2022年中考语文复习备考：成语辨析专项之用错对象、谦敬错位（共22张PPT）

(共22张PPT)
成语辨析——
用错对象、谦敬错位
一、把握成语辨析的技巧
（一）避免望文生义
（二）避免褒贬误用
（三）避免用错对象
（四）避免谦敬错位
（五）避免语意重复
（六）避免不合语法
（七）避免不合语境
（八）正确使用多义成语
二、积累常见易考容易误用的成语
成语有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体。其适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”：有的专用于男女或夫妻之间，有的只适用于某一领域。如果对成语所适用的对象或范围缺乏了解，便会出现张冠李戴、用错对象的问题。
用错对象是成语题常见的考查角度之一，在解题时，应从以下方面入手。
避免望文生义
1.弄清成语含义，分清范围
（1） 小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。
判断：(错误)
理由：“汗牛充栋”形容书籍极多。句中用来形容“模型”多，用错对象。
（2） 他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
判断：(错误)
理由：“甘之如饴”指感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。而语境是不同的音乐风格，不属于艰难、痛苦。不恰当，使用对象错误。
2.弄清成语固定的适用对象，分清人物
（1） 一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复、精美到无以复加。
判断：(错误)
理由：“不露声色”指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。适用对象应是人，不能是器物。
（2） 屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。
判断：(错误)
理由：“风生水起”指风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。不能用来形容“剧情”，用错对象。
两“分清”避免用错对象
易用错对象的成语
1．【巧夺天工】精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该词的适用范围仅限于人工产品，不能形容自然美景。
2．【温文尔雅】态度温和，举止文雅。
3.【汗牛充栋】形容书籍极多。汗牛，用牛运输，牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。△只能形容书籍，不能用于其他物品。
4.【浩如烟海】形容文献、资料等极为丰富。
5.【扣人心弦】形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。△不能形容灾情、局势等。
6.【倚马可待】形容文思敏捷，写文章快。△不能用来形容做事速度快。
7.【济济一堂】形容许多有才能的人聚集在一起。△使用对象是“有才能的人”，不能指物或不好的人。
【知识拓展】
8.【豆蔻年华】指女子十三四岁的年纪。△不能用于男子。
9.【萍水相逢】比喻向来不认识的人偶然相遇。△不能用于熟人之间。
10.【草长莺飞】形容江南春天的景色。△只能用于形容江南的景色，不能用于形容北方草原。
11.【间不容发】两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。△不能用来形容关系亲密。
12.【积重难返】长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决。不能用来形容具体的事物，如垃圾。
13.【活灵活现】形容描述或模仿的人或事物生动逼真。△使用对象是描述的形象或假物，不能用于真物。
14.【三人成虎】比喻流言惑众，使人以假为真。△使用对象是流言、讹传等，不能用于表示团结。
3．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是 (　　)
①奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能有那些繁文缛节。
②小错误不省思就可能铸成大错，小腐败积累起来就会形成大腐败，必须明白群轻折轴的道理，防微杜渐。
③他的学习成绩在全年级都是数一数二的。
④虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
⑤某国难民说，除了灾难，我们一无所有。
⑥由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。
A．①②⑤ B．①④⑥
C．②③⑤ D．③④⑥
【对点演练】
答案：C　
解析：
①“繁文缛节”指烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。此处用于学术论文，用错对象。
②“群轻折轴”比喻小的坏事如果任其发展下去，也能造成严重后果。使用正确。
③“数一数二”排第一或第二，形容突出。使用正确。
④“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此处用于修饰嘈杂的声音，用错对象。
⑤“一无所有”指什么都没有，多形容非常贫穷。使用正确。
⑥“东山再起”指失势之后重新恢复地位。其对象应该是人，此处用于“摩托车非法运营现象”，用错对象。
谦辞是人们在日常交际和书信往来中必不可少的谦虚的言辞，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能用于师长、上级等。成语也有谦辞、敬辞之分，如果分辨不清，就可能导致谦敬错位。
谦敬错位是成语题常见考查角度之一，答题时应注意。
避免谦敬错位
