Module 3 Unit 2 Do they like apples 教案（表格式）

教 案
NO：6
课 题 Module 3 Unit 2 授课时间
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 1.学习并掌握banana ,apple, milk ,milkshake等单词，能用Do you like… 来询问某人的爱好，并进行回答。
过程方法 2.生生、师生互动，在交流中学习语言。
情感态度价值观 3.通过交流，学会了解别人，与人进行友好交流。
教学重点 掌握单词及句型，用Do you like… 询问某人的爱好，并进行回答 。
难点关键 Read the text.Do more listening ，do more speaking.
学情分析 本节课在上节课的基础上，继续用Do you like… 说话。遇到的问题是：虽然问答句用的不错，但是本节课单词较多，孩子们用的不是很好。解决的办法：多练单词，熟练运用单词。从而改进教学实施。学生喜欢游戏，喜欢鼓励。通过歌曲和游戏来激发孩子们的学习兴趣。
教学准备课程资料 CD-ROM , cards,CAI.
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warmer1.Greeting.2.Read the text of last class.※3.Free talk: Do you like … Yes, I do. / No, I don’t.4.Revision “I, we, they “.课件出示，学生看图片来说：…like …二、PresentationSB—1.Listen and chant.⑴Enjoy the chant.⑵Do they like apples / rice / meat / oranges 教学答句Yes,they do.、 No, they don’t.⑶Make up a chant.三、New text learningListen and say.⑴出示小猪图片。⑵听画：小朋友们问了几个问题。⑶学生汇报，教师板书：⑷看看爷爷怎样回答的？3.Perform the dialogue.4.Check.5.Listen and read after the tape.四、Practice1.Check.2.Listen and draw v or x. SB—3.※3.Play a guessing game.老对俩商量好共同喜欢的东西，然后到前面悄悄告诉老师，其他同学猜。4.Letters learning.⑴Learn to say the chant.⑵Teach to read the letters.强调Gg的发音。⑶讲解发音。⑴观察书写。⑵学生仿写。五、Production(当堂检测)1.SB—6. Make a lunch menu.2.写出下列字母的大小写形式。F g E c D a 六、Summary and homework1.Summary:询问两人以上喜欢什么用Do they like…. 问好，通过谈话，激发孩子们兴趣。简明扼要的介绍了本节课的学习任务。通过分角色朗读课文提高孩子们的兴趣，让孩子愿意学英语。同学之间互相询问，友好交流，增加了解。检查当堂课的掌握情况， Review the names of the food and the sentence pattern“Do you… ”
作业设计 读课文，听单词。
板书设计 Module 3 Unit 2Do you like … Yes, I do. / No, I don’t.
反思