭亡：公元前210年，秦始皇病死；公元前207年秦亡。
　评价历史人物要具体分析历史人物所处的时代，把握主观目的和客观效果、两点论和重点论的关系，同时要注意史论结合。雄才大略2．3．
2002年6月，在湖南湘西里耶镇出土的秦朝官方文书档案中发现有大量的秦代官方邮书，有的邮书上还有“快行”的字样，表明秦朝政府那时已经有了一整套邮书的寄发、运行、签收制度。结合所学知识，说明秦朝建立这样一套完备的邮政制度的必要性。
答案　随着秦朝建立起统一的多民族国家，确立封建专制主义中央集权制度，迫切需要在全国范围内建立起快速、高效、安全的信息传递系统，以保证中央政令的畅通。
拓展1
李贽是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”
(1)秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的？
(2)李贽认为秦始皇“未可轻议”，反映了秦始皇这个历史人物的什么特点？
答案　(1)秦始皇结束长期以来的诸侯割据，实现了国家的统一，废除了旧制度，建立起了一整套君主专制中央集权制度，对后世影响深远。
(2)秦始皇有功有过，既是对中国历史做出过巨大贡献，产生过巨大影响的封建帝王；也是中国历史上有名的统治残暴的皇帝。
拓展2
请思考：传说中的秦始皇陵地宫上的文字应为什么字体？这种字体有什么特点？
答案　小篆；秦始皇统一全国后，实行“书同文字”的措施，以整齐划一、布局紧凑、笔画匀称的小篆通行全国。
拓展3
柳宗元说：“……秦之失，失之于政，不在于制。”谈谈你对这一观点的理解。
答案　秦朝极力加强中央集权制度，在当时对巩固统一有积极作用，对我国历史影响深远。但由于实行暴政，导致农民起义将其推翻。拓展4 从对秦朝的影响角度分析
提示　(1)有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，都起了重要作用。
(2)有利于封建经济的发展。
(3)建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，容易形成暴政，造成人民处境的恶化。
认识秦始皇创建的中央集权制度的影响【角度1】? 从对后世的影响角度分析
提示　秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
【角度2】?在全国范围内废分封、行郡县，建立中央集权制度是从秦朝开始的，并延续了两千多年，但秦朝却“二世而亡”。关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，古人就有不同的看法。
阅读下列材料：
材料一　夏、商、周、汉封建(分封)而延，秦郡邑而促(短促)。
材料二　秦有天下……不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……咎在人怨，非郡邑之制失也。
——柳宗元《封建论》
1．材料三　郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？……郡县之法，已在秦先。秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。
——王夫之《读通鉴论》
请回答：
(1)关于秦朝灭亡的原因和郡县的功过，材料一、二、三各是怎样评述的？
(2)你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系？结合材料应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关系。
解析　第(1)问考查从材料中提取有效信息的能力。第(2)问考查透过现象分析事物本质的能力，不能认为秦朝由于实施郡县制而灭亡，要全面正确地分析王朝兴衰的原因，找出规律。
答案　(1)材料一认为，秦朝灭亡是由于采用了郡县制；材料二认为，秦亡是由于秦朝的暴政激起人民反抗，而不是郡县制的过失(说明：写出暴政具体表现亦可)；材料三认为，郡县制的推行是历史的必然趋势。
(2)没有关系。制度创新能促进社会进步，但王朝的衰亡是由多方面因素决定的；采用何种制度必须符合当时的社会实际(说明：意思相近即可)。
从积极方面角度分析
提示　他是杰出的政治家，建立了第一个统一的中央集权的封建国家，为中华民族的发展奠定了坚实的基础。
(1)秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。
(2)他建立了君主专制中央集权制度，奠定了此后2000多年统一国家的基本政治制度，对巩固统一，促进社会发展，起了极其重要的作用。【角度1】?评价秦始皇(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。
(4)建设交通网道，大力开拓疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
(5)他高瞻远瞩、雄才伟略，为缔造和巩固大一统帝国，倾注了全部热情和毕生精力。
从消极方面角度分析
提示　他是统治残暴的封建皇帝。
(1)他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活。
(2)他还制定残酷的刑罚，使人民生活在水深火热之中。
(3)他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
【角度2】? 从综合考察角度分析
提示　秦始皇统一中国，结束了诸侯分裂割据的政治局面，建立了大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元，这是秦始皇的重大历史贡献。虽然他推行暴政，导致秦短命而亡，但其功大于过。
【角度3】?
秦始皇作为历史上统一中国的第一人，他的千秋功过历代都有评说。当朝有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”晋朝有人指责他“无道”“视杀人如狗彘”。唐代李白的诗：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。”
2．阅读下列材料：
秦始皇
请回答：
(1)从秦朝人对秦始皇的称赞中，你能得出哪些主要信息？
(2)你怎样看待晋朝人和唐代李白对秦始皇的评价？
(3)我们今天应该怎样评价秦始皇？
解析　第(1)问既要从秦人对秦始皇的评价中得出表面的信息，又要对其评价进行客观分析，并结合中央集权政治制度得出深层次的历史信息。第(2)问的解题切入点是比较分析两人评价的观点。第(3)问要坚持一个重要原则，即用辩证唯物主义的观点去衡量、评价。
答案　(1)表面信息：秦始皇统一了中国，推行了郡县制，颁布了统一的秦律，为中国历史发展作出了突出的贡献。深层信息：在专制主义中央集权制度下，皇帝具有绝对的最高权威，人们只能对其歌功颂德，而不能对他的过失进行丝毫的评价。
(2)他们的评价都有偏颇之处。前者主要看到了秦始皇的暴政，后者则主要强调秦始皇的功绩。(如答出其他内容，只要言之有理也可)
(3)评价秦始皇，应该坚持一分为二的观点。一方面，他建立了中国历史上第一个统一的封建国家，创立了封建专制中央集权制度，并为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。另一方面，他推行暴政，导致了阶级矛盾的迅速激化，加速了秦朝的灭亡。总之，秦始皇有功有过，但功大于过。(回答本问，鼓励创新意识的发挥，答案只要言之有理即可。)
答案提示　春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广使生产力水平大大提高，为人们通过开垦获取新的生产资料提供了可能。随着私田的不断增加，生产资料的占有情况和劳动成果的分配情况都发生了新的变化，冲击着原有的井田制度。私田主人出于增加自己土地收入的动机，改变剥削方式，让劳动者交出大部分产品，保留部分产品，以调动劳动者的积极性，客观上起了改变双方身份的作用。这时，劳动者逐渐转变为地主土地私有制下的农民，而私田【课中思考题】(P18)主人逐渐转化为地主，劳动者交出的产品就是地租，这种剥削方式就是地主土地所有制的剥削方式。“使黔首自实田”就是这一土地所有制性质的改革。这一政策顺应了历史发展的潮流，促进了生产力的发展。“汉承秦制”后，出现了小农经济发展的黄金时期。
答案提示　如何评价历史人物秦始皇是本课对学生的能力培养要求，设置本题的目的就是考查学生对评价历史人物的理论和方法的掌握程度。教师要指导学生了解评价历史人物时要具体分析历史人物所处的时代，把握主观目的和客观效果，两点论和重点论的关系等，掌握史论结合的方法。
建议将本题分析为以下问题：1.上述四则材料的共同主题是什么？从观点的角度看大致可以分为几类？提示：主题：如何评价秦始皇。大致分类：全面否定；全面肯定；认为应该具体分析。2.你赞同哪一种观点？结合所学的知识，说出你的根据。提示：本题是开放型习题，学生言之成理即可。
?
