古诗三首
课前预习
我把古诗读了( )遍，能够正确、流利、有感情地朗读古诗了。
本课共有( )首古诗。
3、了解作者:
王安石(1021--1086)，字介甫,号半山,( )(填朝代)思想家、政治家、文学家，也是“( )”之一。
（2）杜牧(803--853),字牧之,号樊川居士,( )(填朝代)诗人、散文家，人称“( )”。
（3） 王维(701 -761)，字摩诘,( )(填朝代)诗人、画家。
4、给下列生字注音并组词。
符 （ ） 欲 （ ） 魂 （ ）
借 （ ）酒 （ ） 何 （ ）
牧 （ ）兄 （ ） 独 （ ）
异 （ ）佳 （ ） 屠 （ ）·
5、在诗中圈出下列词语，弄清它们的意思，重点理解画线词语。
一岁除 瞳瞳 欲断魂 借问 遥指 倍思亲
6、用“ ”画出王安石和王维诗中点明节日习俗的诗句。
7、根据课文填空。
（1） 本课的三首古诗所写的内容都与我国的 有关。《元日》作者是 朝诗人 ，诗中描写的是我国的传统节日 。这个节日的习俗有 、 、 等。
（2） 《清明》的作者是 朝诗人 。诗中描写是是我国的传统节日 ，这个节日有 、 等习俗。这首诗的前两句是 。
（3） 《九月九日忆山东兄弟》的作者是 朝诗人 。诗句描写的是我国的传统节日 ，这个节日的习俗有 。
8、通过预习，我还有一个问题想和老师、同学们探究：
9、古诗三首
课堂练习
一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
tú sū mù tóng líng hún jiā bèi fú hé
zhū yù jiǔ jiā gū dú hé chù jiā jiě
三、给加点字选择正确的读音。
加倍（bèi pèi） 牧童（mó mù） 酒（jiǔ sā）家
遍（biàn piàn）地 断魂（yún bún） 屠苏（sū shú）
四、查字典填空。
1、“屠”字是 结构，除部首外还有 画。
2、“创”字按音序查字法应先查 ,按部首查字法应先查 部，再查 画。
3、“洲“字按部首查字法，应先查 部，全字一共有 画。
4、“约“字按音序查字法，就先查 ，再查 ,在”大约”一词中，字义 .
五、比一比，组词语。
符（ ） 欲（ ） 魂（ ） 借（ ） 酒（ ）
付（ ） 浴（ ） 魄（ ） 错（ ） 洒（ ）
何（ ） 牧（ ） 独（ ） 异（ ） 佳（ ）
河（ ） 物（ ） 浊（ ） 导（ ） 挂（ ）
六、根据意思，写出与之相对应的诗句。
1、初升的太阳照遍了千家万户，大家总拿析门神换掉是门神。
2、江南清明时节雨纷纷，路上行人旅客个个落魄断魂。
3、独自漂泊在外的异乡之客，每适佳节到来之思念亲人。
七、把诗句补充完整。
1、 ，春风送暖入屠苏。
2、千门万户瞳瞳日， .
3、 ？牧童遥指杏花村。
4、清明时节雨纷纷， 。
5、 ,每逢佳节倍思亲。
八、按课文内容填空。
1、《元日》这首诗是 代诗人 所写，描写了元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。
2、《清明》的作者是 代诗人 ，诗中描写了清明时节 的景象，表现了孤身行路之人的悲伤心情绪。
3、《九月九日忆山东兄弟》描述了 代诗人 独在异乡，在重阳佳节想起了远方亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者 的感情。
9、古诗三首
课后巩固
一．选择题（共7小题）
1．《九月九日忆山东兄弟》诗的作者是 。（ ）
A．李白 B．杜甫 C．王之涣 D．王维
2．诗中“佳节”指的是（ ）。
A．端午节 B．重阳节 C．清明节 D．春节
3．诗中“山东”指的是（ ）。
A．今山东省 B．泰山以东 C．华山以东
4．给加点字选择正确的解释。
爆竹声中一岁除（ ）
A．去掉。 B．授；拜（官职）。
5．给诗句中的带点词选择正确的解释。
独在异乡为异客。（ ）
A．有分别；不相同。 B．另外的；别的。
C．奇异；特别。 D．惊奇；奇怪。
6．下列表述有误的一项是（ ）。
A．《元日》一诗通过“放鞭炮、饮屠苏酒、新桃换旧符”这几种传统活动来表现新春的喜悦和欢乐。
B．《清明》的作者诗中描写了清明时节细雨纷纷的景象，表现了孤身行路之人凄迷纷乱的悲伤情绪。
C．《九月九日忆山东兄弟》描述了唐代诗人王维独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者怀乡思亲的感情
D．本课的三首古诗都与传统节日有关，分别描写的是我国传统节日元旦、清明、重阳三个传统节日。
7．下列诗句跟传统节日无关的一项是（ ）
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
二．填空题（共18小题）
8．灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。这正像《元日》中描写的那样：“ ， 。”而此时，身在他乡思念亲人的游子，总是默默吟诵着王维的名句：“ ， 。”
9．给形近字组词。
