Module 8 Unit 2 Does he play the piano？ 教案（表格式）

教 案
NO：20
课 题 M8 U2 授课时间
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 熟练掌握并运用句型 Does he … Yes, he does. / No, he doesn’t.
过程方法 在Ask and answer, a guessing game等活动中明确该如何对第三者经常做的事情进行提问。
情感态度价值观 通过调查与交流，增进彼此的了解。
教学重点 会用Does he/ she … 句型对第三者经常做的事情进行提问。
难点关键 字母 Rr Ss Tt的发音和书写。
学情分析 二年级学生，这不是第一次接触到第三人称单数。本课学习中，可能存在部分学生掌握不好第三人称，针对此，老师要慢慢引导他们去用好第三人称单数。不要强加给他们。让他们顺其自然的说。通过本课设置的情境，引导学生自然进入本课的学习情景中，创设一个轻松愉悦的学习氛围。
教学准备课程资料 多媒体课件
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warm-up and lead-in1.Greeting. 2.看卡片，按字母表顺序给字母排序。3.Say a chant.4.Read the text of last class. Then have a free talk: What does your father or mother do at the weekend Summary:男他女她动物它，动词要带小尾巴。二、Task presentation1.Activity 1:⑴T:上节课我们知道了两位猴妈妈周末的活动，喜欢看电视的猴妈妈周末的活动有什么变化呢？⑵Listen to the tape.⑶Listen and chant.※⑷Free talk.Does your mother.. 教学Yes,she does.No,she doesn’t.今天我们要来了解朋友们的家人周末都做些什么。我们先一起来学习如何提问及如何回答吧。三、Text learning1.出示Sam:Listen to the CD-ROM.T:Does he play the piano T:Does he listen to CDs T:Does he play the drums 2.教说短语。3.Listen and repeat.四、Practice1.Check.※2.A guessing game: What does he do 教师面对黑板，找一个学生在后面做个动作，然后教师猜，其他学生用Yes, he does. /No, he doesn’t. 来回答。第二次可以换一个好学生来猜。3.Play the other guessing game: What does he / she do at the weekend Practise “Does he… ”句型。※4.Ask and answer in pairs.A:Does he… B:Yes,he doesn’t. No,he doesn’t. 5.Learn to say and write letters.⑴Listen to say a chant.⑵Learn to say the letters.⑶Learn to the phonetics.(4)Say the chant again.(5)Make up a new chant.(6)Write the letters.6.小游戏1：找朋友----要求找到相关的大小写字母.设计意图：使学生在找朋友的过程中，分析字母大小写的区别，从而达到正确掌握书写的目的。小游戏2： Show me the big letter M or small letter m.小游戏3：加一笔是什么字母？ N___ F__ C__五、Task completion (当堂检测)※1.Tell your neighbour.What do you do at the weekend 促使学生增进彼此的了解。六、Summary and homework 通过复习巩固所学字母，引导学生自然进入本课的学习情景中，创设一个轻松愉悦的学习氛围。理解课文（使学生初步了解3个字母的形状, 注意字母的书写及发音，养成良好的书写习惯。）
作业设计 Listen and read the text.Write the new letters.
板书设计 M8U2 Does he play the piano He plays the piano.He plays …
反思