【解析与探究】(P21)【自我测评】(P22)
答案提示　1.(1)统一的原因及过程可参见教材。统一的史实主要包括：统一六国、北击匈奴、南征百越、打通西南夷。(2)时代的发展趋势造就了英雄人物，英雄人物的作用也更受历史条件的限制，英雄人物顺应历史发展的趋势就会推动历史的发展，春秋战国时期的历史造就了秦始皇这个历史人物，秦始皇的措施客观上顺应了历史发展的趋势。2．(1)措施：政治上：创立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制，建设交通网络；经济上：承认土地私有，奖励移民垦荒，鼓励耕织，统一货币、度量衡；军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，打通西南夷；文化上：统一文字，焚书坑儒，统一思想。
(2)原因：秦始皇统一六国，第一次建立起中央集权的大帝国，并在政治、经济、军事、文化等方面采取措施巩固了统一，所以说他是统一多民族国家的奠基人。

单击此处进入 课时跟踪训练课件23张PPT。第5课　唐太宗与“贞观之治”课程标准
列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。
内容解读
1.唐太宗的政治建树。
2.“贞观之治”局面出现的原因与表现。
3.正确评价唐太宗在中国历史中的作用。
在反隋和统一战争中，_______南征北讨，屡立功勋。为此，唐高祖加号“_________”，任尚书令。
626年，李世民发动“玄武门之变”，袭杀太子李建成和其弟李元吉，并逼迫李渊退位，李世民登基称帝，次年改年号为_____。
1．“天策上将”2．玄武门之变李世民天策上将贞观一、“天策上将”夺位登基 “玄武门之变”是一场争权夺利的宫廷政变，是中国封建社会里的一种政治现象。对于此类事件的评价，既不能简单地以成败论英雄，也不能以道德评判代替客观的历史评价。
唐太宗认真吸取隋朝兴亡的经验教训，确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策，努力调整_________、社会关系和统治集团内部的关系。
二、贞观之治1．原因生产关系
(1)完善中央官制：贞观年间发展和完善了隋朝实行的
____________。
(2)重视法制建设：修订颁行《_____》，删繁就简，化重为轻，对处死刑极为慎重。
(3)发展选官制度：进一步发展隋代的_______，扩大贡士人选，重视进士科，扩大了统治基础。
(4)完善经济制度：在经济政策上延续唐初实行的_______和租庸调法。
2．具体措施三省六部制唐律科举制均田制 唐太宗曾说：“水能载舟，亦能覆舟。”这表明唐太宗意识到了人民群众的巨大力量，他说这番话的意图是注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。
(1)知人善任：唐太宗以宽广的胸襟和独到的目光，广招人才，这对于制定和贯彻_________、扩大统治基础、稳定政局起到了重要作用。
(2)兼听纳谏：唐太宗广开言路，鼓励臣下直言，并能从谏如流，形成了较为开明的政治气氛。
1．开明的为政作风三、开明的君主与开放的时代贞观新政(3)转向“_____”：唐太宗马上得天下后，不失时机地向发展_____、加强制度建设的“文治”转化。
(4)博大开放：唐太宗允许少数民族和外国人参加科举考试，担任重要文武官职；批准_________入藏和亲；为西行取经归来的玄奘撰写《大唐三藏圣教序》。
唐太宗开明的民族政策，表现了其开放的胸襟，赢得了少数民族的敬重，同时也为贞观之治提供了稳定的周边环境。
文治经济文成公主
唐太宗的开明政治和贞观年间的一系列制度创新，造就出_________、博大开放、昂扬进取的时代风貌。
到贞观后期，太宗欲望有所膨胀，_____指出唐太宗与贞观之初相比，求治之心锐减而骄逸之心渐萌。2．开放的时代3．晚年的奢纵兼容并蓄魏征
《旧唐书》载：(贞观)十一年(马)周又上疏曰：“今百姓承丧乱之后，经于隋时才十分之一，而供官徭役，道路相继，兄去弟还，首尾不绝，远者往来五六千里，春秋冬夏，略无休息。”材料体现了什么现象？如何评价？
答案　唐太宗时期苦役百姓。唐太宗的统治是建立在剥削和奴役农民的基础之上的，在封建社会中，即使“贞观之治”这样的“太平盛世”，人民的徭役负担也是不轻的。
拓展1欧阳修说：王者用人非难，尽其才为之难。观太宗之责任也，谋斯从，言斯听，才斯奋……欧阳修认为唐太宗是怎样用人的？有何直接作用？
答案　唐太宗不仅知人善任，而且能对贤才们的优谋、嘉言言听计从。作用：充分调动了大臣“尽其才”的积极性。
贞观四年，有司上言：“林邑国蛮，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“兵者，凶器，不得已而用之……自古以来穷兵黩武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡……朕今见此，岂得辄即发兵？”
——《贞观政要》
拓展2拓展3材料中唐太宗的基本观点和依据是什么？你从中得到什么启示？
答案　基本观点：不以武力迫使少数民族顺从。依据：前秦的败亡。启示：应以民族平等的原则促进民族团结。
朕之小女，长自闺中，言适远嫁，岂不钟念？但朕为人父母，志恤黎元，始允诚祈，更敦和好……降(嫁)彼吐蕃赞普，即于今月廿七日，朕亲自送于郊。
——《大唐诏令集》
材料中表明唐朝统治者采取了怎样的民族政策？其基本出发点是什么？
答案　采取了和亲政策。出发点在于实现同吐蕃和好。拓展4 从贞观之治的成因角度分析
提示　(1)主观上
①吸取了隋亡的教训。隋王朝由于统治残暴，短期而亡迫使唐朝统治者调整统治政策，施德于民。
②唐太宗的个人作用：从谏如流，选贤任能，励精图治并进行制度创新，表现在：发展和完善了隋朝实行的三省六贞观之治【角度1】?部制；重视法制建设，颁布《唐律》，慎用刑罚；进一步发展隋代的科举制，使庶族地主获得晋升的机会，扩大了统治基础；延续唐初实行的均田制和租庸调法，使唐初的社会经济逐步复苏；广招贤才，知人善任，善于纳谏。
(2)客观上：隋朝经济的繁荣为唐打下良好基础；广大劳动人民的辛勤劳动。

从贞观之治的表现角度分析
提示　社会安定、经济发展、文化繁荣、对外交往频繁，生活丰富多彩。
【角度2】?唐太宗是中国封建社会杰出的政治家，“贞观之治”是历史上著名的“治世”。概述“贞观”时期的社会经济政治状况及唐太宗采取的发展生产、稳定社会、治理国家的重要措施，并指出其政治上能够取得成功的最重要的主观原因。
解析　本题属于传统问题形式的人物评价题，考查学生再认、再现、归纳和概括重要的历史知识以及运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。本题在设问上包含两个中心词：唐太宗和贞观之治，但其内容要求是一致的，答题时注意从贞观之治的表现到原因逐层作答。答题时在表述上要兼顾这两个中心词。答题要条理，要点要尽量全面。
1．答案　(1)经济政治状况：贞观年间，社会安定，政治清明，经济得到恢复和发展，国力逐步强盛。
(2)措施：沿用均田制，实行租庸调制，有利于发展农业生产，安定百姓生活。采用三省六部制，进一步完善了专制主义中央集权制度，加强了中央集权统治。完善科举制度，否定了士族制度，吸收有才能的人参加到统治集团中来，推动了教育事业的发展，改善和加强了封建统治。任用贤臣，善于纳谏，有利于笼络大批有才能之士，并从兼听纳谏中获得政治上的好处，开创了“贞观之治”的局面。
(3)主观原因：唐太宗是中国封建社会杰出的政治家，他之所以能够取得成功最重要的主观原因是任用贤臣，兼听纳谏。
从总体评价角度分析
提示　唐太宗是我国古代历史上非常杰出的政治家，对推动中国封建社会的发展作出了重大贡献。【角度1】?唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用 从盛世局面、民族政策、对外政策、用人方面角度分析
