秋水
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课件17张PPT。
原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。（ ）
留下笑柄给内行人笑话。（ ）
望洋兴叹贻笑大方秋 水
庄子
庄子，名周，战国时期宋国人。他继承并且发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物。他的很多思想充满思辨智慧的火花，给人们以无穷的启迪。代表作《庄子》，现存33篇。庄子的文章想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。
请以四人小组为单位翻译本文。要求找出每一句话的文言知识点（如重要字词、通假字、词类活用、古今异义、文言特殊句式等），并完成学案上的表格。知识点巩固
1 字音
两涘 渚崖 少仲尼之闻 殆矣
2 通假字
泾流之大
不辩牛马
“泾”通 “径”，直，畅通无阻“辩”通“辨”，分辨 (zhǔ)(s h ǎ o) (d à i) (sì) 3 词类活用
时至
天下之美
顺流而东行
少仲尼之闻而轻伯夷之义
时，名词作状语，按时美，形容词作名词，美景东，名词作状语，向东少，形容词意动用法，
认为……少，小看
轻，形容词意动用法，
认为……轻，轻视4 古今异义
河
于是
至于
大方
古：专指黄河今：泛指所有的河 古：介词短语，在，这种情况下 今：连词，表示后一事紧接前一件事古：动词，到达今：连词，表示另提一件事古：修养极高的人 今：对财物不计较；言谈举止自然，不拘束
5 特殊句式
闻道百
以为莫己若者，我之谓也
吾长见笑于大方之家（ 定语后置句）（判断句，宾语前置句 ）（ 被动句 ） 6 一词多义
闻道百
少仲尼之闻
泾流之大
之 以为莫己若者，我之谓也
仲尼之闻 闻（ 动词，听说 ）（ 名词，学识，学问 ）（ 代词，这样 ）（ 助词，宾语前置的标志 ）（ 结构助词，的 ） 望洋向若而叹曰
以为莫己若者
若
若使烛之武退秦师
天涯若比邻
（ 名词，海神的名字 ）（动词，如，及，比得上 ）（ 连词，假如 ）（ 动词，像，如同 ）《秋水》一文可划分为几个层次？在看到北海后，河伯的动作神态和感受有怎样的变化？为何会有这样的变化？这里采用了什么艺术手法？
从河伯身上和这些对比中，你领悟到了哪些寓意？人贵有自知之明
谦受益，满招损
自大由于无知
知耻近乎勇
克服主观主义，防止片面性
有比较才能有鉴别
个人的见识是有限的
知错能改，善莫大焉
懂得山外有山，天外有天
不能受环境的制约
百闻不如一见
盲目地骄傲自满，难免会贻笑大方
正确认识自己，客观看待别人（世界）
河伯望洋兴叹曰：“且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则贻矣。吾长见笑于大方之家。”
河伯满载秋水，至于东海，看见那浩瀚的大海，始旋其面目，后悔的发出这样一席话，虽有些晚，但却饱含了河伯的自卑感。这也告诉我们要：学会自卑，认清自己。
贝多芬在给兄弟的一封信中写道:“当站在我身旁的人听到远处传来的笛声，而我却听不到，这对于有如此敏感躯体的我，是莫大的羞辱啊！”从此，贝多芬开始过离群索居的日子。但贝多芬并没有从自卑中倒下去，他依靠自卑的力量站了起来，充分发挥自己的音乐天赋，因而创造出自己新的艺术风格，完成了传世佳作——《第三交响曲》，也就是《英雄交响曲》。
这里的自卑并不是普遍理解的自弃，而是换了形式的自信，是从压抑的心里中，爆发出的一种力求上进的力量。学会自卑，才能使这种力量得到有效的利用。贝多芬就是一位勇于自卑的舵手。也许你和我也可以成为优秀的舵手，但我们现在可能还是“少年不识自卑味”。
看，学会自卑是多么重要呀！
竹子是一种坚韧的植物。当大风降临时，它们并不是逆风而站，而是弯下身躯，随风而摆。因为它们知道自己与风之间的力量悬殊，所以它们学会自卑，弯下身躯。但它们并不是俯首任风摇，它们从自卑中发掘出自己的坚韧性，用随风摇摆来保护自己，从而用坚韧去搏击风的洗礼。
植物尚懂得自卑的重要性，何况有灵性的人呢？
学会自卑，是一种很难的事。它需要勇气，需要放弃世俗偏见，但并不是每个人都能这样。
《师说》中，士大夫之族耻学于师，因为他们怕世俗的目光；巫师乐师百工之人却不耻相师，最终巫医、乐师、百工之人贤于士大夫。从中可以看出，学会自卑对于人的发展是重要的。更体现出，其实自卑也不是一件很难的事。学会自卑，是一种以守为攻，以退为进的策略。只要你正确对待，你就是一位优秀的舵手。
因此，如果一个人想要显明于世，必须要先学会自卑，认清自我，切不要如河伯般，临东海，才悔矣，晚也。
