3.1英国革命前的民主“火山”

年级:高二 科目:历史 授课人:
课题 3.1英国革命前的民主“火山” 第1课时
三维目标 1、知识与能力：了解英国革命前困扰英国社会的两大问题及表现，了解英国传统的议会民主及王权与议会围绕宗教、“君权神授”、税收等方面进行的斗争。透视英国“王在议会”的传统对英国革命的深远影响，培养学生搜集、阅读、归纳、整理历史资料，提取有效信息的能力。2、过程与方法：本课教学提倡探究式学习，强调师生之间的互动，间以启发式教学和问题教学法。3、情感、态度与价值观：通过对本课的学习，使学生了解民主化进程使近代历史发展的必然；通过了解英国的议会民主，使学生理解并尊重世界文明的多样性和独特性；在学习过程中，潜移默化地渗透民主意识和法律意识。
重点 1、詹姆士一世、查理一世与议会之间的矛盾和斗争。 2、《权利请愿书》 中心发言人
难点 1、“王在议会”的传统对英国近代历史的影响。 2、议会与王权斗争的焦点及在英国革命中的作用
教法 探究法 课型 新授课 课时安排 _课时
教具 教材、地图册等 学法 自主学习、讨论、探究法 个人主页
教学过程 【检查学案完成情况，导入新课】从新航路的开辟，世界贸易的中心转移到大西洋沿岸导入新课。【讲授新课】一、 “火山”口上的“君权神授” 1、背景：15、16世纪英国王权扩大，工商业资产阶级和新贵族迅速成长。 2、内容： （1）詹姆士一世的“君权神授”（2）查理一世的政策 “君权神授”的理论运用到现实政治生活中；二、尴尬的税收问题 1、英国议会传统 （1）产生：1295年爱德华一世为征税召开议会，史称“模范议会” （2）组成：上院由教会上层和贵族代表组成，称贵族院。下院由乡绅、骑士和市民代表组成，称平民院或众议院。 （3）职能：司法请愿，代表民众向国王递交请愿书，申诉各类法庭在司法中遇到的难题。 决定征税：未经议会的授权和同意，国王不得征收任何赋税。 2、议会反对派的形成 （1）组成：资产阶级和新贵族。（2）结果：同王权展开了斗争。 3、税收斗争 三、斗争的檄文——《权利请愿书》 1、历史背景 2、提出： 3、内容：由学生根据课本总结。 4、评价： 【小结】 《权利请愿书》 使议会对王权的公然挑战，是议会的一次胜利，但查理一世没有认真履行，最终把议会推向了国王的对立面。【板书设计】【作业】根据学生实际分层布置。
教学反思
备课组长签字： 年 月 日