提示　(1)唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。【角度2】?(2)唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。
(3)唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展、产生了很大的影响。
(4)唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。
材料一　(唐太宗说)“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。
——《贞观政要》
材料二　是岁(贞观4年)断死刑二十九人，几致刑措(民不犯法，刑无作用)，东至于海，南至于岭(岭南)，皆外户不闭……——《旧唐书·卷三太宗本纪》
(唐太宗说)自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷198
2．阅读下列材料：请回答：
(1)概括材料一中唐太宗的治国思想，指出这一思想和孔子思想的联系。
(2)据材料一、二，归纳唐太宗的主要政绩。
解析　本题考查学生材料分析与处理能力。材料一表现了唐太宗的存百姓思想；材料二从社会政治状况、民族关系的角度说明了唐太宗的功绩。
答案　(1)治国思想：存百姓(以人为本，或以民为本)。
联系：是对孔子为政以德的政治主张(或仁的思想)的继承和发展。
(2)政绩：政治清明；社会稳定；经济恢复和发展；民族关系相对和谐(或民族联系和团结加强)。

答案提示　促进了社会政治、经济和文化发展，为唐朝进入鼎盛时期奠定了基础，并影响了后世政治、经济制度的发展；巩固了统一的多民族国家，促进了民族融合；强化了中华文化圈，使中华民族对周边国家，乃至全世界都产生了重要的影响。
【课中思考题】(P24)
答案提示　有道理。唐朝前期，政治开明，国力强盛，威震四海，四夷来服，造就了兼容并蓄、博大开放、昂扬进取、豪迈宏放的时代风貌。昭陵上这种大胆写实的作品风格，体现了唐朝时期开放、自信的时代风尚。
答案提示 首先要理解材料本身所给的观点：大唐盛世的出现取决于当时的形势，而不是个人的作用，唐太宗只是中等人才，作用有限。此观点基本上是对的，但也有偏颇之处，主要是对唐太宗的个人作用肯定不够。应从“时会”(即时势造英雄)和“人力”(即个人对历史发展进程的影响)两个方面分析。
【阅读与思考】(P26)【自我测评】(P26)“时会”方面：隋朝时期的经济发展、选官制度、民族融合、文化进步为唐朝的繁荣奠定了基础。同时，庞大的隋帝国在农民起义等合力反抗下顷刻分崩离析的教训，使唐朝统治者被迫采取让步政策。此外，统治者急需稳定统治秩序，所以被迫采取了休养生息、轻徭薄赋的政策。
“人力”方面：唐太宗重用人才、不拘一格选拔人才；发展科举制，扩大了统治基础；从谏如流、广开言路；监督考察百官，注重提高工作效率；依法惩治官员腐败。
单击此处进入 课时跟踪训练课件20张PPT。第6课　康熙皇帝与多民族国家的巩固课程标准
评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
内容解读
1.了解康熙帝上台后面临的主要形势。
2.理解康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施。
3.评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
康熙8岁登基，14岁_____，在位___年，是中国历史上统治时间最长的皇帝。
康熙即位时，正是世界格局发生巨变的时期，________、
_________、_________是摆在年轻皇帝面前的巨大问题。
康熙亲政后，仍好学不倦，设讲官讲解_________、____
_________；同时对西方的_________怀有浓厚的兴趣。
一、少年天子1．2．3．亲政61国家安定民族团结抵御外侮儒家经典君主为政之道自然科学
(1)起因：清初，“三藩”的割据势力威胁_________，康熙帝亲政后开始准备撤藩，1673年，“三藩”举兵反叛。
(2)策略：在平定“三藩之乱”的战争中，康熙帝沉着稳定，在战略战术方面，做到及时掌握军情，采取________的策
略。
(3)结果：历时八年取得了平定“三藩之乱”的胜利。
平定三藩叛乱，消除了大一统国家潜伏的割据、分裂的隐患，加强了国家统一，巩固了中央集权，也有助于消除积弊，促进经济发展，安定民生。
二、平定“三藩”与收复台湾1．平定“三藩之乱”国家统一剿抚并行
(1)郑氏政权割据台湾：康熙帝亲政后，郑氏政权继续以台湾为根据地，_________，使清廷在东南沿海地区的政局很不稳定。
(2)武力收复台湾：在招抚失败后，康熙帝于1683年用武力收复了台湾。
(3)管辖和开发台湾：收复台湾不久，康熙帝就在台湾设一府三县，隶属_______。同时，施行了“展界开海”和_____
____，促进了东南沿海地区贸易的发展以及大陆与台湾的联系。从此，台湾正式隶属于清朝_________的行政管辖之下。2．收复台湾坚持抗清福建省政策中央政权轻税
(1)原因：17世纪中叶，沙俄开始侵扰___________，对中国的东北边境构成了极大的威胁。
(2)经过：康熙帝于1685～1686年组织了两次收复_______
_____，沉重地打击了俄国军队。
(3)结果：1689年，中俄《____________》签订，从法律上确定了中俄东段边界，这是中国和西方国家签订的第一个_____条约。
　
三、抗击沙俄与中国版图的奠定1．抗击沙俄的侵略黑龙江流域雅克萨之战尼布楚条约平等
康熙帝开疆拓土，_________，打败沙俄侵略军，基本上奠定了中国的版图。
康熙帝缔造巩固了和空前统一的多民族国家，他的子孙雍正、乾隆继承他的基业，共同创造了中国历史上长达150年的“康乾盛世”。
中国的反击战具有正义性，天时、人和为中方所占有，还得到了军民特别是边疆地区各族人民的热烈拥护和积极支持。另外，康熙帝在总结经验的基础上做了较充分的准备。中国取得战争的胜利。2．中国版图的奠定统一台湾过去，一个王朝的建立，多半是通过一两次决定性的大战争而解决问题的，清朝则不是这样。清朝是在入关以后，经过了短时期的大规模战争，长时期的小规模战争，将近20年才逐渐完成了全国的统一。清初的军事时期较长，而军事行动又反映了民族矛盾。比如：满清剃发易服，就是用暴力手段剥夺汉族男子穿民族服装的权利。
——《清代前期的政治和经济》
依据材料和所学知识概括康熙时期面临哪些方面的矛盾？
答案　满洲贵族与汉族人民和其他少数民族贵族的矛盾；中央政府与地方分裂势力的矛盾；中华民族与欧洲殖民主义的矛盾。
拓展1
兹地方初定，蠲(免除)三年徭税差役。……分兵驻守……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。
——(清)施琅《靖海纪事》
据材料和所学知识，概述康熙帝收复台湾后的治理措施及其作用。
答案　措施：设置地方行政机构；驻军；免除税役。作用：人口、耕地增加；贸易繁荣；社会安定。
拓展2削平三藩，巩固统一；统一台湾，开府设县；抵御外侵，缔结条约；重农治河，兴修水利；亲征朔漠，善治蒙古；移天缩地，兴修园林；兴文重教，编撰典籍；吸纳西学，学习科技。
——阎崇年评康熙的功绩
根据材料，列举康熙帝在维护国家主权和巩固统一的多民族国家方面所作的突出贡献。
答案　贡献：平定三藩之乱，维护西南稳定；三征噶尔丹，控制西北；加强对西藏的管理；进军台湾，设置台湾府；抗击沙俄，签订《尼布楚条约》，维护国家主权。(任答两点即可)。拓展3 从康熙帝即位时面临的形势角度分析
