20 咕咚 课件（共38张PPT）

(共38张PPT)
一声“咕咚”响起，吓得小动物们四散奔逃。发生了什么事？让我们一起去看看吧。
20 咕 咚
听朗读，自由读课文，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。
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初读课文
咕咚 熟了 掉进 吓人 可怕
小鹿 跟着 大家 逃命 大象 野牛 全都 拦住 领着 山羊
咕咚 熟了 掉进 吓人 可怕
小鹿 跟着 大家 逃命 大象 野牛 全都 拦住 领着 山羊
读
一
读
ɡū
dōnɡ
shú
diào
xià
lù
táo
mìnɡ
xiànɡ
yě
lán
lǐnɡ
yánɡ
字词学习
领
鹿
熟
羊
掉
吓
咚
逃
命
象
野
拦
咕
吓
怕
跟
家
羊
象
都
我会写
吓
怕
跟
家
羊
象
都
左右结构：
上下结构：
独体字：
吓、怕、跟、都
家
羊、象
口
咕
ɡū
古
ɡǔ
咚
dōnɡ
冬
dōnɡ
下
xià
吓
xià
扌+兰=（ ） 令+页=（ ）
lán
lìnɡ
拦
lán
领
lǐnɡ
结构：
部首：
书写指导：
独体字
?
上收下放，捺最舒展。重心要对正，形体偏长。下面三撇有长短，间距匀称。
xiànɡ
象
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
?
左部中竖略短，右部竖提长，宜紧凑。
ɡēn
跟
这是一篇连环画课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图对应了哪些段落呢？
第1、2自然段
第3、4自然段
第5自然段
第6、7自然段
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
shú
diào hú
高——低
反义词
课文解读
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
jí
读课文，思考：谁听到了“咕咚”的声音？他是怎样做的？
动作描写
语言描写
惊慌、恐惧
不好啦，“咕咚”可怕极了！
他既没有看见“咕咚”，也没有听见“咕咚”，只是盲目地相信兔子的话。
小猴子听了兔子的话，又是怎么做的呢？
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
wɑ
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃 命 啊，‘咕咚’来了！”
大象看见了，也跟着跑起来。
狐狸、山羊、小鹿和大象听到兔子和小猴子的喊声，他们有什么反应？
ɑ
táo mìnɡ
不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！
快逃命啊，“咕咚”来了！
害怕
狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________________________ _____________”
山羊一听，就跟着跑起来。他（
）：“_______________________ _____________”
填一填
小鹿一听，就（ ）。他（ ）：“________________
_____________________”
大象一听，就（ ）。他（ ）：“________________
_____________________”
“咕咚”在哪里，你看见了？
没看见，大伙都说“咕咚”来了。
冷静
大伙都说没看见……
冷静，头脑清晰，会思考
盲目跟风
兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，咕咚！
大伙（ ），（ ），都（ ）。
湖边
木瓜
高高
你看看我
我看看你
笑了
填一填
lǐnɡ
领——带
近义词
再读课文，说一说“咕咚”到底是什么？
木瓜掉进湖里发出的声音。
看图讲故事
遇事先问个为什么，弄清事实真相。
兔子
咕 咚
拔腿就跑
小猴子
跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象
跟着跑
野牛
问出究竟
熟透的木瓜
盲从不可要遇事多动脑
板书设计
“耳听为虚，眼见为实。”在社会生活中，我们每个人都是独立的个体，都有自己的思想，我们要像野牛那样，对于有疑问的事一定要问个为什么，弄清楚事情的真相，不能道听途说，人云亦云，盲目跟随，免得吃亏上当。
课堂小结
读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？
拓展延伸
一、选择正确的读音打“√”。
kān（ ）
看见
kàn（ ）
√
.
zhe（ ）
跟着
zháo（ ）
√
.
随堂练习
二、根据课文内容填空。
全文共有___个自然段，讲了_____听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来_______、_______、_______、_______以及_______跟着跑，只有_______没有跟着跑，最后帮大伙儿弄清了真相的故事。
7
兔子
小猴子
狐狸
山羊
小鹿
大象
野牛
三、拓展阅读。
三人成虎
课后习题参考答案
在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。
老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟“古、冬、下、兰、令”相同或相近。
朗读课文。说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。
因为动物们遇事不动脑筋，只是盲目地跟从，一听兔子说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑。只有野牛拦住大家，问了“咕
咚”在哪里，是什么，谁看见了，最后带领大伙弄清了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音。
熟读课文，会认会写课文中的生字词。
把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。
课后作业