江苏省苏州市城西中学2012-2013学年第一学期期末调研测试卷七年级语文（无答案）

七年级期末教学质量调研测试
语 文
一、基础知识(26分)
1．根据拼音写出汉字。(4分)
①安xiáng( ) ②jí( )取 ③轻飞màn( )舞 ④一视同rén( )
2．找出下列语段中的四个错别字并加以改正。(4分)
现代人对狼的厌恶之情似乎根深蒂故，狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心……
关于狼的成语令人眼花暸乱，但主要情感倾向却不言而谕。其实在古代，人们对狼充满了崇敬。狼虽然常独自活动，但攻击比自己强大的敌人时，总是同心协力，异常团结；攻击前，狼总要反复观察对手，做到知己知彼，充满智慧；狼不像狗一样容易被驯服，几千年来不曲不挠，始终保持着自己的本性。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名或词牌名(10分)
①海日生残夜，_______________。(王湾《次北固山下》)
② _______________ 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(苏轼《_____________》)
③四面湖山归眼底， 。(《湖南岳阳楼对联》)
④但愿人长久，_______________。(苏轼《水调歌头》)
⑤最是一年春好处，_______________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑥ _______________，听取蛙声一片。(_______________《西江月》)
⑦子曰：“_______________，思而不学则怠。”(《论语》) 。
⑧ _______________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
4．依据课本上学到的作家作品，仿照填空前边的句式，再补写两个句子。(4分)
文学，是巴金对“繁星”的寄语，是安徒生对“皇帝的新装”的嘲讽， ① ，
__ ② ___。它是流动的风景，是大千世界的文字再现，是人类智慧的精彩展示，是人类情感的真实流露。
5．《汤姆·索亚历险记》是“批判现实主义”文学的重要作品，马克·吐温借引人入胜的儿童历险故事，批判了现实生活中的不合理现象，表达了对美好社会、美好人性的追求。
请根据小说中的有关故事和人物，回答下列问题。(4分)
①故事的主人公汤姆身上不仅有追求自由、喜欢历险的勇敢，更有正直善良、乐于助
人的责任心。请依据具体故事情节，对汤姆的后一种特点作简要说明。(2分)
②故事中最主要的反派人物叫什么 他的结局是怎样的 (2分)
二、阅读理解(34分)
阅读下面两段文言文，完成6—9题。(13分)
【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：
“吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足 ”曰：“宁信度，无自信也。”
【乙】曩①有愚者，常于户外县②履为志③。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎 ”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入 ”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾 ”愚者审视之，乃悟。
①曩(náng)：从前。 ②县：同“悬”，挂。 ③志：标记。
6．下面各项加点字的意思相同的两项是( )( )(4分)
A． 先自度其足 B．遂不得履
五忘持度 扒履其板(《梵天寺木塔》)
C．何不试之以足 D．已得履，乃曰
徐喷以烟(《幼时记趣》) 愚者审视之，乃悟(选文【乙】)
E．至之市
春冬之时(《三峡》)
7．【甲】文中“郑人”在别人提醒他可以用脚试鞋子后，还说“宁信度，无自信也”，说
明他是一个怎样的人 (2分)
8．我国古代有不少富含哲理的寓言故事，你还喜欢哪一个 说说喜欢的理由。(3分)
9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎 ”
②妻见之，曰：“是汝家，何不入 ”
阅读屠格涅夫《蔚蓝的王国》选段，完成10—13题。(9分)
①我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进，驾驶它的是我
们自己无忧无虑的心灵——我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生
命的东西，完全听从我们使唤。
②我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的
岸上飘来醉人的芳香；一些岛上，像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。
③鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融
合在一起，分辨不清了。
④随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周
围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在诉说着爱情，诉
说着无比幸福的爱情!
⑤，她，我们每个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。
不消。片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手将会拉着你的手一一拉着你一起进入永不衰败的天堂!
⑥蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦里。
10．作者在选文第①节中说“我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去”，仔细阅
读选文，你认为作者想到哪里去，希望见到什么 (2分)
11．选文中，作者重点写到了一个“女人”。从第④节中，你觉得这个女人指什么 读了
第⑤节内容，你觉得这个女人还可能指什么 至少说出两种含义。(3分)
12．第⑥节为全文的结尾，表达了作者怎样的思想感情 (2分)
13．在翻译外国作品的时候，不同翻译者的译文语言会有差异。下边是另一位翻译者翻译
的第③节内容。试比较一下，说说你更喜欢课文还是下边的译文 为什么 (2分)
“鸟儿在我们头顶盘旋。铃兰和玫瑰消溶在珍珠般的泡沫之中，沿着我们光滑的船舷
漂流而去。”
阅读《我交给你们一个孩子》，完成下边l 4—18题（12分)
我交给你们一个孩子
张晓风
①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：
②“再见!”
③这是他开始上小学的第二天。
④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我还是狠下心来，看他自己单独去了。
他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，
便弹多久，但借来的毕竟是有其归还期限的。
⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我怔怔地望着
巷子下细细的朝阳而落泪。
⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物。 我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。
⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能 够小心一点吗 不要撞倒了我的孩子。我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平 平安安地回来。
⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私 立的明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的孩子为赌注来信任——，但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育 今天早晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年
⑨他开始识字，开始读书，当然他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的 撰述者啊，我的孩子会因为你们得到什么呢 你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之 以糟粕 他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈
⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出了她可爱的小男孩，而你们将还给我 一个怎样的人呢
14．作者文中说，孩子“还不知恐惧为何物，我却是知道的"。请你用简明的话概括作者“恐惧”些什么。(3分)
15．作者既然有那么多的“恐惧”，为什么还要把孩子交给“世界” (2分)
16．第⑨节中的“醍醐”两个字你可能不识，但是，你能否根据前后文推断一下，“醍醐”和“琼浆”的意思相近呢，还是和“糟粕”的意思相近 它在文中具体指什么 (2分)
17．第⑤节划线句包含着作者怎样的情感 (2分)
18．联系自己的生活体会，说说孩子的成长环境中还有哪些令人担心的事。(3分)
三、作文(40分)
19．生命是一趟旅行，不能错过沿途的风景；人生是一场历练，在喜怒哀乐中走向成熟； 生活是一种领悟，懂得收藏领悟才会有滋有味。你进入中学已经一个学期了，今日回首， 你会收藏什么
请你以《学期回眸》为题，写一篇记叙文，记述本学期中给你印象特别深的往事，表 达自己对初中生活或青春岁月的思考和领悟，不少于500字。文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。