学会自卑，就是“于无声处听惊雷”。寻觅文言津梁
品味民族大餐谢谢！
原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。（ ）
留下笑柄给内行人笑话。（ ）
望洋兴叹贻笑大方秋 水
庄子
庄子，名周，战国时期宋国人。他继承并且发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物。他的很多思想充满思辨智慧的火花，给人们以无穷的启迪。代表作《庄子》，现存33篇。庄子的文章想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。
请以四人小组为单位翻译本文。要求找出每一句话的文言知识点（如重要字词、通假字、词类活用、古今异义、文言特殊句式等），并完成学案上的表格。知识点巩固
1 字音
两涘 渚崖 少仲尼之闻 殆矣
2 通假字
泾流之大
不辩牛马
“泾”通 “径”，直，畅通无阻“辩”通“辨”，分辨 (zhǔ)(s h ǎ o) (d à i) (sì) 3 词类活用
时至
天下之美
顺流而东行
少仲尼之闻而轻伯夷之义
时，名词作状语，按时美，形容词作名词，美景东，名词作状语，向东少，形容词意动用法，
认为……少，小看
轻，形容词意动用法，
认为……轻，轻视4 古今异义
河
于是
至于
大方
古：专指黄河今：泛指所有的河 古：介词短语，在，这种情况下 今：连词，表示后一事紧接前一件事古：动词，到达今：连词，表示另提一件事古：修养极高的人 今：对财物不计较；言谈举止自然，不拘束
5 特殊句式
闻道百
以为莫己若者，我之谓也
吾长见笑于大方之家（ 定语后置句）（判断句，宾语前置句 ）（ 被动句 ） 6 一词多义
闻道百
少仲尼之闻
泾流之大
之 以为莫己若者，我之谓也
仲尼之闻 闻（ 动词，听说 ）（ 名词，学识，学问 ）（ 代词，这样 ）（ 助词，宾语前置的标志 ）（ 结构助词，的 ） 望洋向若而叹曰
以为莫己若者
若
若使烛之武退秦师
天涯若比邻
（ 名词，海神的名字 ）（动词，如，及，比得上 ）（ 连词，假如 ）（ 动词，像，如同 ）《秋水》一文可划分为几个层次？在看到北海后，河伯的动作神态和感受有怎样的变化？为何会有这样的变化？这里采用了什么艺术手法？
从河伯身上和这些对比中，你领悟到了哪些寓意？人贵有自知之明
谦受益，满招损
自大由于无知
知耻近乎勇
克服主观主义，防止片面性
有比较才能有鉴别
个人的见识是有限的
知错能改，善莫大焉
懂得山外有山，天外有天
不能受环境的制约
百闻不如一见
盲目地骄傲自满，难免会贻笑大方
正确认识自己，客观看待别人（世界）
河伯望洋兴叹曰：“且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则贻矣。吾长见笑于大方之家。”
河伯满载秋水，至于东海，看见那浩瀚的大海，始旋其面目，后悔的发出这样一席话，虽有些晚，但却饱含了河伯的自卑感。这也告诉我们要：学会自卑，认清自己。
贝多芬在给兄弟的一封信中写道:“当站在我身旁的人听到远处传来的笛声，而我却听不到，这对于有如此敏感躯体的我，是莫大的羞辱啊！”从此，贝多芬开始过离群索居的日子。但贝多芬并没有从自卑中倒下去，他依靠自卑的力量站了起来，充分发挥自己的音乐天赋，因而创造出自己新的艺术风格，完成了传世佳作——《第三交响曲》，也就是《英雄交响曲》。
这里的自卑并不是普遍理解的自弃，而是换了形式的自信，是从压抑的心里中，爆发出的一种力求上进的力量。学会自卑，才能使这种力量得到有效的利用。贝多芬就是一位勇于自卑的舵手。也许你和我也可以成为优秀的舵手，但我们现在可能还是“少年不识自卑味”。
看，学会自卑是多么重要呀！
竹子是一种坚韧的植物。当大风降临时，它们并不是逆风而站，而是弯下身躯，随风而摆。因为它们知道自己与风之间的力量悬殊，所以它们学会自卑，弯下身躯。但它们并不是俯首任风摇，它们从自卑中发掘出自己的坚韧性，用随风摇摆来保护自己，从而用坚韧去搏击风的洗礼。
植物尚懂得自卑的重要性，何况有灵性的人呢？
学会自卑，是一种很难的事。它需要勇气，需要放弃世俗偏见，但并不是每个人都能这样。
《师说》中，士大夫之族耻学于师，因为他们怕世俗的目光；巫师乐师百工之人却不耻相师，最终巫医、乐师、百工之人贤于士大夫。从中可以看出，学会自卑对于人的发展是重要的。更体现出，其实自卑也不是一件很难的事。学会自卑，是一种以守为攻，以退为进的策略。只要你正确对待，你就是一位优秀的舵手。
因此，如果一个人想要显明于世，必须要先学会自卑，认清自我，切不要如河伯般，临东海，才悔矣，晚也。
学会自卑，就是“于无声处听惊雷”。寻觅文言津梁
品味民族大餐谢谢！