提示　中央与地方分裂割据势力的矛盾尖锐；汉族与满洲贵族的矛盾尚未平息；中国与外国侵略者的矛盾日益激化。因此，国家安定、民族团结、反击外国侵略是摆在康熙帝面前的重大任务。
【角度1】?康熙帝巩固统一多民族国家 从康熙帝采取的措施角度分析
提示　消灭割据势力，主要表现为平定三藩之乱、收复台湾；反击沙俄侵略，捍卫国家主权；崇尚儒学，延揽汉族文士，缓和满汉民族矛盾；举行多伦会盟，加强与内外蒙古的关系，促进民族团结。
【角度2】? 从巩固统一措施的特点角度分析
提示　将维护内部统一与反抗外来侵略结合起来。这反映了中西关系进入新的时期，中国面临着农业文明与工业文明的冲突、封建文明与资本主义文明之间的较量。
【角度3】? 从康熙帝对内巩固统一的意义角度分析
提示　通过康熙帝的努力，中国统一的多民族国家逐步走向空前的巩固和发展，基本上奠定了近现代中国的版图。国家统一，既是中国历史发展的必然，也反映了各族人民渴望社会安定的愿望，同时也说明康熙帝的实践顺应了历史发展潮流。
【角度4】?阅读下列材料：
材料一　康熙二十一年(1682年)九月，郑氏集团派人到福建(同清廷议和)，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝郑氏要求。
——《台湾外纪》
材料二　罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据，距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边徼之民，不获宁息。朕亲政之后，即留意于此，细访其土地形胜、道路远近及人物性情，以故酌定天时地利，馈运道路，进剿机宜，不徇众见，决意命将出师，深入挞伐。
——《清圣祖实录》
请回答：
(1)康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？
(2)为此，康熙帝采取了哪些措施？采取这些措施的意义何在？
(3)材料中的“朕”出师“挞伐”的结果如何？据材料分析出现这种结果的原因。
(4)材料一、二所反映历史事件的共同作用是什么？
解析　第(1)问，应从台湾问题是内政着手分析。第(2)问的“措施”要从收复和管理两个角度进行说明，“意义”应从台湾、台湾与大陆、中国等角度进行回答。第(3)问的“原因”一问时，应切实把握住“据材料”这一要求。第(4)问，要先弄清“材料一、二所反映历史事件”分别是收复台湾和对俄自卫反击战。
答案　(1)台湾是中国的领土，台湾问题是内政问题。
(2)措施：派兵收复台湾，设立台湾府。
意义：加强了台湾与祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国海防。
(3)结果：打败了沙俄侵略军。原因：皇帝重视；准备充分。
(4)捍卫了国家主权与领土完整。

答案提示　(1)从小开始，康熙帝在满洲侍卫默尔根的教授下，刻苦学习骑马和射箭。可贵的是，默尔根并不因为康熙帝是皇帝就不敢严格要求，在康熙帝姿势、方法等方面稍有不当时，必定直言教正，从不马虎。正是在默尔根的严格教授下，康熙帝的狩猎技艺十分精湛。虽然清朝皇帝大多是狩猎能手，但却没有一人能比得上康熙皇帝。
(2)对默尔根如此高的评价反映了康熙帝虚心接受批评、勇于承认错误的品质和严于律己、勇于自律的精神，这些都为康熙帝后来的大有作为奠定了良好的基础。
【课中思考题】(P27)【阅读与思考】(P30)
答案提示　康熙帝对西方科学的喜好更多是出于其个人兴趣和政治目的，而不是为了促进科学发展和推广科学，当时西方科学并未被中国人广泛接受，只是在宫廷流传。康熙帝对西方科技的学习仅局限在小范围内，没有推而广之，更没有将其转化为生产力并推动整个社会的发展。与康熙帝相比较，彼得大帝对西方科技的学习更彻底，如建立彼得堡科学院以培养本国的科技人才，全面推动俄国科学事业的发展等。
答案提示　康熙帝始终坚持国家统一的原则不变，平定一系列的内忧与外患，体现了他卓越的治国之才。他在平定“三藩之乱”的过程中，遇事沉着稳定、毫不慌乱，稳定了军心、民心、臣心，并及时掌握军情，调整方针，运用剿抚并行的策略取得胜利。在收复台湾的斗争中，康熙帝知人善任，任用降将施琅，表现了超人的胆略和见识。在抗击沙俄的斗争中，康熙帝亲赴塞外，巡视东北，实地考察获取第一手资料，并总结吸取抗击沙俄的经验教训，进行认真准备。
【自我测评】(P30)单击此处进入 课时跟踪训练课件31张PPT。第三单元 资产阶级政治家第7课　克伦威尔与英国革命课程标准
讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，分析其功过。
内容解读
1.了解克伦威尔的生平。
2.了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的重大军事、
政治活动。
3.正确评价克伦威尔。
1628年，克伦威尔出席了议会，参与维护__________和新贵族阶层利益的斗争，与_________王朝对抗。
(1)1641年，“_________”在伦敦召开，克伦威尔在议会中影响凸显。
(2)克伦威尔参与了《大抗议书》的起草工作，该纲领抨击查理一世暴政，要求废除_________，保障工商业自由。
一、初露锋芒1．初期的议会活动2．制定《大抗议书》资产阶级斯图亚特长期议会封建特权 “长期议会”召开后，议会成为反对英国王权的领导中心，它的召开，标志着英国资产阶级革命的开始。
(1)内战的爆发：1642年8月，查理一世组织王军，向
_______发起进攻，内战爆发。
(2)组建骑兵队：1643年，克伦威尔募集了一支主要由
_______和城市平民组成的骑兵。
(3)马斯顿荒原战役：1644年，克伦威尔率领骑兵在_____
_______上大败王军，这是英国内战的一个转折点。克伦二、铁骑军统帅1．摧毁王党军议会军自耕农马斯顿荒原威尔从此赢得了“_____”的称号，他所率的军队也以“___
_____”闻名于全国。
(4)纳西比战役：1645年，克伦威尔率领以“铁骑军”为核心的“_________”在纳西比战役中摧垮了王军主力。
1649年，克伦威尔签署死刑令，处死查理一世，成立
_____________。
(1)目的：为了缓解国内矛盾和打击军队中下层军官中的反对力量。
铁人铁骑军新模范军2．建立共和国英吉利共和国3．远征爱尔兰(2)经过：1649年8月，克伦威尔率军经过大屠杀后，占领爱尔兰。
(3)结果：满足了英国的殖民需要；削弱了军队中的民主力量，军队蜕变成克伦威尔建立_________的工具。
爱尔兰和苏格兰在历史上与英国联系密切，但并不是同一个国家。克伦威尔远征爱尔兰和苏格兰，最终将这两个地方并入了英国。
军事独裁
(1)建立原因：远征_______、镇压王党，使克伦威尔的威望达到了顶点，加上议会的软弱腐败，其权力欲开始膨胀。
(2)建立过程：1653年4月，克伦威尔发动政变，解散____。
12月16日，他正式宣布自己就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的
“_______”；1657年6月就任世袭护国主。
克伦威尔是英国历史上最具争议的人物之一；从清教徒乡绅到军事天才；从受穷苦士兵爱戴的统帅到爱尔兰战场上的杀人魔王；从封建君主专制的坚定反对者到无冕之王。
三、“护国主”与护国政体1．护国政体爱尔兰护国主议会2．评价克伦威尔 v “护国主”政治实质是克伦威尔的军事独裁，这与资产阶级革命反对专制、追求自由平等的目标背道而驰，但资产阶级在最初对封建势力的斗争中，为了维护革命的成果，支持了克伦威尔的独裁统治。
英国议会军司令曼彻斯特伯爵在内战爆发后说：“即使我们将国王击败99次，他还是国王，但如果国王击败我们一次，我们就得被绞死，子孙后代就得沦为奴隶。”试结合英国内战初期的形势，分析这种思想会给英国资产阶级革命带来什么影响。
