【新课标】5.16《制作简易太阳能热水器》课件（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 【新课标】5.16《制作简易太阳能热水器》课件（27张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-01 11:58:51 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
制作简易太阳能热水器
人教鄂教版五年级上册
教学目标
科学观念：
（1）产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的构造与成本，要依据的科学原理如何节约、方便和实用。
科学思维：设计——制作——检验
科学实践：
（1）能根据研究任务和要求进行有目的的设计。
（2）交流方案设计思路，本着节约、简便的原则选择最佳方案。
（3）根据方案准备材料和工具，小组分工制作模型并检验。
责任态度：
（1）乐于合作、交流、反思和改进。
（2）认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。 （3）体会到运用科学知识解决问题的乐趣。
新知导入
平时我们用热得快、电热壶或炉子烧水。这些烧水方式有什么缺点？
费电、费气、费时，消耗大量资源甚至污染环境
新知导入
使用太阳能热水袋、太阳能热水器将水加热，既环保又节约能源。它们有什么相同点和不同点？
新知导入
吸热部分的颜色都是深色
金属、塑料的导热性能都比较好
平放，吸热效果弱
只能在温度高的天气里使用，不保温
斜放，吸热效果强，一年四季都能使用，保温
新知导入
用什么办法能让简易热水袋也有保温作用？
用棉絮包裹起来
新知导入
让我们设计并制作一个简易太阳能热水器来给水加热吧。
新知讲解
一、设计与制作
设计一个能在15分钟内让200 mL水升温的简易太阳能热水器。
1.活动任务
1时间：5分钟
容量：200ml
新知讲解
2.讨论制作方案
准备利用什么材料和工具制作一个简易太阳能热水器，完成活动任务？
新知讲解
制作方法
①把小塑料瓶涂成黑色，泡沫塑料中间挖成小塑料瓶大小的槽，把瓶子放进去，用透明胶固定。
②把泡沫塑料和塑料瓶放进纸盒，把纸盒的盖中间割出一个长方形的孔，与瓶子大小差不多，盖在纸盒上，蒙上透明塑料薄膜，再用透明胶固定好。
③在瓶盖上钻一个小孔，插入温度计。
设计方案1
材料
大纸盒、泡沫塑料、小塑料瓶、透明塑料薄膜、透明胶
新知讲解
制作方法
把泡沫塑料中间挖出一个凹槽，玻璃瓶子背面用锡箔纸蒙上，放进凹槽里，用透明胶粘牢，另取一块同样大小的泡沫塑料板，中间挖一个长方形的洞盖在瓶子上，使阳光能通过。把透明塑料薄膜盖在方洞上，用透明胶粘牢，把温度计插在瓶子里。
材料
小玻璃瓶、锡箔、泡沫塑料、透明塑料薄膜
设计方案2
新知讲解
3.计算材料成本
设计产品时，需要考虑材料成本。成本价格太高，产品价格就昂贵。所以，我们在产品设计时，要做到结构简单、材料少、成本低、易于制作。
新知讲解
我们的制作需要哪些材料和工具？
200-300ml容器
不同颜色的黏结材料
温度计或温度传感器
反光及支持材料
辅助材料
新知讲解
材料超市价格表
新知讲解
根据提供的材料单价，计算各种方案的材料成本。
材料 总计
价格
新知讲解
结构简单
材料少
成本低
易于制作
4.选择可行方案
分析组内各种方案的可行性，选择一种方案。
新知讲解
选择合适方案后，画出结构设计图，列出需要的材料名称、规格和数量。
新知讲解
根据设计方案准备材料和工具，小组分工合作制作模型。
5.制作模型
新知讲解
制作步骤
①收集材料
②制作保温盒
③水箱处理
④封装固定
⑤小组合作制作
纸盒、泡沬塑料或棉花、易拉罐或饮料瓶、塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸、温度计等。
①收集材料
新知讲解
②制作保温盒
·纸盒盖挖适合大小孔
·孔处平整的贴上透明塑料薄膜
·盒内壁平贴锡纸
·准备好充足的塑料泡沫
③水箱处理
为了增加吸热能力，可以把储水罐用黑纸包住或外侧涂黑。
④封装固定
将储水罐放置在纸盒中间，四周填充满塑料泡沫，并确保储水罐位置稳定，最后盖上纸盖。
⑤小组合作制作
按照制作步骤制作简易的太阳能热水器。
新知讲解
作品展示
各组利用展台展示自己的作品，同时介绍作品的材料成本与功能。
部件 水箱 保温材料 集热材料
对应的材料
作用
成本
易拉罐
纸盒、泡沫
黑纸、锡纸
储水
保温
集热
0.8元
15元
31元
新知讲解
二、检 验
将制作好的简易太阳能热水器放在阳光下，照射15分钟。测量并记录照射前后水的温度。
新知讲解
小组分工：观测员、记录员、计时员。
测温记录：0分钟时的温度________，15分钟时的温度________。
课堂练习
利用太阳能将水加热，既________又节约_______。
下列材料中反射太阳光效果最好的是（ ）
A.黑纸 B.锡箔纸 C.纸盒
3. 制作好的太阳能热水器应该放在（ ）进行检测。
A.桌子上 B.地面上 C.阳光下
4.下列说法错误的是（ ）
A.制作太阳能热水器的材料成本要低
B.选择简单易操作的方案制作模型
C.不一定按照设计方案进行模型制作
环保
能源
B
C
C
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的构造与成本，要依据的科学原理如何节约、方便和实用，认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律，体会到运用科学知识解决问题的乐趣。
板书设计
提出工程任务及要求
计算各种初始方案的材料成本
综合各项因素选择一种方案
讨论制作简易太阳能热水器的初始方案
制作简易太阳能热水器
作业布置