（1）在群众路线教育实践活动中，领导们大多都摒弃了过去在主席台上大讲特讲的习惯，而是深入到群众中去座谈，让群众洗耳恭听。
判断：(错误)
理由：“洗耳恭听”指专心地听(请人讲话时说的客气话)，一般用作敬辞。而此句中说“让群众洗耳恭听”，谦敬失当。
（2）在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。
判断：(正确)
理由：“一孔之见”比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。语境中用于作者自己的话，使用正确。
（3）小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面要讲的只能算是狗尾续貂。”
判断：(错误)
理由：“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。是谦辞，用于“陈教授”有失恭敬。
易谦敬错位的成语(精选)
(一)易谦辞错位的成语
1.【蓬荜生辉】表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
2.【敝帚自珍】一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
3．【抛砖引玉】抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
4.【无功受禄】没有功劳而得到报酬。
5.【敬谢不敏】敬，恭敬。谢，推辞。不敏，不聪明，没有才能。表示推辞做某事的客气话。
6.【忝列门墙】忝，辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
【知识拓展】
7.【信笔涂鸦】形容字写得很坏。
8.【一孔之见】比喻狭隘片面的见解。
9.【才疏学浅】才能低，学识浅。
10.【德薄才疏】品行和才能都很差。
11.【德薄能鲜】德行浅薄，才能低下。
12.【挂一漏万】挂，列举。漏，遗漏。形容列举不全，遗漏很多。
13.【不情之请】客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
14.【姑妄言之】姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。
15.【一枝之栖】只求得到一个藏身的地方，是自谦的求职用语。
16.【一得之愚】一得，一点心得。愚，愚见。谦辞，称自己对于某一问题的见解。
17.【不足挂齿】足，值得。挂齿，放在嘴上说。不值得一提。
18.【雕虫小技】比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
19.【绠短汲深】绠，打水用的绳子。汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要打很深的井里的水。比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任。
20.【东涂西抹】本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
21.【管窥蠡测】管，竹管。窥，从小孔或缝隙里看。蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识短浅。
22．【班门弄斧】班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
23.【聊表寸心】聊，略微。寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
24.【避让贤路】辞官退隐，让有才能的出来做事。
(二)易敬辞错位的成语
1.【高抬贵手】客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
2.【不吝赐教】敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
3.【鼎力相助】敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。
4.【洗耳恭听】专心地听(请人讲话时说的客气话)。
5.【大材小用】大的材料用在小处。多指人事安排上不恰当，屈才。
6.【率先垂范】带头给下级或晚辈做示范。
．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)
①公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，说你马齿徒增也不为过。
②在为老人提供经济赡养之外，子女更要重视对老人的“精神赡养”，使他们能够好好享受生活，拥有美好的桑榆暮景。
③我上高中后家里负担日益加重，父母外出打工长年难归。我要率先垂范，给弟弟做个榜样，不让父母的辛苦白费。
④钱锺书学贯中西，著作等身，但是当18家电视台联合拍摄《当代中华文化名人录》时，他深藏若虚，谢绝了节目组的拍摄邀请。
⑤其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门难学的专业，于是笨鸟先飞罢了。
⑥杜甫故里管理所所长说，有些人在语文课本上乱涂乱画，刻意丑化杜甫形象，真是忝列门墙，我们绝不允许诋毁杜甫形象的事情再次发生。
【对点演练】
A．①③⑥　　B．①④⑤
C．②③⑤ D．②④⑥
答案：A　
解析：
①“马齿徒增”谦称自己虚度年华，没有成就。不能用于批评别人。此处谦敬失当。
②“桑榆暮景”落日的余晖照在桑树、榆树的树梢上，比喻老年的时光。使用正确。
③“率先垂范”指带头给下级或晚辈做示范，属于敬辞。语句用来形容自己给弟弟做榜样，错误。
④“深藏若虚”指把宝贵的东西藏起来，好像没有这东西似的。形容人有知识才能，但不爱在人前表现。使用正确。
⑤“笨鸟先飞”比喻能力差的人做事时，恐怕落后，比别人先行动。使用正确。
⑥“忝列门墙”，谦辞，表示自己愧在师门。不能用于他人。
再见