答案　这种带有君权神授的思想，导致了内战初期议会军在战场上的退却和失误。
拓展1审判查理一世开始了。独立派内部出现犹豫和动摇，但克伦威尔顺应士兵和广大民众的要求，把国王当作暴君、叛徒、杀人犯和国家公敌。他在审判国王的特别法庭上，竭力向摇摆不定的法官们阐明处死国王的理由……最后他不顾法官们的暧昧态度，并排除来自法国、西班牙等国封建势力的干预，亲自起草对国王执行死刑的命令。
——米·阿·巴尔格《克伦威尔及其时代》
材料反映了克伦威尔的什么主张？结果如何？
答案　主张：坚决要求处死查理一世。
结果：处死查理一世(推翻君主专制)；建立资产阶级共和国。
拓展2
1649年1月，查理一世在白厅(Whitehall)被斩决，当“君权神授”的国王头颅被砍掉的这一刻(见右图)，英国等于通过克伦威尔向全世界拓展3宣告：国家的最高权力应属于全国人民！……这样克伦威尔更成了说一不二的无冕之王。为什么称克伦威尔为“无冕之王”？
答案　领导革命、远征爱尔兰赢得威望，解散议会，当上终身护国主，建立了军事独裁统治。
英国战时首相与斯大林、罗斯福并立为“三巨头”之一的温斯顿·丘吉尔曾这样评价克伦威尔，“他在很多方面与现代的独裁者不是一种类型”。你是如何理解的？
答案　虽然克伦威尔的所作所为有专制、残暴的一面，但他极力维护新兴资产阶级的政治、经济利益，符合时代发展的要求。拓展4 从巩固政权的需要角度分析
提示　资产阶级统治刚刚确立的时候，面临封建王朝的复辟、下层人民的反抗等，其政权尚不巩固，需要强有力的政权巩固统治。克伦威尔的军事独裁正是适应这一历史需要而出现的。正确认识克伦威尔的军事独裁【角度1】? 从性质角度分析
提示　资产阶级军事独裁性质。从其内外政策及其实施的效果可以得到证明。
【角度2】? 从结局角度分析
提示　这种军事独裁存在于非常的历史条件之下，一旦资产阶级统治稳定下来，它的历史使命就结束了。这违背了资产阶级的统治原则，不可能长久存在。
【角度3】?材料一　17世纪英国资产阶级革命胜利后，一些独立派的议员和军官大发其财，例如议会“赠给”克伦威尔的庄园，每年收入为7 000英镑。这些从革命中发了财的议员和军官，不再想把革命推向前进，而是要维持现状。他们失去内战期间的革命性，日趋反动。但是，广大人民在胜利中没有得到好处，战争反而使他们的生活更加恶化。从1653年起，农民不断暴动，城市平民骚动也层出不穷。革命力量的增长，使资产阶级和新贵族异常恐惧。为了巩固其经济利益和政治权利，他们紧紧地依靠克伦威尔的军事力量，并渴望建立军事独裁。克伦威尔就是在这样的政治气1．阅读下列材料：候下，依靠军人的力量，断然解散议会，并于1653年12月16日在伦敦就任“护国主”的。
材料二　列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”
请回答：
(1)从材料一可以看出导致克伦威尔就任“护国主”主要是哪一矛盾激化的结果？
(2)结合材料一评论材料二的观点。
解析　材料一反映了英国资产阶级革命过程中，资产阶级和新贵族获得了巨大利益，而包括农民、城市平民在内的人民群众并未得到实际好处，两者矛盾尖锐。列宁的观点是，在资产阶级革命过程中出现独裁统治是必然的，与民主制是相容的。第(2)问应结合材料一反映的矛盾和资产阶级革命的本质分析作答。答案　(1)主要是资产阶级、新贵族和人民群众矛盾激化的结果。
(2)内战结束后，国内矛盾仍然错综复杂，资产阶级和新贵族为确保革命成果，需要有一个强有力的政权。克伦威尔的独裁统治正是这种革命形势发展的要求，是资产阶级民主制在特殊时期的表现形式，它维护了革命成果。可见，特殊时期的个人独裁与资产阶级民主制是相容的，列宁的观点是正确的。
从克伦威尔的历史功绩角度分析
提示　(1)革命前就开始致力于反对王权的活动，参与了《大抗议书》的起草工作，鲜明地把斗争的矛头指向了封建制度。
(2)内战期间，组织骑兵并指挥进行了马斯顿荒原战役和纳西比战役，这些重大的军事胜利极大地推动了英国革命的进程。【角度1】?评价克伦威尔(3)1649年在人民的支持下处死国王查理一世，并成立英吉利共和国，从而把英国革命推向了最高潮。
(4)共和国成立后，他远征爱尔兰、镇压王党的复辟活动，从主导方面看，是维护和巩固革命成果的措施。
从克伦威尔的阶级局限性角度分析
提示　(1)远征爱尔兰，进行疯狂的屠杀和掠夺，满足了英国的殖民需要，但给当地人民带来了深重的灾难。
(2)削弱军队中的民主力量，将其变成他建立军事独裁的工具。
(3)废除共和国、建立护国政体，实行军事独裁，并多次解散议会，企图称王，不利于民主制度的健全。
【角度2】? 从总体评价角度分析
提示　从客观的时代背景及克伦威尔的所作所为来看，它顺应了历史的发展潮流，不愧是一位伟大的资产阶级政治家和军事家。他所表现的缺点和局限性，尽管有个人的原因，但更重要的是早期资产阶级革命的时代局限所致。从总体上来说，他维护了新兴资产阶级的利益，符合时代发展的要求，应该是功大于过。
【角度3】?2．阅读下列材料：
材料一　克伦威尔的主要活动
材料二　英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”
材料三　在我们的时代，许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔尼·克鲁奇的《克伦威尔的历史》
请回答：
(1)材料二的主要观点是什么？依据材料一军事、政治方面的哪些史实能够得出这一结论？(2)材料一中的哪些史实可以说明材料三的观点？
(3)材料二、三在对克伦威尔的评价方面存在的共同局限是什么？你认为在评价历史人物时应该注意什么问题？
(4)结合时代背景，你如何认识克伦威尔独裁与资产阶级民主之间的关系？
解析　本题考查学生材料分析、材料处理能力。材料用图表的形式说明了克伦威尔的主要历史功绩；材料二指责了克伦威尔由于个人欲望的膨胀而建立了军事独裁政权，材料三又对克伦威尔给以充分的肯定，认为他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士，他的这一评价肯定与材料一有密切的关系。整体来看，材料二、三对克伦威尔的评价有严重的分歧，都比较片面。
答案　(1)观点：认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者，他破坏了资产阶级的共和制。依据：克伦威尔任护国主，进行军事独裁统治；远征爱尔兰。
(2)领导英国资产阶级革命；处死国王，建立共和国；实行宗教信仰自由政策。
(3)片面。证据要全面；孤证不立；不要武断下结论。
(4)认识：在早期资产阶级革命时期的特定条件下，个人独裁和资产阶级民主制是相容的；个人独裁一定程度上促进了民主制发展。

答案提示　对克伦威尔的评价分为绝对肯定、绝对否定和以肯定为主但又认为有局限性三种。
(1)原因：看法不同的原因是因为看问题的立场不同，对克伦威尔在不同时期的所作所为的评价侧重不同。一句话，没有历史地、全面地、完整地评价克伦威尔，是导致这种千差万别的评价结果的原因。
(2)评价方法：根据客观的时代背景及克伦威尔的所作所为来看，他顺应了历史发展的潮流，不愧是一位伟大的资产阶级政治家和杰出的军事家。他所表现的缺点与局限，尽【解析与探究】(P34)管有个人的原因，但更重要的是早期资产阶级革命的时代局限所致。克伦威尔的所作所为有专制、残暴的一面，但他维护了新兴资产阶级的利益，符合时代发展的要求，因此应该肯定。从总体上来说，他在历史上应该是功大于过。
答案提示　英国革命是一场资产阶级革命，是英国由封建社会转变到资本主义社会的标志。通过革命，资本主义生产方式在英国已取代封建生产方式并占据主导地位，资本主义的政治制度已取代封建专制制度。这在人类历史发展【自我测评】(P35)的长河中是一个巨大的进步。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多、还要大。”这是对克伦威尔是非功过评价的着眼点和落脚点。尽管克伦威尔被认为是英国历史上最有争议的人物之一，但他作为英国资产阶级革命的领袖，功不可没。
从早期的革命活动来看，他支持清教徒反对专制王权，认为武力是最终解决王权的惟一办法；参与了作为资产阶级革命纲领的《大抗议书》的起草工作，鲜明地把斗争矛头指向了封建制度；内战期间，他所领导的“新模范军”在人民的支持下，击溃王党军队，推翻了以国王为代表的封建统治；他以议会和军队的名义处死国王，并宣布英国为共和国，这些都维护了新兴资产阶级的利益，符合时代发展的要求。
共和国成立后，克伦威尔采取的措施包括远征爱尔兰、镇压平等派和掘地派群众运动以及王党的复辟活动。共和国成立后即受到来自左右两方面的威胁：平等派、掘地派运动和爱尔兰的民族反抗斗争，以及王党势力的复辟活动。在这种形势下，要巩固革命的成果，有必要在一定程度上实行集权政治。因此这些措施从主导方面看，是维护和巩固革命成果的措施。这些活动使克伦威尔的威望达到了顶点。 但这些活动又是充满了高压和暴力的。远征爱尔兰完全是为了满足英国殖民的需要，这期间英军进行了震惊世人的大屠杀，爱尔兰人也因此丧失了 2/3的土地，这些理应遭到谴责。
战后，人民的不满情绪依然存在，议会(“残余议会”)继续与克伦威尔和高级军官争夺权力，资产阶级和新贵族为确保已取得的利益，需要一个强有力的政权，克伦威尔自然成为他们的首要人选。因此护国政体实质上是以克伦威尔为代表的资产阶级和新贵族的军事专政。它的出现主要是当时英国革命形势发展的一个选择，或者说“这似乎是革命的一般规律”而已。

单击此处进入 课时跟踪训练课件24张PPT。第8课　美国首任总统华盛顿课程标准
概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。
内容解读
1.华盛顿在独立战争时期的主要事迹。
2.华盛顿担任总统期间的主要事迹。
3.正确评价华盛顿的历史贡献。
北美殖民地与英国的矛盾白热化。1774年，_______出席了在费城召开的第一届“大陆会议”，以坚决抗争的立场得到了普遍的尊重和信任。
(1)任大陆军总司令：1775年，北美民兵在_________打响反抗英国殖民统治的第一枪；5月，第二届“大陆会议”任命华盛顿为_____________。
一、大陆军的统帅1．反抗殖民统治2．领导北美独立战争华盛顿来克星顿大陆军总司令(2)建立正规军：大陆军是由各地民兵拼凑而成，组织松散。华盛顿一面鼓励士兵克服困难，一面着手建立一支正规军。
(3)发表《独立宣言》：_____年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，宣布北美13个殖民地独立。
(4)约克镇战役胜利：1781年，大陆军转入战略进攻，华盛顿率军包围约克镇的英军主力并迫使其投降。1783年，英国_________美国独立。
美国独立战争结束的标志是1783年英国正式承认美国独立，而非1781年约克镇大捷。
1776正式承认
(1)倡导民主：华盛顿拒绝了部下推举他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的_____共和国。
(2)主持制宪：1787年5月，制宪会议在费城召开，华盛顿担任主席。会议通过世界上第一部_____宪法。
(1)首任总统：1789年，华盛顿被推选为第一任总统，此后他又被推选为第二任总统。
1800年，美国国会和政府机关从费城迁往新建成的都城“哥伦比亚特区”，为了表示对开国总统的纪念，新都以华盛顿命名。
二、开国立制1．主持制宪2．确立国策联邦成文(2)制定国策：建立了第一个合众国银行，统一了_____；
成立了联邦最高法院；通过了以“_________”而闻名的宪法前十条修正案，即《权利法案》，使宪法趋于完善；确立政治、外交原则等。
(1)辞去总司令职务：1783年12月，独立战争胜利后，华盛顿辞去了大陆军总司令之职。
(2)不当终身总统：1796年9月17日，华盛顿向内阁发表《______》，谢绝了请他再次连任总统的要求。
三、不迷恋权力1．捍卫美国民主货币人权法案告别辞
华盛顿作为一位伟大的政治家、军事家，在美国独立战争和建立_______的过程中发挥了极其重要的领导作用，他的内政外交原则对后世产生了深远的影响，美国人民为此尊称华盛顿为“_____”。
　华盛顿主动放弃权力这一高尚的举动使美国的政治生活逐渐形成了一种惯例：总统任期一般不超过两届，从而保障了美国民主制度的健康发展，给这个新生的国家和世界树立了一个影响深远的榜样。
2．历史功绩共和国国父1775年在第二届大陆会议上，华盛顿在欢呼声中接过为自由而战的宝剑，他说“我们的战刀已经出鞘，就决不能让敌人耻笑”。手持三尺宝剑的华盛顿，是如何带领北美人民渡过难关取得独立战争胜利的？
答案　(1)一面鼓励士兵克服困难，一面进行严格训练，把大陆军变成一支“随时可以迎战”的威武之师。
(2)通过《独立宣言》，确立更明确的斗争目标。
(3)在大陆军中积极传播潘恩的《常识》，激发军官的战斗意志。
(4)转入反攻，迫使英军投降。
拓展1“我也愿意真诚地宣布，我毫无追逐权力的欲念。我与这片广袤大陆上的任何人一样，迫切希望化剑为犁。”华盛顿“化剑为犁”的最突出表现是什么？有何影响？
答案　表现：拒绝部下推举他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和国。
影响：开创了美国的共和政体，防止了专制与独裁，为美国的长治久安奠定了基础。
拿破仑用刺刀从地上捡起了王冠，而华盛顿却藏起了刺刀踢开了王冠。华盛顿为什么拒绝当国王？
答案　主观因素：共和思想、个人品质和性格。
客观因素：美国民主传统。拓展2拓展3 从胜利原因角度分析
提示　(1)美国人民为正义的事业而战，人民全力以赴。
(2)北美资本主义经济的发展，为战争提供了获胜的物质基础。
(3)国际援助：取得了法、荷等国的军事援助、道义支持。
(4)华盛顿卓越的军事指挥才能。
美国独立战争【角度1】? 从胜利意义角度分析
提示　(1)北美独立战争的性质：既是北美13个殖民地人民争取民族解放的独立战争，也是一场资产阶级革命。
(2)推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家。
(3)为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。
(4)对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。
【角度2】?阅读下列材料：
材料一　1774年4月华盛顿说：“我想我可以宣布一个事实，单独或集体地争取独立，这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。” ——《华盛顿传》
材料二　1776年2月华盛顿又说：“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断，我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤，是完全应该的。” ——《华盛顿传》
材料三　(按：美国独立战争后，农民的债务增加。终于导致了1786年谢司领导的农民起义，在起义被镇压后)华盛顿说：天呀，人的行为为什么竟然这样反复无常，出尔1．反尔！前些日子为了建立我们今天的制度，为了建立我们自己选择和创立的制度，我们还在流血牺牲，可是现在我们又拔出刀来，想要推翻这些制度，这件事真难以解释……如无道理，就要马上运用政府的力量，给他们点颜色看看。 ——《世界近代政治思想史》
请回答：
(1)比较材料一和材料二，华盛顿的态度发生了什么变化？
(2)材料三表明华盛顿难以解释的历史现象的实质是什么？
(3)华盛顿对“以前共同奋斗，而今又反对”的这种制度认识上的缺陷在哪里？这两者斗争其实是什么性质的矛盾？
(4)材料三说明华盛顿的立场是什么？从他解决这个问题的方法上看，其阶级实质是什么？
(5)应怎样理解华盛顿在上述三则材料中的活动？
解析　本题主要从华盛顿反对英国殖民统治的革命性和镇压人民反抗的资产阶级局限性两个方面对华盛顿的活动进行了考查，回答时注意利用材料并结合所学的知识来进行说明。答案　(1)由主张不独立到主张脱离英国独立。
(2)其实质是维护资产阶级和种植园阶级的利益，反对人民革命运动。
(3)由于资产阶级的局限性，华盛顿没有认清人民斗争的实质都是反对资产阶级统治。独立战争是北美人民反对英国资产阶级的殖民统治，而独立后的农民起义则是反对北美资产阶级的统治。
(4)站在资产阶级和种植园主的立场上。其阶级实质是镇压人民的革命运动，维护其统治。
(5)材料一具有保守性，材料二代表北美人民的利益，材料三反映了其资产阶级本质，有反人民的一面。综合三则材料，华盛顿作为美国资产阶级和种植园阶级的政治代表，有革命性的一面，也有反人民的一面。
从国家独立角度分析
提示　华盛顿是美国独立战争的组织者、领导者，领导美国人民赢得了民族独立。波士顿倾茶事件后，华盛顿立即参加到反英斗争中来，作为弗吉尼亚的代表参加了第一届大陆会议。独立战争爆发后，在第二届大陆会议上，担任大陆军总司令，从严治军，对保证战争的胜利起到了重要作用。此后，华盛顿领导大陆军经过艰苦作战，打败英军，赢得了独立战争的胜利。
【角度1】?华盛顿的历史贡献 从国家建设角度分析
提示　华盛顿为美国民主国家的建设作出了卓越的贡献。战争结束后，华盛顿坚决反对封建专制制度，毅然拒绝了一些人让他出任国王的请求，回乡务农。在美国邦联政府出现危机之时，华盛顿又主持了新宪法的制定，确立美国是一个三权分立的联邦制国家。此后，华盛顿当选为美国的第一任总统。在其任期内，他既维护了国家的民主制度，又在各方面完善了总统制。在第二届总统任期届满后，毅然引退，为美国的民主政治树立了光辉典范。
【角度2】? 从总体评价角度分析
提示　华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
【角度3】?
材料一　在制宪会议上，对于如何设计一个完善的国家，代表们进行了激烈的辩论。这一辩论，口沫横飞地历时3个半月。这也是迄今为止，美国历史上最长的一次会议，共计116天。
——摘自《大国崛起·美国》
材料二　华盛顿只在每天开会和散会时就座主席台，作为会议开始和结束时的礼仪。其他时间，他都坐在弗吉尼亚代表团的桌子旁，以普通代表的身份参加讨论和投票。他在会上一共发言三次。第一次是在第一天，当选主席后致2．阅读下列材料：简短答谢辞。第三次是在最后一天，问由他保存的会议记录以后怎么办。第二次也是最后一天，对戈汉姆的一项动议表示附议。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料三　在美国数十位历任总统中，华盛顿和林肯是受后人崇敬的两位最伟大的总统。然而，两人造就自己历史英名的行为模式，却不尽相同。林肯依靠“有所为”而成就英名。……华盛顿的历史英名造就，主要靠的却是他终身一贯的“有所不为”。
——张光《谁造就了华盛顿不朽的英名》
请回答：
(1)依据材料一，说明制宪会议的主题和特点。
(2)依据材料二，概括华盛顿在会议上的表现。
(3)根据所学知识回答，华盛顿“有所为”“有所不为”的表现有哪些？
解析　本题主要考查华盛顿的历史功绩和民主平等的作风。题干提供了大量的经典材料，回答时要注意从材料中提取有效信息，并对这些信息进行分析整合组织答案，如第(1)、(2)问。第(3)问则要从“有所为”“有所不为”两个角度回答，一定要注意审题。答案　(1)主题：如何设计一个完美的国家。特点：争论激烈；美国历史上最长的会议。
(2)以普通代表的身份参加讨论和投票，体现了其民主、平等的作风。
(3)“有所为”，如领导独立战争、主持制宪、首任总统等；“有所不为”，如拒绝当国王、辞去大陆军总司令、不当终身总统等。答案提示　华盛顿在两届总统任期期满后，坚决回绝了继续担任第三届总统的挽留。这一高尚的举动使美国的政治生活逐渐形成了一种惯例：总统任期一般不超过两届，从而保障了美国民主制度的健康发展。
答案提示　评价华盛顿应坚持论从史出的原则。可以从四个方面评价华盛顿：领导美国人民取得独立战争的胜利；确立了总统制共和政体；在内政外交方面做了大量开拓性的工作；高尚的人格风范使其成为美国人民心中的一座永远的丰碑。
【阅读与思考】(P39)【自我测评】(P39)单击此处进入 课时跟踪训练课件26张PPT。第9课　法国大革命的捍卫者拿破仑课程标准
简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。
内容解读
1.拿破仑在法国大革命前后的主要政治、军事活动。
2.分析拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。
3.正确评价拿破仑。
青年拿破仑深受伏尔泰和_____启蒙思想的影响，是法国大革命的坚定支持者。
(1)土伦战役：1793年，拿破仑担任炮兵指挥，一举收复土伦，展现了杰出的军事才能。
(2)保卫巴黎：1795年，拿破仑担任巴黎卫戍区司令，粉碎了_______策动的叛乱。
一、从少尉到统帅1．支持法国大革命2．成为最高军事统帅卢梭保王党(3)远征意大利：1796年，拿破仑被任命为总司令，率军远征意大利，战胜了奥地利——撒丁反法联军，从此成为法国_____________。
1799年，拿破仑发动“_________”，成立执政府，自任第一执政。1804年称帝，建立法兰西第一帝国。
(1)目的：为了巩固资产阶级革命成果。
(2)意义：《法国民法典》是资本主义国家_____的一部民法典。它确立了人们在法律上的_____和在革命中形成的
最高军事统帅二、《拿破仑法典》1．建立法兰西第一帝国雾月政变2．颁布《法国民法典》(《拿破仑法典》)最早平等_______，巩固了法国大革命的成果；它成为资产阶级立法的蓝本，成为世界法律史上的一个里程碑。
《拿破仑法典》作为资本主义国家第一部民法典，阐述了法律面前人人平等的原则和私有财产的合法性，成为资本主义社会的立法规范，在历史上产生了广泛而深远的影响。
财产权
(1)过程：拿破仑凭借杰出的军事才能，多次打败英、俄等君主制国家结成的_________，沉重地打击了英国和欧洲大陆的君主势力，确立了法国_________的地位；拿破仑的欧洲霸权在1810—1811年达到鼎盛时期，欧洲大陆大多数国家沦为法国的附庸。
(2)影响：拿破仑在附属国推行《法国民法典》和法国的制度，促进了当地_________的发展；但这种统治也具有侵略和_____的性质，引起了各国人民的反抗。
三、奥斯特里兹与滑铁卢1．称霸欧洲大陆反法同盟欧洲霸主资本主义称霸 拿破仑帝国与反法同盟的战争本质上反映出资本主义与封建主义的斗争，因为反法同盟大都是封建君主国，但英国是资本主义国家，它之所以多次组织反法同盟，主要目的是维持欧洲大陆势力均衡，维护其在欧洲大陆的霸权地位。
(1)第一次退位：1812年拿破仑远征俄国，几乎全军覆没；1814年，反法同盟的军队攻陷巴黎，拿破仑被迫退位。
(2)第二次退位：1815年，拿破仑再次登上皇位，开始了“百日”统治；在____________中战败，被迫第二次退位，被囚禁在大西洋___________。
2．法兰西第一帝国的覆亡滑铁卢战役圣赫勒拿岛 在1807年以前，拿破仑对外战争的反干涉性质占主导地位，从主流上看是进步的、正义的。后来，欧洲主要国家均败在法国手下，已经难以对它构成威胁，拿破仑继续征战，战争的侵略和称霸性质日渐显露，人民的反抗也日益强烈，拿破仑帝国逐步走向衰落。
观察下面图片：
拿破仑政变
图片反映的事件是什么？结果怎样？
答案　事件：1799年11月，拿破仑发动“雾月政变”。结果：拿破仑推翻了督政府。
