Module 7 Unit 2 I go by train 教案（表格式）

教 案
NO：18
课 题 M7 U2 I go by train. 授课时间
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 继续学习交通工具的表达方式并能适当表达去某地要乘坐什么交通工具，学习三个字母Ss/Tt /Uu的读音及写法。
过程方法 小组之间介绍自己的旅行所使用的交通工具。
情感态度价值观 在学习字母的过程中，养成认真书写的良好习惯。
教学重点 学习交通工具：bike plane ship及字母Ss/Tt /Uu的读写。
难点关键 正确朗读与字母有关的韵句。
学情分析 对于二年级学生来说，应该在相互交流合作中，增强合作精神；让学生能根据实际情况，运用所学句型熟练谈论假期旅行乘坐的交通工具。通过本课学习，个别同学可能存在对特殊疑问句的使用障碍，针对此，教师要耐心帮助，多加练习。活学活用。
教学准备课程资料 多媒体课件
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warm-up and lead-in1.Greeting. 2.Read the text of last class.※3.Free talk: How do you go to school I go to school by…How does your father /mother go to work He/She goes to work by….设计意图：复习旧知，使学生牢固掌握所学内容。二、Task presentation1.导入：教师呈现照片，并介绍自己去的地方和所乘坐的交通工具。I go to Changbai Mountain on holiday. I go by train. Then I go by bus. 今天我们继续学习如何用英语介绍自己乘坐交通工具方面的情况,我们要学习如何表达乘坐合适的交通工具去比较远的地方。2.板书课题：M8 U2 I go by train.三、Text learning1.Activity One⑴T:How do the monkeys go to school Listen to the chant.(2)教说run.(3)Repeat.2.Activity2.(1)听音回答问题：他们去的具体地点和乘坐的交通工具，听音画线。设计意图：培养学生的听力能力，和表述能力。(2)Read the phrases.(3)Listen and repeat.⑷自由练习，分角色表演。四、Practice1.Play a guessing game.※2.On holiday,we are going to go to Hainan / Shanghai / Beijing/ a zoo/ a farm.How will you go there (小组选择一个打算去的地方，讨论从大连出发到达目的地都有哪些交通方式。并注意培养学生良好的生活方式。)学生汇报：引导学生We go by…引导学生使用新的语言材料。3.Teaching the new letters Jj Kk.(1)Listen to the chant. (2)Learn to say the letters.(3)Learn to the phonetics.(4)Say the chant again.※(5)Make up a new chant.(6)Write the letters.（使学生初步了解2个字母的形状, 注意字母的书写及发音，养成良好的书写习惯。）五、Task completion※SB—6.六.Summary and homework1.Summary:学习了交通工具：train ship plane 2.Homework:询问自己的朋友或家人去这些地方坐什么交通工具去。 Review the words and expressions导学生边说边做，模仿交通工具的声音与动作，既复习巩固了上节课的内容，又调动了气氛。操练主要句型
作业设计 Listen and read the text.
板书设计 M7 U2 I go by train.
反思