梧（ ） 寒（ ） 挑（ ） 异( ) 倍（ ）
悟（ ） 塞（ ） 桃（ ） 导（ ） 陪（ ）
三．语言表达（共3小题）
10．照样子写一写。
一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
一片片
一朵朵
11．按要求修改句子。
（1）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改成把字句）
（2）我们少年儿童在党的阳光下成长。（改成比喻句）
（3）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
（4）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句）
12．按要求修改句子。
（1）火红的太阳把大地晒的很烫。（改成被字句）
（2）秋风一吹，杨树的叶子就飘落下来了。（改成比喻句）
（3）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。（缩句）
（4）今天早晨天气很冷。爷爷照常坚持晨练。（用关联词将两句合成一句）
四、阅读理解。
（一）课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1、王维是 代著名诗人，他和孟浩然一样，是 派代表诗人。
2、解释下列字。
独： 倍：
3、诗中的“佳节”是指（ ）节，现在又被我们称为（ ）节。
4、诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思故乡亲人的千古名句是：“ ， 。”
5、本诗表达了诗人（ ）的思想感情，
A、思念家乡 B、重阳登高的愉快 C、喜爱家乡
（二）课外阅读。
秋夕
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：秋夕：秋天的夜晚。 银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风 轻罗小扇：轻巧的丝质团扇
流萤：飞动的萤火虫 天阶：露天的石阶
1、这首诗描写的是（ ）节的情景，你从诗中的词语 看出来的。
A、清明 B、中秋 C、七夕 D、元宵
2、诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。
A、冷 B、秋 C、夕 D、卧
3、这首诗写的是失意宫女的生活，诗中写出了他们的什么活动？请用自己的话写出来。
10、纸的发明
课前预习
本课一共有（ ）个自然段，我能给每个自然段标上序号。
大声朗读课文3遍，读正确，读流利。
3、比一比。再组词。
述________ 术________ 哟________ 约________ 洲________ 州________
则________ 册________ 何________ 阿________ 泊________ 伯________
4、词语搭配。
( )文字 ( )发展 ( )造纸术 ( )经验 ( )欧洲
( )的贡献 ( )的经验 ( )的发展 ( )的进步 相邻的( )
5、照样子，连一连。
积累 丝绵 精美 牢固
制作 经验 才干 珍贵
欣赏 风景 坚固 精致
满足 需要 宝贵 才能
填一填。
《纸的发明》这篇课文告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______，可以______制造，价格又____，能满足______的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
10纸的发明
课堂练习
一、看拼音，写词语。
Wěi dà jì lù bǎo cún dà yuē xī shōu
jīng yàn yuán luào mǎo zú cháo xiǎn bàn dǎo
rì běn ōu zhōu shè huì zào zhī shù ā lā bó
二、给加点字选择正确的读音。
保存（cén cún） 薄片（báo bó） 劳累（lěi lèi） 积累（lěi lèi）
新鲜（xiān xiǎn） 朝鲜（xiān xiǎn） 传承（chén chéng） 促进（cù chù）
三、查字典 填空。
“保”字按部首查字法选查 部，再查 画，按音序查字法，应先查 ,
再查 ,“保”字在字典中的解释有：①保护，保卫；②保持；③保证，担保（达
到）；④担保（不犯罪，不逃走）；⑤保人，保证人。给下面的加点字选择正确有解释。
保家卫国（ ） 蔬菜保鲜（ ） 保质保量（ ） 取保候审（ ）
四、完成课文《纸的发明》思维导图。
造纸术发明之前：________→西汉时代：________→东汉时代：________→后来：造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
五、看图猜字，再填空。
（1）
看到上图，我想到的生字是________。课文中有一句话对它的介绍，这句话是：________。
（2）
由上图我想到课文中的一个四字成语：________。这个词语的意思是（①形容一个人的学问要用五辆车来拉。②形容一个人学问很高。）古时候用________形容一个人学问高，你现在想用________、________、________等四字词语来形容一个人有学问。
六.读课文填空。
（1）古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在________或________上，或把字刻在________上。
（2）后来人们把字刻在________和________，把这些________和________用绳子穿起来，就成了________。
（3）后来人们就把字写在________上，这样就________了，可是这样的书价钱________，很少有人用，不能________。
（4）________时期，人们懂得了用________造纸，但是________比较粗糙，不好书写。
七、排序题
根据课文内容及纸的发明过程，将下列句子重新排列。
（_______）后来，人们把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来。
（_______）西汉时代，人们用麻来造纸，但麻纸粗糙，不便书写。
（_______）几千年前，要记录一件事，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。
（_______）再后来，人们把文字写在帛上，但帛价钱贵，只有少数人才能用。
（_______）后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
（_______）东汉时代，蔡伦吸收经验，改进了造纸术。
10、纸的发明
课后巩固
一、选择题
1．下列词语不全是近义词的一项是（ ）
A．保存——保留 方便——便利 B．节省——节约 容易——简单
C．创造——制造 大约——大概 D．轻便——笨重 便宜——昂贵
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．方便 朝鲜 轻便 欧州 B．大约 盛放 吸收 阿拉伯
C．经验 破布 切断 青同器 D．伟大 记录 保存 造纸木
3．下面各组词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．络择不绝 聚精会神 众志成诚
B．和气生才 宜然自得 兵荒马乱
C．史无前例 异口同声 焕然一新
4．下列句子中与其它两句意思不相同的一项是（ ）
A．海底不正是个景色奇异、物产丰富的世界吗？
B．海底正是个景色奇异、物产丰富的世界。
C．海底不是个景色奇异、物产丰富的世界。
5．废纸被回收后重新制作的纸叫作（ ）
A．复印纸 B．包装纸 C．餐巾纸 D．再生纸
6．蔡伦主要是从（ ）方面改进造纸术的。
A．生产工艺 B．原材料 C．加工工具 D．生产者
二、比一比，组词语。
麻（ ） 洲（ ） 论（ ） 术（ ） 欧（ ）
床（ ） 州（ ） 伦（ ） 述（ ） 呕（ ）
三、词语搭配。
（ ）的文字 （ ）的发展 ( )造纸术 （ ）的进步
（ ）欧洲 ( )的贡献 ( )经验 相邻的（ ）
四、选词填空。
发明 发生 发现
1、造纸术的（ ）是中国对世界文明的伟大贡献之一。
2、人们用蚕茧制作丝锦时，（ ）盛放蚕茧的簚席上，会留下一层薄片，可用于书
写。
3、我国的造纸术，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，使全世界（ ）
了巨大的变化的。
五、按要求写句子。
1、造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）
2、他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。（改为“被”字句）
3、早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句）
4、帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词联成一句
话）
六、阅读理解。
（一）课内阅读。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，那时候没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候要用来拉。再后来，有了蚕丝 织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。，
1、“学富五车”往往是用来形容 ，表示这样的成语还有
、 。
2、通读短文，将下面纸的演变过程补充完整。
（ ）和（ ）→青铜器→（ ）和（ ）→帛→纸
3、选文是按 顺序写的，从“ 、 、 ”可以看出来。
4、用竹片和木片制作书有什么缺点？用“ ”画出来。
5、帛之所以不能普及，是因为 .
(二)课外阅读。
剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术。它用手工刻制，再点染明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做做“窗花”。
剪纸艺术，相传已有近二百年的历史了。它是艺术家们继承和吸收了木板水印窗花，天津杨柳青木板年画和刀刻刺绣花样等民间传统艺术创造出来的一个艺术品种，并且经过不断地推陈出新，逐渐形成了其独特的艺术风格。
剪纸艺术，深深扎根在劳动人民之中，它的作者多是不知名的农民，他们自画，自创，自染，农忙务农，农闲刻窗花。通过他们灵巧的双手，把广大人民群众的朴实情感，美好的愿望和对幸福生活的追求，倾注在自己的艺术品上，反映了作者与群众的密切联系，使剪纸艺术获得了永不衰竭的艺术生命。
在漫长的年月里，经过无数不知名的农民作者的千锤百炼，创造出大量已臻（shēn）完美的优秀作品，培养了许多杰出的民间艺术家。剪纸艺术突出地表现在以“阴刻”为主和以“色彩点 染”为辅。它的构图朴实、饱满，造型生动、优美，色彩对强烈，作品贴在纸窗上，透过户外阳光的照射，艳丽夺目，表现出一种特有的艺术效果。
1、根据短文内容提解释下列词语。
推陈出新：
千锤百炼：
2、窗花是怎样制成的？用“ “在第一自然段中画出来。
3、前纸艺术，相传已有 年历史了，剪纸艺术的作者大部分是 ,剪纸艺术构图 、 ，造型 、 、色彩 、
4、我国传统文化形式多样，除了文中的剪纸外，表你再肖一例，并简要概括其特点。11、赵州桥
课前预习
本文共有（ ）个自然段。我能给每个自然段标上序号。
大声朗读课文3遍，读正确，读流利。
3、选择加点字的正确读音画上“____”。
隋朝 ( shuí suí) 洨河 ( jiāo xiáo) 参加 (cān chān)
而且 ( ěr ér) 砌成 ( qì qiè) 雕刻 (kē kè)
4、选择下面句子中合适的词语，打“√”
(1)赵州桥非常(雄伟 雄壮)。
(2)栏板上雕刻着(精美 精巧)的图案。
(3)赵州桥的设计，在建桥史上是一个伟大的(创造 创举)。
5、给下列生字注音。
县 拱 济 匠 计
横 史 智 慧 历
6、根据课文内容填空。
（1）赵州桥位于________省，它的设计者是________朝的石匠________。赵州桥具有________、________的特点，体现了古代劳动人民的智慧和才干。
（2）这座桥________坚固，________美观。
（3）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：________刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，________刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；________刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
11、赵州桥
课堂练习
一、读拼音，写词语。
shè jì chuàng jǔ shí jiàng qiáo dòng
chōng jī jié shěng zhì huì lì shǐ
二、按查字典的要求填空。
（1）“举”字，用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。
（2）“举”在字典中主要有以下几种解释：A．往上托；B．举动；C．兴起；D．推选；E．提出；F．全。
“创举”的“举”应选________解释，“举世闻名”的“举”应选________解释。
三、选择题
1．读音完全正确的一组是（ ）
A．纤（xiān）细 颤（chàn）抖 脊（jí）背 嘀（dí）咕
B．模（mó）样 匀称（chèn） 前爪（zhǎo） 和（huò）弄
C．懦（nuò）弱 模型（xíng） 差（chā）别 拨（bō）打
2．下列词语搭配全部正确的是（ ）。
A．减轻重量 设计方案 建造桥梁
B．减轻压力 设计路线 建造梦想
C．减轻石料 设计图纸 建造铁路
3、用“改”字组词，填入下面括号内恰当的一项是( )。
( )错误 ( )环境 ( )品种 ( )技术
A．改正 改善 改良 改进 B．改进 改善 改变 改造
C．改造 改进 改正 改良 D．改进 改变 改善 改造
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．“前爪”的“爪”读zhǎo，“鸡爪”的“爪”也读zhǎo。
B．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。
C．赵州桥是唐朝的石匠李春设计并参加建造的。
D．《赵州桥》一课既写了赵州桥的坚固，又描写了它的美观。
四、选词填空。
坚固 牢固
1.只有掌握记忆的方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（ ）
2.这座建筑物特别( ) ，经历了上千年的风风雨雨，依然完好无损。
精灵 精美
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案。
蝴蝶是花园的（ ），它给花园带来了勃勃生机。
五、语言表达
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。假如你是导游，向游客介绍一下赵州桥，试着用上下面的词语。
世界闻名 雄伟 创举 美观
11、赵州桥
课后巩固
一、看拼音，写词语。
shè jì zhì huì gōng jiàng lì shǐ
shí jiàng chuàng jù ér qiè měi guān
二、给加点字选择正确的读音。
赵县（xiàn xàn） 石拱桥（gōng gǒng） 安济桥（jǐ jì）
横跨（hén héng） 节省（shēng xīng） 前爪（zhuā zhǎo）
三、比一比，再组词。
拱（ ） 济（ ） 横（ ） 爪（ ）
洪（ ） 挤（ ） 黄（ ） 瓜（ ）
四、选词填空
不但……而且…… 既……又…… 一边……一边……
1、这种设计，在建桥史上是个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。
2、同学们（ ）走，（ ）谈论着。
3、这里的风景（ ）美丽，（ ）十分独特。
雄伟 宏伟 创举 创造
4、洨河上有一座（ ）的赵州桥。
5、所有人都在为实现“中国梦”这个（ ）目标而奋斗。
6、劳动（ ）了今天的幸福生活。
7、长城是我国古代劳动人民的一个伟大的（ ）。
五、按要求写句子。
1、赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词连成一句话）
2、我们要虚心帮助同学。（修改病句）
3、宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化（连词成句）
4、桥面两端的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
六、阅读理解。
（一）课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。
1、在文中的括号里填上合适的关联词。
2、画“ ”的句子运用了 的说明方法，其作用 。
3、选段围绕“ ”这句话来写的，分别从 、
、 四个方面介绍了赵州桥。
4、赵州桥设计是“创举”具体指（ ）.
A、它有四个拱形的小桥洞。
B、桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
C、全部用石头砌成，下面没有桥墩。
D、拱形设计、
5、用“ ”画出选文中点明这种设计的优点的句子。
（二）课外阅读
我国著名的三大石窟
据说公元老336年，有位（ ）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千彿的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛祖。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩 塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的拂教艺术宝库。
河南洛阳龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高于17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容商讨娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。
山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着（ ），特别（ ）的是，云冈石窟的浮雕以连环画形式传述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引（ ）的游客前去参观游览。
1、把下列四个词语填人句子中合适的括号里。
引人注目 成千上万 芸芸众生 德高望重
2、根据短文内容填空。
短文介绍了 、 、 三大石窟，其中世界上现
在最宏大的是 ，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是 ，“东
方维纳斯”指的是 。
3、请你在文中找出一外运用了列数字说明方法的句子，用“ ”画出来。并写
一写这样写的作用。
4、读了短文，判断正误。
（1）这三座石窟都在北魏时期开凿的。（ ）
（2）这三座石窟都是拂教胜地。（ ）
（3）只有中国人喜欢去这三座石窟游览。（ ）
（4）从这三座石窟我们能感受到古代劳动人民的智慧的伟大。 （ ）12、一幅名扬中外的画
课前预习
一、本文共有（ ）个自然段。我能给每个自然段标上序号。
二、大声读课文3遍，读正确，读流利。
三、给下列生字注音。
择 宫 摊 贩
吏 驴 栏 貌
四、在括号里填上合适的词语。
( )的场面 ( )的风景 ( )地溜达 ( ) 地保存
( ) 地观看 ( ) 地读书 ( )的历史 ( )的画面
五、根据意思在括号里写出相应词语。
(1)名声在中国和外国都有传扬,比喻名声很大。( )
(2)从事手工制造加工的工场。( )
(3)泛指个地方的人文特征和地质风貌。( )
(4)挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。( )
六、根据课文内容填空。
1、光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的（ ），有乘船的（ ），有做各种买卖的（ ），有留着长胡子的（ ），有行走江湖的（ ），有摆小摊的（ ），有官吏和（ ）……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
2、画面上的这些人有的不到（ ），有的甚至只有（ ）那么大。别看画上的（ ），每个人在干什么，都能看得（ ）。
七、通过预习，我还有一个问题想和老师、同学们探究：
12、一幅名扬中外的画
课堂练习
一、选出加点字的正确读音。
都是（dōu dū） 首都（dōu dū） 千乘之国（chéng shèng）
作业（zuò zuō） 作坊（zuò zuō） 笼罩（lǒng lóng ）
乘法（chéng shèng） 竹笼（ lǒng lóng ） 溜达(liū liù)
二、看拼音写词语。
rén mín zhì huì cái gàn lì shǐ
xuǎn zé dū chéng huáng gōng tān fàn
三、仿写词语。
描写形态多样的四字词语（形态各异）：
ABB式词语（来来往往）：
“又一又一”结构的词语（又踢又跳）：
四、选择带点词语的意思。
1．《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是( )
①使场面活跃，精神愉快。
②(景象)繁盛活跃。
2．画上有撑船的船工。“撑”的意思是( )
①抵住。 ②支持。 ③用篙抵住河底使船行进。
五、比一比，组词语。
择（ ） 摊（ ） 贩（ ） 吏（ ） 笼（ ）
释（ ） 滩（ ） 板（ ） 史（ ） 茏（ ）
六、选择恰当的词语填空。
保留 保存
1．老子把自己的学问毫无( )地传授给了孔子。
2．《清明上河图》到现在还完整地( )在北京故宫博物院里。
辽阔 宽阔
3．牛羊在( )的草原上吃草。
4．( )的马路两边盛开着美丽的鲜花。
赞赏 欣赏
5.大叔十分( )年轻人的勇气。
6.帷幕拉开了，观众( )着看台上的精彩节目。
七、选字填空。
【泽 择 责】选（ ）（ ）备 光（ ）
【弓 功 宫】拉（ ） 武（ ）（ ）殿
【蓝 篮 栏】（ ）子 （ ）天 （ ）杆
【貌 冒 茂】（ ）出 面（ ）（ ）密
八、照样子，填词语。
一(乘)轿子 一( )红旗 一( )店铺 一( )画
一( )车 一( )马 一( )桥 一( )毛驴
九、根据对课文的理解选择填空。
1、说《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品是因为（ ）。
A、它表现了北宋时期都城汴梁的风俗世情。
B、它描绘了宏大、繁杂的场面和众多人物、牲畜、车轿、房屋，是难得的长卷作品。
C、它构图方式巧妙，状物画人笔笔精到，表现出画家概括生活、提炼素材的非凡才能和高超的绘画技艺。
2、《清明上河图》具有较高的历史价值，是因为它描绘了哪些方面的内容（ ）。
A、北宋的风俗人情、人际关系
B、当时的桥梁建筑情况
C、汴京的皇宫生活画面
D、当时的道路交通状
十、按要求写句子。
1、用加点的词语造句。
画上的街市可热闹了。
2、缩句。
（1）、西汉时期的司马迁是我国古代杰出的史学家和文学家。
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（2）、《清明上河图》是世界艺术长廊中不可多得的文化遗产。
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12、一幅名扬中外的画
课后巩固
一、看拼音，写词语。
xuǎn zè gù gōng tān fàn guān lì yōu xián
liū dà chéng kè zhuài zhù jīng rǎo lán gān
fēng mào zhēng lóng
二、给加点字选择正确的读音。
保存（chún cún） 作坊（zuō zuò） 挑担（dàn dān） 一寸（cùn chùn）
官吏（shǐ lì） 毛驴（lǘ lú） 一乘轿子（chéng chèng）
三、比一比，再组词。
泽（ ） 宫（ ） 摊（ ） 史（ ） 烂（ ）
择（ ） 官（ ） 滩( ) 吏（ ）拦（ ）
四、写近、反义词。
1、近义词。惊扰—（ ） 拽住—（ ） 悠闲—（ ）
欣赏—（ ） 传神—（ ） 名扬中外—（ ）
2、反义词。热闹—（ ） 完整—（ ） 文明—（ ）
紧急—（ ） 普通—（ ） 形态各异—（ ）
五、填上适当的量词。
一（ ）画 一（ ）山 一（ ）树 一（ ）绿海
一（ ）草地 一 ( )野花 一（ ）木屋 一（ ）小溪
六、在括号里填上合适的词语。
（ ）的场面 （ ）的风景 ( )的溜达 ( )的保存
（ ）的观看 （ ）的读书 ( )的历史 ( )的画画
七、选词填空。
碰上 惊扰 拽住 吓得 赶 欣赏
就在这个时候，那个骑马人一下子（ ）了马笼头。这才没（ ）那乘轿子。
这么一会儿，倒把马右边的两头小毛驴（ ）又惊又跳。站在桥栏杆边（ ）
风景的人，被小毛驴（ ）了，连忙回过头来（ ）小毛驴……
八、按要求写句子。
1、我们要虚心帮助同学。（修改病句）
2、张择端 画 名扬中外 一幅 的 了 画（连词成句）
3、走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用加点词写句子）
九、阅读理解。
（一）课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有（ ）着各种招牌的店铺、作坊、洒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往，形态各异的人，有的（ ）着马，有的（ ）着担，有的（ ）着毛驴，有的（ ）着独轮车，有的悠闲地在街上（ ）。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
1、在（ ）里填上合适的词语。
2、选段是围绕 写的。
3、本段描写的人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4、文段省略号的作用是（ ）
A、走在大街上的人很多 B、街上很繁华 C、街上的马、驴、车很多。
5、请你用“ ”画出表现艺术家技艺高超的句子。
（二）课外阅读。
捏面人
面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主褂，调成不同的色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的的形象。虽然面人的制作方法比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。
面塑体积小，便于携带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色。因此被旅游者所喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品。我外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。
而旧社会的面塑艺人“只为谋生故,含泪走四方”,挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。
如今，面塑艺人作为珍贵的物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。担面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。
1、短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。
①面塑艺术现在的地位 ②面塑的特点，③面塑的制作 ④面塑在是社会的地位
2、根据短文内容填空。
面塑，以 为主要原料，有 、 、 、
、 的特点，其形象多种多样，有 、 、
、 、 等。
3、你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？