通过检测，我们太阳能热水器效果如何？有哪些地方需要改进？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
制作简易太阳能热水器
人教鄂教版五年级上册
教学目标
科学观念：
（1）产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的构造与成本，要依据的科学原理如何节约、方便和实用。
科学思维：设计——制作——检验
科学实践：
（1）能根据研究任务和要求进行有目的的设计。
（2）交流方案设计思路，本着节约、简便的原则选择最佳方案。
（3）根据方案准备材料和工具，小组分工制作模型并检验。
责任态度：
（1）乐于合作、交流、反思和改进。
（2）认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。 （3）体会到运用科学知识解决问题的乐趣。
新知导入
平时我们用热得快、电热壶或炉子烧水。这些烧水方式有什么缺点？
费电、费气、费时，消耗大量资源甚至污染环境
新知导入
使用太阳能热水袋、太阳能热水器将水加热，既环保又节约能源。它们有什么相同点和不同点？
新知导入
吸热部分的颜色都是深色
金属、塑料的导热性能都比较好
平放，吸热效果弱
只能在温度高的天气里使用，不保温
斜放，吸热效果强，一年四季都能使用，保温
新知导入
用什么办法能让简易热水袋也有保温作用？
用棉絮包裹起来
新知导入
让我们设计并制作一个简易太阳能热水器来给水加热吧。
新知讲解
一、设计与制作
设计一个能在15分钟内让200 mL水升温的简易太阳能热水器。
1.活动任务
1时间：5分钟
容量：200ml
新知讲解
2.讨论制作方案
准备利用什么材料和工具制作一个简易太阳能热水器，完成活动任务？
新知讲解
制作方法
①把小塑料瓶涂成黑色，泡沫塑料中间挖成小塑料瓶大小的槽，把瓶子放进去，用透明胶固定。
②把泡沫塑料和塑料瓶放进纸盒，把纸盒的盖中间割出一个长方形的孔，与瓶子大小差不多，盖在纸盒上，蒙上透明塑料薄膜，再用透明胶固定好。
③在瓶盖上钻一个小孔，插入温度计。
设计方案1
材料
大纸盒、泡沫塑料、小塑料瓶、透明塑料薄膜、透明胶
新知讲解
制作方法
把泡沫塑料中间挖出一个凹槽，玻璃瓶子背面用锡箔纸蒙上，放进凹槽里，用透明胶粘牢，另取一块同样大小的泡沫塑料板，中间挖一个长方形的洞盖在瓶子上，使阳光能通过。把透明塑料薄膜盖在方洞上，用透明胶粘牢，把温度计插在瓶子里。
材料
小玻璃瓶、锡箔、泡沫塑料、透明塑料薄膜
设计方案2
新知讲解
3.计算材料成本
设计产品时，需要考虑材料成本。成本价格太高，产品价格就昂贵。所以，我们在产品设计时，要做到结构简单、材料少、成本低、易于制作。
新知讲解
我们的制作需要哪些材料和工具？
200-300ml容器
不同颜色的黏结材料
温度计或温度传感器
反光及支持材料
辅助材料
新知讲解
材料超市价格表
新知讲解
根据提供的材料单价，计算各种方案的材料成本。
材料 总计
价格
新知讲解
结构简单
材料少
成本低
易于制作
4.选择可行方案
分析组内各种方案的可行性，选择一种方案。
新知讲解
选择合适方案后，画出结构设计图，列出需要的材料名称、规格和数量。
新知讲解
根据设计方案准备材料和工具，小组分工合作制作模型。
5.制作模型
新知讲解
制作步骤
①收集材料
②制作保温盒
③水箱处理
④封装固定
⑤小组合作制作
纸盒、泡沬塑料或棉花、易拉罐或饮料瓶、塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸、温度计等。
①收集材料
新知讲解
②制作保温盒
·纸盒盖挖适合大小孔
·孔处平整的贴上透明塑料薄膜
·盒内壁平贴锡纸
·准备好充足的塑料泡沫
③水箱处理
为了增加吸热能力，可以把储水罐用黑纸包住或外侧涂黑。
④封装固定
将储水罐放置在纸盒中间，四周填充满塑料泡沫，并确保储水罐位置稳定，最后盖上纸盖。
⑤小组合作制作
按照制作步骤制作简易的太阳能热水器。
新知讲解
作品展示
各组利用展台展示自己的作品，同时介绍作品的材料成本与功能。
部件 水箱 保温材料 集热材料
对应的材料
作用
成本
易拉罐
纸盒、泡沫
黑纸、锡纸
储水
保温
集热
0.8元
15元
31元
新知讲解
二、检 验
将制作好的简易太阳能热水器放在阳光下，照射15分钟。测量并记录照射前后水的温度。
新知讲解
小组分工：观测员、记录员、计时员。
测温记录：0分钟时的温度________，15分钟时的温度________。
课堂练习
利用太阳能将水加热，既________又节约_______。
下列材料中反射太阳光效果最好的是（ ）
A.黑纸 B.锡箔纸 C.纸盒
3. 制作好的太阳能热水器应该放在（ ）进行检测。
A.桌子上 B.地面上 C.阳光下
4.下列说法错误的是（ ）
A.制作太阳能热水器的材料成本要低
B.选择简单易操作的方案制作模型
C.不一定按照设计方案进行模型制作
环保
能源
B
C
C
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的构造与成本，要依据的科学原理如何节约、方便和实用，认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律，体会到运用科学知识解决问题的乐趣。
板书设计
提出工程任务及要求
计算各种初始方案的材料成本
综合各项因素选择一种方案
讨论制作简易太阳能热水器的初始方案
制作简易太阳能热水器
作业布置
通过检测，我们太阳能热水器效果如何？有哪些地方需要改进？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
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https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin