浙美版美术一年级下册 15 热带鱼乐园 教案

15、热带鱼乐园
【课型】造型 表现
【教学目标】：
1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。
2.能够抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。
3.培养学生喜爱热带鱼、热爱海洋的情感。
【教学重点】：
运用夸张的手法绘画出美丽的热带鱼形象并剪贴。
【教学难点】：
创造性的表现热带鱼的形象
【教学准备】：
师：课件、范作等
生：水彩笔或油画棒、剪刀等
【教学课时】
1课时
【教学过程】
（一）激趣导入
小朋友们，今天老师带领你们走进海底世界游玩好不好？戴上头饰，我是来自海洋的鱼，我来寻找同伴了，谁愿意加入我的游玩团队呢？（发给学生头饰需要3名同学）
（听着音乐手上做动作）我们一起向前游哇，看到了绿绿的海草，奇形怪状的珊瑚礁，哇，前面有一条大鲨鱼，躲开了，我看见了好多热带鱼，我们一起游
进了热带鱼乐园，出示课题。
（二）讲授
（1）看一看
你们看过海底总动员吗？接下来，我们一起回顾一下，（出示海底世界片段视频）问题：你认识里面的什么鱼呢？（小丑鱼，魔鬼鱼沙丁鱼等等。）
我们一起看看其他的热带鱼吧。
神仙鱼：背鳍和臀鳍很长并且大，挺拔如三角帆，故有小鳍帆鱼之称。从侧面看神仙鱼游动，如同燕子翱翔，故神仙鱼又称燕鱼，多生活在南美洲。
凤凰鱼：背上有金黄色凤凰斑纹，通体透明，谓之凤凰鱼。
剑尾鱼：性情温和，很活泼，雄鱼尾鳍下叶有一呈长剑状的延伸突，故称之为剑尾鱼。
魟：体扁平，盘形，游动缓慢，魟的尾部一般细长，许多种类的尾有一至多个尖锐而有锯齿的毒刺，蜇人可致疼痛。
鳉鱼：体态娇小玲珑和颜色鲜艳亮丽。
狮子鱼：鳍很大，但不善于游泳，往往躲在礁缝中，等猎物接近时便立刻捕捉。背鳍有毒刺，当遇到敌害时，而用毒刺攻击对方。
鹦鹉鱼：色彩艳丽，嘴型酷似鹦鹉嘴型而得名。
小丑鱼：因为脸上都有一条或两条白色条纹，好似京剧中的丑角而得名。
孔雀鱼：雄鱼尾巴处有蓝黑色小圆斑，像孔雀的尾翎（líng ），故名。
蝴蝶鱼：身上有很多蝴蝶身上的斑纹。
（2）比一比
我们看了这么多热带鱼，想一想，热带鱼与普通鱼相比有什么不同呢？引导学生说出颜色鲜艳，外形多样。
我们一起来看这条鱼，它是什么形状呀？
对，圆形，下面这个的鱼儿呢，是三角形，还有下面的这个鱼是圆形和三角形的组合。这条鱼儿的外形很别致，像分叉的树枝一样。
（3）小结 外形
1.外形：看了不同造型的鱼儿，我们知道了鱼儿的外形都是由基本形状构成的
主要有圆形，三角形，椭圆形，正方形，组合图形。
（板书：圆形，三角形，椭圆形，正方形。）
问题：对比，哪个鱼儿更有趣呢？
第二个，萌萌哒，更可爱
张着大嘴，要吃什么食物一样，这就是夸张的表现方法，画出造型别致的热带鱼。
2.花纹：
你喜欢这些鱼吗？（喜欢）
问题：细心观察，有没有发现他们身上有什么呢？（找学生回答）
粗细不等的曲线，大小不一的圆点，，还有不规则的面，花纹真新颖。
我们自己在绘画鱼儿的时候，可以画一些线条式花纹，图形式花纹，图形线条相结合的花纹。（板书）
问题：你还会怎样画热带鱼的花纹呢？
师板书鱼儿轮廓。学生上台添加花纹。
小结：我们的鱼儿身上可以装饰各种各样的 点 线 面。
3.涂色：为了让我们的鱼儿色彩鲜艳，还要给鱼儿涂上漂亮的颜色哦。
4.剪一剪：最后剪下来，可以贴在我们的热带鱼乐园里。
（师贴出热带鱼乐园，并把准备好的鱼儿贴上去2个。）
（三）欣赏学生作品
我们先来欣赏一下小朋友们的作品吧，小朋友们作品中外形很丰富，花纹特别新颖，色彩搭配注意冷色暖色的对比非常鲜艳。看了小朋友们画的热带鱼，每个同学完成一条形状特别、花纹新颖、色彩鲜艳的热带鱼，并把它剪下来，贴到“热带鱼乐园”中。
（四）学生创作，老师巡视
作业要求：小组合作，每个同学完成一条形状特别、花纹新颖、色彩鲜艳的热带鱼，并把它剪下来，贴到“热带鱼乐园”中。
巡视语言：
绘画的时候注意鱼儿外形要夸张一些，身体胖嘟嘟的，嘴巴张的很大，鱼鳍弯曲，或者你有其他的创意都可以哦。
条纹有线条式的，图形式的，还有组合花纹，适当的也可以丰富一些点和面哦。
颜色一定要选择鲜艳的哦，红色，黄色，绿色，蓝色等等暖色和冷色的对比
（五）展评
互评：每一小组找一些特别的鱼，老师会从每一小组选一条鱼哦，你喜欢哪条鱼呢？
师评：外观特别，颜色鲜亮，花纹新颖，你们这一组被评为最美鱼儿组，最佳创意组。
（六）拓展
现在在不同的海域，海洋垃圾成群，鱼儿生存环境受到严重破坏水污染导致鱼儿大面积死亡，少扔一个白色塑料袋，少丢生活垃圾，还鱼儿一个美丽的家园。
让我们的天更蓝海更清，同学们拿起我们的鱼儿一起遨游在大海里吧。
【板书设计】
热带鱼乐园
外形：
花纹：
颜色：