Module 2 Unit 1 I don't like meat 教案（表格式）

教 案
NO：3
课 题 Module 2 Unit1 授课时间
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 1.能听说认读食物单词：meat noodles rice sweets和句型I don’t like…, 并能运用句型来表达自己不喜欢的食物。
过程方法 2.通过猜一猜、说一说、调查表等活动充分运用所学句型。
情感态度价值观 3.能够与朋友交流自己喜欢与不喜欢的食物，做一个不挑食的好孩子。
教学重点 熟练掌握4个食物单词和I don’t like…句型。
难点关键 熟读课文（认读）。Do more listening，do more speaking.
学情分析 二年级学生对食物不陌生，但是对于食物的单词还是很陌生。遇到的问题是：如何用食物来用是否喜欢来提问。解决的办法是：先给孩子们语言架构。What do you like I like…通过歌曲和游戏来激发孩子们的学习兴趣。能够与朋友交流自己喜欢与不喜欢的食物，做一个不挑食的好孩子。
教学准备课程资料 CD-ROM , cards,CAI.
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warmer1.Greeting.⑴Sing the alphabet song.⑵Recite the letters from Aa-Zz.2.Say the chant:What do you like ※3.Free talk. What colour do you like I like … What sport do you like I like… What animal do you like I like …二、Presentation1.T:What food do you like 教师教学单词food.2.T:What food do you like Ss try to say.Today we’re going to learn M2U1.3.Listen to the tape:我们的好朋友dogs都喜欢吃什么食物.SB—What food do they like 4.教师教学：meat noodles。5.Who likes meat/ noodles 学生站起来说。三、New text learning.1.老师通过先说自己喜欢的食物，再说不喜欢的食物，说不喜欢的食物时要结合动作，引出“I don’t like……” 句型。2.同学们你们都喜欢这些食物。现在仔细听一听，看一看课文中那群聚餐的小朋友都喜欢什么，不喜欢什么。教师边说边放录音，让学生带着问题从录音中找寻答案。3.让学生替换单“I like ……”“I don’t like……” 同桌之间互相介绍自己喜欢与不喜欢的食物，老师先和几个学生做好示范。4.同桌之间练习 ：I don’t like……”四、Practice（课堂检测）1.Let’s play a game: Among these food, 你们喜欢哪些食物，不喜欢哪些食物。2.I’ll ask some students to come here. For example: I say, noodles, if you like it 五、Task completion (当堂检测)The whole class introduce: He\She likes… 老师带读课文。然后请三个同学朗读课文（每个同学读一部分）六、Summary and homework 问好，通过谈话，激发孩子们兴趣。简明扼要的介绍了本节课的学习任务。告诉孩子们本课学习表达喜欢和不喜欢。通过小朋友表演对话，激发学生的学习兴趣，产生强烈的学习愿望。两个语用问题的提出有助于学生整体理解课文，并且容易掌握语法主线，简明扼要不拖泥带水。检验孩子们当堂课的掌握情况。
作业设计 Recite the letters from Aa-Zz.
板书设计 Module 2 Unit1Who likes meat/ noodles
反思