Module 7 Unit 1 How do you go to school？ 教案（表格式）

教 案
NO：17
课 题 M7 U1 授课时间
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 能谈论各种交通方式,学习并使用句子How do you go to .. How does your father go to.. 来询问并做出回答。
过程方法 在询问家人或朋友平日上班或上学乘坐的交通工具的过程中熟练使用句型。
情感态度价值观 通过学习，知道不管坐什么交通工具都要遵守交通规则，注意交通安全。
教学重点 用句子How do you go to .. How does your father go to.. 来询问并做出回答。
难点关键 交通方式的表达。
学情分析 二年级学生应该培养学生在生活中运用英语会话能力，并能用句型进行简单的对话。让学生了解同学、朋友或家人怎样上学上班。 通过本课学习，可能存在个别同学口语表达的困难，针对此，通过学习让学生注意在上学的路上要注意安全，要有安全意识，知道一些关于交通方面的法规。
教学准备课程资料 多媒体课件
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warm-up and lead-in1.Greeting. 2.Free talk.Introduce yourself.What’s your name What do you like Where do you live What school do you go to 3.Listen and guess: what is it 4.SB—1.二、Task presentationT:We go to Jinsan School every day.I go to school by car. My husband goes to work by bus. My daughter walks to school. How do you go to school How does your father and mother goes to work 学完今天这篇课文之后我们要来告诉大家。同时通过学习，大家还要了解身边同学最经常使用的交通工具。三、Text learning1.Lingling 和Amy正在互相谈论自己使用的交通工具情况，让我们一起去听听吧！Q：How do you go to school, Linglig Q：How do you go to school, Amy 2.Answer the questions.3.Teach the phrases.by bus /walk※4.Talk about yourself. T: Who goes to school bus Who walks to school 5.Teach the sentences :How do you go to school 6.Listen again and underlined the sentences with “How”.Read the sentences.7.Answer questions.Q:How does Lingling’s father go to work Does Tom go to school by car ⑴Answer the questions.⑵Learn to say the phrases.⑶Guessing game.⑷Say a chant.四、Practice1.Read and match.※2.情景创设：Animal school. How does it go to school 3.Listen and choose. How do they go to school 五、Task completion※1.A survey.How do you go to school 小组汇报调查结果。※2.Family photo.Talk about how your father and mother goes to work.六、Summary and homework1.Summary:学习坐什么交通工具去上学或去某地：bus car bike walk2.Homework: 复习旧知，使学生牢固掌握所学内容,为新知的呈现做准备.利用课件出示一幅中国地图，指着北京问学生How do you go to Beijing 互相操练该句型。通过表演，知道不管坐什么交通工具上学都要遵守交通规则，注意交通安全。通过学习让学生注意在上学的路上要注意安全，要有安全意识，知道一些关于交通方面的法规。
作业设计 Listen and read the text.
板书设计 M7 U1How do you go to school
反思