青岛版（六三制）数学一年级下册 第八单元1 厘米的认识课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
青岛版一年级下册
八 阿福的新衣—— 厘米、米的认识
厘米的认识
新课导入
身长3拃。
1拃、 2拃、3拃。
太小了。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
师傅量
徒弟做
这是怎么回事？
这是怎么回事？
两人的拃不一样长，师傅的拃长，徒弟的拃短，所以衣服做小了。
你说我讲
用同一个人的量就好了。
测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。

表示起点
刻度线
数字
厘米
0 刻度线
你认识尺子吗？
1 厘米
这些都是 1 厘米。
你知道生活中哪些物体的长度大约是 1 厘米？
图钉的长度是 1 厘米。
手指的宽度大约是 1 厘米。
试一试
从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。
这根小棒的长度是 3 厘米。
把小棒放平
左边与 0 刻度线对齐
右边对的刻度是几，就是几厘米
怎样测量 1 拃的长度？
你会测量一根小棒的长度吗？
（ ）
试一试
下面测量方法正确的打√。
（ ）
（ ）
√
拃长是 12 厘米。
用尺子直接测量拃长。
拇指指尖对准 0 刻度线
怎样测量 1 拃的长度？
中指指尖对准几就是几厘米
拃长等于绳长，是 12 厘米。
●
先用绳子比出一拃的长度，再用尺子量出绳子的长度。
下面画的都是线段。你能量出它们的长度吗？
3 厘米
4 厘米
3 厘米
讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。
这根绳长几厘米呢？
5 厘米。
1. 在正确的量法下面画“√”。
√
自主练习
2.找出表中的东西，量一量，填一填。
3.我当小裁判，谁跳得远？
11 厘米
9 厘米
跳得远。
4.
红铅笔的长比（ ）厘米短一些，蓝铅笔的长比（ ）厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是（ ）厘米。
9
9
9