拓展1
拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的《民法典》。”拿破仑为什么要颁布《法国民法典》？其性质如何？
答案　原因：进一步稳定国内政治和社会局势，用法律的形式确定法国大革命的成果并加以巩固。
性质：资产阶级性质的法律文献。
拓展2
右图为比利时的滑铁卢拿破仑铜质雕像。为战败的将军立像纪念，这在世界战争史上实属罕见。碑上刻的文字是“Napoleon I，Emperor of France，1769～1821”。你认为为拿破仑立像纪念的主要原因是什么？拓展3答案　拿破仑的对外战争巩固了法国大革命的成果，打击了欧洲的封建势力，《拿破仑法典》的传入，对促进当地资本主义的发展和封建势力的瓦解起到积极的作用。
从《拿破仑法典》颁布的目的角度分析
提示　确保资产阶级革命的胜利果实，把资产阶级所有制用法律形式固定下来。
全面认识《拿破仑法典》【角度1】? 从《拿破仑法典》的内容角度分析
提示　(1)全力保护资本主义所有制不受侵犯，确立了绝对的个人所有制。
(2)否认封建等级制度及特权，否认人身依附关系，肯定在法律面前人人平等。
(3)确认资产阶级革命期间对于贵族及教会土地的剥夺，不准封建势力反攻倒算。
(4)把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来。
(5)保证自由买卖和等价交换的原则。
【角度2】? 从《拿破仑法典》的影响角度分析
提示　(1)法典的颁布调动了广大人民特别是农民阶级反封建斗争的积极性，他们成为拿破仑政权的主要支柱。
(2)法典确立了资本主义社会的立法规范，成为世界各国编纂新法典时所参考的蓝本。
【角度3】?
材料一　拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者：这部法典是一只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去，远达伊利里亚(亚得里亚海东岸地区)和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义正在那里发生效力。
——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》
材料二　《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。
——汉译世界名著《拿破仑法典》
1．阅读下列材料：请回答：
(1)结合所学知识，分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。
(2)如何理解材料二，结合所学知识综述之。
解析　拿破仑的对外战争导致了欧洲各国人民的反抗，即材料中所说的“民族主义的种子勃然萌发”；第(2)问，实际考查《拿破仑法典》的意义和作用。
答案　(1)拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。
(2)《拿破仑法典》继承发扬了罗马法；巩固了大革命的成果，废除了封建特权，为发展资本主义奠定法律基础；成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。
从积极方面角度分析
提示　(1)对内：颁布《拿破仑法典》，维护资产阶级利益，采取措施维护资产阶级革命成果。
(2)对外：前期作战——打击封建复辟势力，捍卫革命成果，使革命思想在欧洲大陆广泛传播；动摇了欧洲封建统治，促进封建社会向资本主义社会的转变。
【角度1】?全面评价拿破仑 从消极方面角度分析
提示　(1)对内：专制独裁，取消民主，镇压人民。
(2)对外：后期侵略战争，争夺霸权——导致其政权最终失败。
【角度2】? 从总体评价角度分析
提示　拿破仑有功有过，功大于过，是法国杰出的资产阶级军事家、政治家。
【角度3】?材料一　拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22.5%，资产阶级出身的占58%，其他阶级出身的占19.5%。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族……在拿破仑任命的省长中，出身贵族的到1814年达到43%。
——《从高卢到戴高乐》
材料二　1814年3月14日拿破仑说：“只要我还活着，我将是全法国的主人……像今天在奥斯特里兹战场上一样，我是主人……。但是我认为在拉法耶特的时候(指法国大革2．阅读下列材料：命前期)和我这个时期有一个区别：当时人民是主宰，而现在我是主宰。”
——《拿破仑与帝国》
请回答：
(1)概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。
(2)根据上述材料并结合所学知识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。
解析　本题考查拿破仑的统治及其评价。第(1)问，注意从材料中读取信息，抓住关键词。第(2)问，对人物评价要注意一分为二，积极方面是顺应时势，发展资本主义；消极方面是个人独裁，一定程度上破坏民主。
答案　(1)统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员(包容性、妥协性)；实行个人独裁。
(2)顺应历史潮流，巩固资本主义制度，推动了资本主义的发展，破坏了人民主权原则，压制民主运动，与封建势力妥协。
答案提示　1.《英雄交响曲》以悲壮、雄伟的旋律，谱写了一曲革命英雄的颂歌。全曲共四个乐章，第一乐章描写斗争的艰苦；第二乐章表达对牺牲者的悼念；第三乐章描述起义的壮烈；第四乐章描述胜利的辉煌。
2．拿破仑以其卓越的军事才华和领导能力，打败了外国干涉势力的进攻，使法国摆脱了困境，恢复了社会政治和经济的稳定，颁布了资本主义性质的《拿破仑法典》，巩固了法国资产阶级革命的成果，并将民法典的精神传播到其【阅读与思考】(P43)他国家，促进了资本主义的发展，打击了欧洲封建势力，因此他适应了时代潮流的要求，堪称时代造就的伟大英雄。但是，拿破仑恢复帝制，通过一系列征服战争侵略其他国家，奴役别国人民，建立了世袭君主制和军事独裁，抛弃了民主共和制度，违背了法国大革命的精神。贝多芬的态度变化，反映了他对拿破仑的失望和愤怒。
答案提示　(1)“火种”可以理解为是以《拿破仑法典》为代表的资本主义社会的法律规范，它冲击了旧有的封建制度。
【解析与探究】(P43)(2)拿破仑“被钉在悬崖绝壁的一块大石头上”即最终失败的原因，可从以下几个方面思考：当时欧洲封建势力依然强大；拿破仑的征服战争和奴役统治激起了各国人民的反抗；拿破仑醉心于军事独裁统治，迷信战争，耗费了大量国力，导致了法国社会的危机，最后被反法同盟击败。
(3)功：稳定了法国局势，颁布了《拿破仑法典》，确立了资本主义社会的法律规范和原则；巩固了法国大革命的成果，并将大革命的精神传播到各国，为资本主义的发展提供了条件；也打击了欧洲封建势力。过：征服战争奴役了别国人民；常年的征战也使法国国力耗尽，无数人死于战争；违背历史大势，恢复帝制，进行军事独裁统治。
答案提示　本题要求结合史实进行评述，即要做到史论结合。拿破仑以其卓越的才干，领导法国多次打败反法同盟，挽救了法国革命；他所颁布的《拿破仑法典》，体现了法律上公民平等的原则，严格规定了私有财产权的合法性，是一部典型的资产阶级法典；巩固了法国大革命的成果，并将大革命的精神带到各国，沉重打击了欧洲各国的封建势力，为资本主义的发展扫除了障碍，促进了欧洲资产阶级革命进一步发展。但是，拿破仑恢复帝制和独裁专制，不断发动征服战争，使整个欧洲大陆陷入战争深渊，也破坏了社会稳定和经济的发展，不利于资本主义的健康发展。
【自我测评】(P43)单击此处进入 课时跟踪训练