2.1 计算机硬件的基本配置教案

信息技术课堂教学设计表
章节名称
2.1 计算机硬件的基本配置
学科
信息技术
授课对象
初一年级
授课时间
15-20分钟
设计者
郭兆杨
所属班级
计科10A班
依据标准
课程标准：
（1）了解常见硬件设备的作用及其常用的关键技术指标，比较不同指标对计算机功能的实际影响，学会根据学校、家庭或工作场所的具体要求，设计计算机软件的配置方案
本节（课）教学内容分析
教学内容：
1、计算机的硬件：组成计算机的各个零部件，包括主机和外设。
2、计算机硬件的基本配置
本节（课）教学目标
知识和技能：
购买计算机时需要了解计算机的哪些基本信息。
计算机硬件的基本配置。
过程和方法：
通过对利用资源网的对硬件性能及参数指标的复习的过程，学会对知识进行分析、归纳，提高学习能力。
通过对主要硬件的配置合理性的学习研讨过程，培养学生综合运用知识解决问题的能力。
情感态度和价值观：
培养学习信息技术的兴趣和利用所学知识解决现实生活中的问题的热情。
学习者特征分析
初一年级的学生思维还不够活跃，视野相对狭窄，经不住太多挫折的的打击，感知能力和思考能力不是很高，玩耍心里偏重，所以在教学过程中应该多给学生帮助。比如说多进行几遍演练或是讲解，或者是多加任务驱提高学生的思考和学习能力。
初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
知识点学习目标描述
知识点
编 号
学习目
标层次
具 体 描 述 语 句
1.计算机硬件
掌握
组成计算机的各个零部件，包括主机和外设。
2.计算机硬件的基本配置（包括功能和作用）
掌握

教学重点和难点
项 目
内 容
解 决 措 施
教学重点
1.购买计算机是需要了解哪些配置信息
2.计算机硬件的基本配置（包括功能和作用）
讲解和提问
教学难点
计算机硬件的基本配置（包括功能和作用）
讲解和提问
课前对学生的要求
1.预习课本上本节课的知识，先看一遍课本。
教学媒体（资源）选择
知识点
编 号
学习目
标层次
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所 得 结 论
占用
时间
媒体
来源
1.购买计算机是需要了解哪些配置信息
掌握
ppt
图片
图文讲解
提供事实，创设情境，建立经验
设疑—播放—讲解
计算机硬件
4分钟
初中信息技术（一年级上册）
2.计算机硬件的基本配置（包括功能和作用）
掌握
ppt
图片
图文讲解
展示事例，开阔视野
.边播放、边讲解
计算机硬件的基本配置（包括功能和作用）
7分钟
初中信息技术（一年级上册）
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。
板书设计
课题
计算机的硬件构成
2.1计算机硬件的基本配置

关于教学策略选择的阐述和教学环境设计
首先通过情景的创设引入课堂引发同学思考，接着通过ppt展示讲解计算机硬件的基本配置，最后通过任务让学生进行课堂练习来巩固知识。
□普通教室 □实验室 □多媒体教室 □网络教室 □其他：(填写具体要求)
课堂教学过程结构设计
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
媒体使用及设计意图、依据
导入
新课
购买计算机需要了解哪些信息？
创设情境：
小明这个暑假特别高兴，因为爸爸答应要给他买一台计算机。可是来到电子商城一看，计算机品种繁多，小明简直不知所措。同学们遇到过同样的问题吧？今天就让我们共同体验一次购买一台计算机的过程，学会看懂厂商提供的的计算机配置表，掌握购买一条计算机是应该注意哪些问题。
带着问题思考
激发学生学习兴趣
学习
新知
1.计算机硬件
显示ppt看图片提问：同学们看课本图2-1，告诉我同学们得到什么信息？
老师：对我们看到了处理器：Intel i5，内存:4GB，操作系统:windows8,屏幕：14寸，硬盘：500G…………
这些呢就是我们购买电脑是要了解的基本信息，也是主要获得此台计算机性能的指标一些信息。这些信息都是构成计算机的零部件也就是计算机硬件。
老师再提问：那么这些配置信息也就是说计算机硬件是如何构成计算机的呢？他们是怎么样组合的？我们看下面的内容。
看图，回答。
通过提问讲解引出下一个知识点
2.计算机硬件的基本配置
显示ppt图片（一台式电脑）
老师：计算机呢一般情况下都是由主机和外部设备组成。那么主机又是什么呢？Ppt点击链接到主机讲解同时板书主机的构成并结合ppt展示图片内容讲解。
所谓的外设呢就是说外部设备，它主要包括：外存、输入输出设备（板书）ppt分别对各个部件作介绍。
听讲
老师完成培养学生的思维能力和观察能力
巩固
练习
课堂练习
显示ppt图片一台式电脑
老师提问：下面大家看屏幕我随便指这台计算机的一个部位，同学们说出其名称。
看屏幕回答
师生共同完成
评价
修正
促进
迁移
教学流程图
个性化教学
为学有余力的学生所做的调整:看课本进行后面的操作内容。
为需要帮助的学生所做的调整:指导操作。
形成性检测
知识点
编 号
学习目
标层次
检　　测　　题 的　　内 容
评价量表
需要时，可在此处加入评价量表；不需要时，将该栏删除。
形成性评价
本栏在每节课后必须及时填写。
教学反思、总结
课程结束后对所设计的教学进行反思。
感谢、其他
填写对帮助过自己的人（包括参阅的文献、借鉴的案例，以及在教学设计和教学实践中帮助过自己）表示的感谢和其它要说明的事项。